叫做Buddy,是他们的最新单曲《再见》,这里是他们其他的介绍。
Buddy
张起政 Kit
出生日期: 1985年5月5日
出生地点: 柔佛
籍贯/宗教信仰: 潮州/佛教
星座/血型: 金牛座/B型
身高/体重: 175cm/48kg
个性: 活泼
嗜好: 唱歌、跳舞、创作
喜欢的颜色: 黑色、白色
喜欢的食物: 云吞面
喜欢的运动: 排球
喜欢的动物: 小狗
喜欢的歌手: 张惠妹、周华健
喜欢的音乐: HIP-HOP、R&B
喜欢的**类型: 科幻
最想做的事: 开设一间属于自己的服装店
对自己的形容: 和蔼可亲、喜欢帮助别人
颜学迁 Hudson
出生日期: 1987年9月24日 出生地点: 槟城
籍贯/宗教信仰: 潮州/佛教
星座/血型: 天秤座/B型
身高/体重: 175cm/55kg
个性: 动静皆宜
嗜好: 打球
喜欢的颜色: 紫色
喜欢的食物: 日本料理
喜欢的动物: 蛇
喜欢的运动: 保龄球、篮球、跑步
喜欢的**类型: 科幻、喜剧
喜欢的歌手: Guy Sebastian、林俊杰、张惠妹、王力宏、陶
喜欢的音乐: Jazz、R&B、Hip-Hop
最想做的事: 开一间属于自己的录音室
对自己的形容: 慢条斯理、平易近人
来自马来西亚的Buddy组合,是两个平均年龄20岁的阳光男孩,也是继孙燕姿、黄义达之后,金牌音乐制作人李伟菘、李偲菘全力打造的第三代弟子!他们此次携专辑《大明星》进军内地,用特有的大马式风情
Buddy首张专辑《大明星》简介:
实力偶像团体
人类因梦想而伟大’
一张让年轻人圆梦的专辑
大明星并不是梦想!
也不是妄想!
而是年轻人
敢秀想表达的声音
因为有梦最美逐梦踏实,I wanna be super star专辑的词曲作品组合甚至是制作人编曲等…,绝大部分都不是在乐坛赫赫有名的主流作者,甚至反其道而行,结合了一群年纪相仿的人,凭着一股傻劲和想法所共同完成的。
Buddy二人组不敢自诩代言人,因为他们二人希望只是能成为这群喜欢音乐工作伙伴的‘引言人’,心中有一箩筐想法而无法付诸实行的一群陌生好朋友的‘领航员’。
1‘Will be Super Star’
编曲大师马汀用他独特的编曲手法抛开包袱以一种全新的跳跃节奏,做为这张专辑的第一首,开始了Buddy的雄心壮志,更点出想要成为大明星强而有力的企图心。
2‘为了她’_第一主打歌
“在沙滩 在海洋 在街上 在每个黑夜 轻抚她的长发”,Buddy用温柔的唱腔,配合上简单的旋律,娓娓唱出恋爱中女生最喜欢听的浪漫情话和男生经常约会的场景,歌曲更是容易朗朗上口
3‘我是谁’_第二主打歌
这是送给现代父母亲的一首歌,因为孩子都是‘宝’父母会不停的给予孩子,深怕给的不够,让自己的子女有遗憾,但毕竟孩子也是会反抗的,其实他们只想告诉关心他们的父母,我知道我是谁。但反过来说也是一首自己与自己对话的歌,因为年轻往往做事是有一股冲动的,但是当静下来时不禁自问我真的清楚我是谁吗?
4‘雨颜’
这首是送给单恋的人,单恋是对爱情开始有幻想的人,记得我们在16、17岁的青涩少年时,有了喜欢的人或是迷恋的偶像不都是默默的藏在心中因为喜欢一个人并不是,一定要告白或得到,只是远远的望着他(她)就可以满足的
5‘Hey, Buddy’
“没事就约你一起去把妹,心情不好就找你吐苦水”这是18 19岁这个年纪的男孩,最常聚在一起聊天的话题,好朋友是无所不谈的,大家最常讨论的事,“喂!你和你马仔如何?你昨天在网上赢了多少宝物,哇!哇!她长的真可爱等等”这首歌可说是充分的展现出BUDDY共同分享心情的歌曲
6‘我不是宋承宪’
刚迈入友达以上恋人已满的情人,女生小小的撒娇是可以增加恋爱的情趣,但是如果只是一昧要求对方,要学自己所喜欢的偶像的一言一行。小心是会有面红耳赤的争吵场面发生喔!歌词中的“宋承宪”只是一个代名词,但是也可以想像韩剧真是深植在每个人的心中,尤其是剧中那些大帅哥, Buddy以俏皮的演绎方式大声唱出我不是宋承宪来发泄男生心中的不爽。
7‘我们的勇气’
“因为我有你 支持我走下去 专属我的勇气”是一首友情万岁的勇敢歌曲,Buddy的存在目的,就是将所有认识和不认识的好朋友,聚集在一起,集中能量撞击出属于年轻人的火花,也是专辑的精神
8‘我不傻’
我不傻这首歌要表达的是,爱情并不是全部,失恋也并不是只有痛苦或难过,如果相爱的二人分手了,应该是抱着祝福的角度,鼓励爱人去追求他想追求的理想, Buddy用他们温暖的歌声,来安慰失恋的孤单人。
9‘一分钟奇迹’
拥有梦想并不张狂和妄想,只是想让自己不要留白,就算是昙花一现也不枉曾经年轻过,纵使只有一分钟也要呼朋引伴共同创造属于自己的奇迹。
10‘分裂独白’
“明天过后 还是假装成熟假装懂得,平凡完美的生活”我是谁的Part II,叛逆少年和父母冲突后,也开始了解父母对自己的期望,但也告诉自己别忘了自己的本分
1诗词的朗读和平仄有什么关系
阴阳声为平,上去入为仄。
对朗读影响不大,最多听着抑扬顿挫一点,我个人觉得对歌唱有关系(尤其是词),受到音符限制有的音平仄用的不对就会很别扭(要么造成歧义,要么唱着别扭,不信看看现在的流行歌曲,肯定有别扭的)。 阴声听着比较凄凉。
(风凄凄)(我个人认为阴声和去声听着都很清脆,比较有凄意,但他们分属平仄。
所以我很郁闷。
我觉得歌词里是可以通用的——尤其是现代歌曲)古代一些送别词(名字忘了)连用阴声会有凄凉的效果。 上声比较婉转(也和韵有关,比如老、好,忘了这是哪个韵了,我只知道他们是一个韵)。
但是一般不用在韵脚时对诗词情感的影响我觉得真的不是很大。 诗句有平有责听上去才和谐,造成汉语的音乐美(一句诗全是一个声调你不觉得别扭吗?连用阴声的例子除外) 你说的我不太明白,不知道我说的你明白了没有。
2古诗词的朗读技巧《水龙吟》词牌的格律
水龙吟又名《龙吟曲》、《庄椿岁》、《小楼连苑》。一百零二字,前后片各四仄韵。第九句第一字宜用去声,结句宜用上一、下三句法。
定格
仄平中仄平平,中平中仄平平仄(韵)。
中平仄仄,中平中仄,中平中仄(韵)。
中仄平平,中平中仄,中平平仄(韵)。
仄中平中仄,中平中仄,中平仄,平平仄(韵)。
中仄中平中仄(增韵),仄平平、中平平仄(韵)。
中平中仄,中平平仄,中平平仄(韵)。
中仄平平,中平中仄,中平平仄(韵)。
仄平平仄仄,中平中仄,仄平平仄(韵)。
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变格
中平平仄平平仄,中仄中平平仄(韵)。
中平仄仄,中平中仄,中平中仄(韵)。
中仄平平,中平中仄,中平平仄(韵)。
仄中平中仄,中平中仄,中平仄,平平仄(韵)。
中仄中平中仄(增韵),仄平平、中平平仄(韵)。
中平中仄,中平平仄,中平平仄(韵)。
中仄平平,中平中仄,中平平仄(韵)。
仄平平仄仄,中平中仄,仄平平仄(韵)。
蝶恋花,商调曲;原唐教坊曲名,本采用于梁简文帝乐府:“翻阶蛱蝶恋花情”为名, 又名《黄金缕》、《鹊踏枝》、《凤栖梧》、《卷珠帘》、《一箩金》。其词牌始于宋。双片六十字,前后片各四仄韵。
双调,上下片同调,押仄声韵。共六十字,前后片各四仄韵,其规范格律如下:
正体,上下阕第四句尾三字可以用“仄平仄”
(仄)仄(平)平平仄仄。(仄)仄平平,(仄)仄平平仄。(仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄平平仄。
(仄)仄(平)平平仄仄。(仄)仄平平,(仄)仄平平仄。(仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄平平仄。
古代诗词朗读讲究韵律美,但由于唐宋以来,语言的变化,许多的字音已经面目全非,故有人提倡用地方方言依声律朗读
3古诗词如何吟诵当今东南一带吟诵所采用的调都是唐文治的唐调。
·吟诵体现了读者与古诗之间的平等关系(有别于以前的批判、分析),容易获得“同情之了解(陈寅恪语)”
·吟诵基于中文的音乐性:声韵和声调。
·郭绍虞著有《中国语调中的声音美》。
·律诗成熟于唐代,因此吟诵应该用隋唐音。故现在只能用“拟音”( 参照标准为方言),不能用普通话(普通话源自元代)。
·《广韵》反应了唐宋的实际语音状况。分为206部。各部字数多少不一。后人为了写诗方便,整理成为只有106部的《平水诗韵》。在实际的诗歌创作中,106部的某些部中字是可以与其他部中的字通用。
·平仄与声调有关,与韵无关。现在是“平上去入”四声,秦汉时声调更多。
· 分四声法
平声平道莫低昂, 字例:山、川、船、夫 →平
上声高呼猛力强。 字例:孔、水、语、上 →仄
去声分明哀远道, 字例:送、意、处、会 →仄
入声短促急疏藏。 字例:(没讲) →仄
4朗诵古代诗文有什么方法和技近年来,古典诗词朗诵,作为一种富有民族特色的文艺演出节目,流行于艺苑歌坛,带给人们高雅的艺术享受,受到社会广泛的欢迎。
但是,在某一些诗词朗诵中,由于朗诵者不懂古诗词的格律,不熟悉四声平仄,往往是用普通话念古诗词,从而在咬字发音时,违反了诗歌格律的要求,损害了古典诗词的音乐美。 我认为,这是一个不容忽视的问题。
古典诗词本身就是同音乐密不可分的产物。它的格律要求包涵着一种特有的音乐美。
这种格律要求主要表现为押韵和句子中的平仄安排。古典诗词的平仄安排主要是以两个字为一个音组,或称音步,交互轮换组联而成。
例如:“白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。”
这首五言绝诗,就是由仄仄平平仄,平平仄仄平,平平平仄仄,仄仄仄平平交互组联而成。每一句都有两个双音步和一个单音步。
每一个双音步的第二个音,其平仄声都交错使用,俗称二、四、六分明。这样,就构成了诗句的高下疾徐,抑扬顿挫。
至于词,句子中的平仄安排,更加严格,所谓“句有定字,字有定声”但是,句中的平仄安排,基本上也是按照两个字为一个音步交互组联而成的。例如白居易《忆江南》—— 人人尽说江南好, 游人只合江南老。
春水碧于天, 画船听雨眠。 垆边人似月, 皓腕凝霜雪。
未老莫还乡, 还乡须断肠。 这首词就是由平平仄仄平平仄,平平仄仄平平仄。
平仄仄平平,平平仄仄平。/平平平仄仄,仄仄平平仄,仄仄仄平平,平平平仄平。
相互组联而成。这种平仄声在句子中的巧妙安排,构成了我国古典诗词特有的音乐美。
有的学者认为“音乐性极强,节奏性特美,乃是世间上千种语文的唯一的一种‘诗的语文’,无与伦比!”(见周汝昌《唐宋诗词鉴赏讲座》)所以,在古典诗词朗诵中,必须按照古典诗词的格律要求来吐字发音,处理句子的声调,才能悦耳动听,增加作品的感染力。 否则,便会损害作品原有的音乐美。
例如看见的看,普通话读去声k鄋,但在古典诗词中多作平声用。如李白《清平调》“名花倾国两相欢,常得君王带笑看。”
毛泽东清平乐《会昌》“战士指看南粤,更加郁郁葱葱。”这里的看字,都要念平声,第一声kān。
如果念成“常得君王带笑看k鄋”,还有什么音乐性?还有什么美感可言?又如毛主席诗句“战士指看南粤”中“看”应念平声kān,可以适当延长,体现出诗句的高下疾徐,抑扬顿挫,如果念成看k鄋,必须“指看南粤”四个字连在一起,就损害了诗句的音乐美。 但是,在刘禹锡《元和十年自朗州召至京,戏赠看花诸君子》一首七绝中“紫陌红尘指面来,无人不道看花回。”
这里的看字,就应念去声k鄋,才符合仄仄平平仄仄平的要求。又如在李商隐七律《无题》中有“蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看”。
这里的“为探看”三个字,应念作w鑙t鄋kān。 都是为了服从诗句格律的要求。
又如教育的教字,在普通话中多念去声ji鄌,但是在古典诗词中多作平声用。如王昌龄七绝“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”。
毛主席七律《到韶山》“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”。苏轼《西江月》“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”,这里的教字都应念平声jiāo,可是在有的注音读本中,却错注为ji鄌(见远东出版社《唐宋词三百首朗诵注音读本》)违反了诗词格律的要求。
又如胜利的胜,普通话多念sh鑞g去声。但是在古典诗词中多作平声念shēng第一声。
如苏轼《水调歌头。中秋》中“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”
上面两句仄仄平平仄仄,仄仄平平仄仄,几度低回婉转,后面一句仄仄仄平平,一气呵成,尘埃落定。 这里的胜字,作承受解,应念为平声,即shēng第一声。
但是在白居易《忆江南》中有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”之句,这里的胜字,按照仄仄平平平仄仄的要求,必须念去声sh鑞g。又如呼应的应,普通话中多念去声y靓g,在苏轼《水调歌头。
中秋》中有“不应有恨,何事长向别时圆”。 李后主《虞美人》中“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”,这里的应字都念平声yīng,但是,在史达祖《双双燕。
咏燕》中,“应自栖香正稳,便忘了天涯芳信”和柳永《雨霖铃》“此去经年应是良辰美景虚设”,这里的应字就要念去声y靓g,才符合平仄声的要求。所以我认为,古典诗词朗诵,不是只要普通话说得好的人就能胜任的。
朗诵者必须懂得诗词格律,熟悉四声平仄,才能正确吐字发音,处理诗句的抑扬顿挫。实际上,不仅在诗歌朗诵中,在中小学教材,甚至在一些号称“古典文学朗诵注音本”中,由于编辑同志不懂诗词格律,不熟悉四声平仄,往往用普通话常读音来注古诗词,从而损害了古典诗词的音乐美,令人惋惜。
因此,这是一个不容忽视的问题,希望引起有识之士的共鸣。
5古诗词朗诵有那些形式1、直接朗诵;
2、男女轮诵;
3、配乐朗诵加段背景音乐;
4、配乐配景朗诵;
5、舞台朗诵;
6、视频朗诵;
7、多人朗诵;
8、情景式朗诵;
扩展资料:
朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
朗诵类型:
1、范读法
示范性的朗读,方式有两种:一种是教师读给儿童听,然后由儿童仿读。一种是由朗读得特别好的同学进行范读。范读可以读全文,也可以读一段或一句。主要是给学生示范,所以必须做到正确、清楚,流利而带有感情。齐读法:是全班或全组儿童,同时齐声朗读。
2、伴读法
教师或优等生伴着儿童读,儿童可隐隐约约听出自己的毛病而有所改进。
3、轮读法
每个儿童轮流读,这种读法有比赛的性质。低年级的课文短,可以一个小朋友读完全文后,再请另一个读。
4、接读法
一篇课文分由几个儿童接着读的方式。教师可指名一个儿童读,读到中途没有到一段落,再指另一个儿童接着读下去。这种读法可随时唤起儿童的注意力,同时充满趣味性。
5、领导读
由教师或朗读得特别好的学生,带领朗读的方式。教师或优等生先读一句,或先读一小段,儿童跟着读一句或一小段。如此继续进行,直到全文读完为止。
6、交互读
甲组读第一句,乙组读第二句,甲组再读第三句,乙组再读第四句,依次轮流,周而复始。
7、分组读
分组、分行或分排读,并互相矫正错误。
8、自由读
全班同学每人同时自由地低声朗读。由于不必与别人配合,因此速度不拘,可边读边思考。
9、指名读
由教师指名一个儿童来读,读完了一段或两段以后,另请一个同学接读。
10、表情读
课本如为韵文,可让儿童依字句的长短,音乐的节奏,用姿势、动作、表情的方法朗读。
11、抽签读
在全体儿童的名签中,谁被抽中,就由谁站起来朗读。
12、对话读
儿童剧要用对话读,也就是分角色读,此方式较活泼而有助理解。
13、高低音读
甲儿童高音朗读,乙儿童低音相和。这是一种靠声音高低产生变化的方式,儿童可在兴味盎然中变化音调朗读,感觉新鲜而有趣。
参考资料:
1 根据曲调,由声入境吟诵区别于朗诵的主要之处就在于:吟诵是有曲调的。
小学古诗词教学中,第一步就应该明确吟诵的曲调。教师在教学时先要作吟诵示范,一句一句的地交给学生带基本调子的吟诵,直到学生能够独立吟出模仿的调子来。
这样一来,先是第一时间抓住了学生的注意力,同时也通过声音的感染力,把学生带入了古诗词的意境中去。吟诵虽有曲调,但不同于唱歌,因为吟诵的曲调是不固定的。
也就是说,同一首诗可以用不同的曲调来吟诵。现有传统吟诵、现代吟诵、自成曲调三种方式。
在学习吟诵的最初阶段,我们可以先模仿现有的吟诵曲调。在模仿的过程中,再渐渐感受其中的情感、发掘其中的规律:比如,回环往复——吟诵的曲调大都比较简单,每句都是同一个调,句句如此,回环往复;再比如,依字行腔——根据诗句中每个字的读音的高低起伏来拉长声腔,以此来形成简单的曲调。
吟诵得多了,自然就会感受到其中的规律。在学生基本掌握吟诵的曲调之后,应要引导学生通过声音走进作品的意境、走入作者的情感世界。
老师应带领学生一起展开想象,一边吟诵,一边引导学生去想象诗词中所描绘的画面,去想象作者当年创作诗歌时的情景。音乐很容易左右人的情绪,当学生们用着或低回沉郁或高亢嘹亮的曲调吟诵时,作品所蕴含的感情会更深的镌刻在他们心中,让其感同身受。
2 字正腔圆,感受韵味在小学阶段,要保证学生对诗句的理解,还是要从基础抓起。先吟准字音、吐字清晰,做到所谓的“字正”,再通过拖音,使声腔饱满,做到所谓的“腔圆”,字正腔圆是对吟诵的基本要求,以此来感受诗歌的韵味。
教学将分为以下两个步骤:21 吟准音节,吐字清晰小学阶段,对字词的掌握属于重点教学内容。在用吟诵教古诗时,教师以普通话吟诵为主,带领学生吟准字音,使学生通过吟诵,掌握整首诗的字词发音。
在吟准字音的基础上,还要做到吐字清晰、字正腔圆。汉字的音节是优美的,能够准确清晰饱满地读出来,展现腔调的圆润,给人以美的感受。
22 运用腔音,感受韵味中国古典诗词,除了节奏鲜明之外,还要押韵。押韵不仅使古诗词读起来整齐、好听,还可以使古诗词充满风韵。
古诗词的韵味体现在韵尾发音时可以引起鼻腔和胸腔的共鸣,让人有一种荡气回肠的感觉。在吟诵时,通过对韵尾拖腔的处理,可使学生感受到诗歌的韵味、体会到诗人在创作时的情感,余音袅袅,回味无穷。
3 根据节奏,培养语感在诗歌中,节奏能显示语言的顿挫。节奏的停顿、延长等能够表达不同的语义,语气的急剧、舒缓又能表达不同的感情。
吟诵的“诵”字,本来就是指有节奏地读,可见在吟诵时必须掌握好节奏的规律。在吟诵时,把握住不同的节奏规律,不仅能够帮助学生体会诗句的情感,也能逐渐帮助学生培养语感。
形成良好的语感,能增强学生对诗句语言的感受力。汉语的音节本身由于声母、韵母和声调的不同,就有长短、高低、轻重、急徐等不同的节奏;其次,古典诗词作为体现汉语节奏美的典型,也会因语义的群集、情感的波动等产生不一样的停顿,凸显出抑扬顿挫的节奏。
因此,在教学生吟诵时,主要需掌握每个字词音节的节奏和每一句诗句停顿的节奏。古代汉语的声调分平、上、去、入四声,其中“平”为平声调,“上、去、入”为仄声调。
现代汉语则分为阴平、阳平、上声、去声(小学阶段称一声、二声、三声、四声),把古代汉语中的“入声”,归到了“去声”当中。按传统的说法,平声是平调,上声是升调,去声是降调,入声是短调。
明朝释真空的《玉钥匙歌诀》曰:“平声平道莫低昂,上声高呼猛烈强,去声分明哀远道,入声短促急收藏”。简言之,平声平缓而悠长,仄声猛烈而急促。
这就是几位吟诵大家们所提出的“平长仄短”的规律。·平仄与声调有关,与韵无关。
现在是“平上去入”四声,秦汉时声调更多。· 分四声法平声平道莫低昂, 字例:山、川、船、夫 →平上声高呼猛力强。
字例:孔、水、语、上 →仄去声分明哀远道, 字例:送、意、处、会 →仄入声短促急疏藏。 字例:(没讲) →仄4 通过吟诵,领悟诗意,体验情感教育家叶圣陶曾对吟诵做出过以下要求:“令学生吟诵,要使他们看作一种享受,一遍一遍地读来入调,一遍一遍地体会亲切。
自然达到熟练地境界。”当代著名语文教师陈琴也创建了“素读经典”教育法,指的是不追求投入理解,只是将其反复诵读,烂熟于心的读书方法。
以上例子均证明在进行古诗词吟诵教学时,需要让学生反复地吟诵。学生通过反复地吟诵,可以不断地想象诗歌所描绘的画面,不断地加深对整首诗的理解,逐渐的感悟诗歌的节奏美、韵律美,还可加深对作者创作情境的体会。
所谓“书读百遍,其义自见”,反复地吟诵,自然可以达到领悟诗意、体验情感的效果。其一,吟诵的曲调就是整首诗的感情基调;其二,音节的顿挫、节奏的铿锵,又让人感受到诗人情感的波动与变化;其三,腔音的运用,诗人在余音绕梁中体会诗歌的韵味,品味诗人的感情。
所以,在古诗词教学的最后,教师需引导学生反复吟诵,在反复的吟诵中想象诗人创作时的情境,由此来领悟诗意。
卷珠帘
作词:LUNA
作曲:霍尊
演唱:霍尊
镌刻好 每道眉间心上
画间透过思量
沾染了 墨色淌
千家文 都泛黄
夜静谧 窗纱微微亮
拂袖起舞于梦中徘徊
相思蔓上心扉
她眷恋 梨花泪
静画红妆等谁归
空留伊人徐徐憔悴
啊 胭脂香味
卷珠帘 是为谁
啊 不见高轩
夜月明 此时难为情
细雨落入初春的清晨
悄悄唤醒枝芽
听微风 耳畔响
叹流水兮落花伤
谁在烟云处琴声长
歌曲: 卷珠帘 歌手: 霍尊/费玉清 专辑: 《中国好歌曲 冠》
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卷珠帘(feat 费玉清) - 霍尊
词:李姝、LUNA (刘欢校改)
曲:霍尊
镌刻好 每道眉间心上
画间透过思量
沾染了 墨色淌
千家文 尽泛黄
夜静谧 窗纱微微亮
拂袖起舞于梦中妩媚
相思蔓上心扉
犹眷恋 梨花泪
静画红妆等谁归
空留伊人徐徐憔悴
胭脂香味
卷珠帘 是为谁
高轩雾褪
夜月明 袖掩暗垂泪
胭脂香味
卷珠帘 是为谁
高轩雾褪
夜月明 袖掩暗垂泪
细雨酥润见烟外绿杨
倦起愁对春伤
残烛化 晓风凉
归雁过处 留声怅
天水间 谁抚琴断肠
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歌曲: 卷珠帘 歌手: 卢升 专辑: 《雪碧全民赛歌榜》
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卷珠帘 - 卢
词:LUNA
曲:霍尊
镌刻好 每道眉间心上
画间透过思量
沾染了 墨色淌
千家文 都泛黄
夜静谧 窗纱微微亮
拂袖起舞于梦中徘徊
相思蔓上心扉
她眷恋 梨花泪
静画红妆等谁归
空留伊人徐徐憔悴
啊 胭脂香味
卷珠帘 是为谁
啊 不见高轩
夜月明 此时难为情
细雨落入初春的清晨
悄悄唤醒枝芽
听微风 耳畔响
叹流水兮落花伤
谁在烟云处琴声长
镌刻好 每道眉间心上
画间透过思量
沾染了 墨色淌
千家文 都泛黄
夜静谧 窗纱微微亮
拂袖起舞于梦中徘徊
相思蔓上心扉
她眷恋 梨花泪
静画红妆等谁归
空留伊人徐徐憔悴
啊 胭脂香味
卷珠帘 是为谁
啊 不见高轩
夜月明 此时难为情
细雨落入初春的清晨
悄悄唤醒枝芽
听微风 耳畔响
叹流水兮落花伤
谁在烟云处琴声长
《一寸光阴一寸金》是哪首歌的歌词?
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句名言是大家熟知的,不少人可能压根不知道这句话出自哪首歌。实际上,这句话是出自刘家昌的《青年时代》,被后来的音乐人张国荣所演绎。这首歌以其深刻而动人的词语和旋律,成为了经典中的经典,广为流传。
这首歌诞生的背景
1988年,刘家昌在作家合作社写下了《青年时代》一文,描述了自己青年时代的生活。其中,有一句“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”深深地打动了很多人。而当时的香港歌坛便由此得到了启示。于是,当时的知名词人黄沾便将这句话编成了歌词,让张国荣来演绎成了一首歌曲。
这首歌的情感表达
这首歌的情感表达极其深刻,简单的旋律和简洁的词语都充满了浓烈的情绪。张国荣的演唱也将这份情感淋漓展现出来,让人听得感受很深。歌曲正如它的名言般,表现了时间的宝贵和短暂,而人们总是有意无意地挥霍着光阴。这首歌唤醒了人们对光阴的珍惜,唤起对生活的深切思考。
这首歌的深刻意义
这首歌所传递的信息和深刻意义是令人不可忽视的。它让我们思考时间的价值,提醒我们去珍惜它。同时,这首歌也在提醒我们珍惜生命和机会,生命短暂,每一个机会和人和事都应该好好去把握。这首歌也希望人们能够对人生充满热情,不断追求自己心中的目标和理想,不管前路如何,都要坚持走下去。
结语
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句话时刻提醒我们时间的宝贵,每一刻都应该珍惜。而这首歌则让人们更深刻地认识到了这一点,以及人生的珍贵。希望人们能够一直珍惜时间,去拥抱生命,追求理想。
有别称的太多了。。。
比如采桑子 丑奴儿
找了个全的放在下面
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词牌正名 词牌别名
001、多丽 鸭头绿、陇头泉
002、眉妩 百宜娇
003、秋霁 春霁
004、 疏影 棘影、绿意、解佩环
005、 暗香 红情
006、三台 开元乐、翠华引
007、河传 怨王孙、庆同天、月照梨花、秋光满目
008、 露华 露华慢 同
009、尾犯 碧芙蓉
010、国香 国香慢
011、芳草 凤箫吟
012、花犯 绣鸾凤花犯
013、倒犯 吉了犯
014、瑶华 瑶花慢
015、阳春 阳春曲
016、西河 西河慢、西湖
017、落梅 落梅慢
018、笛家 笛家弄慢
019、哨遍 稍遍
020、戚氏 梦游仙
021、西平乐 西平乐慢
022、桂枝香 疏帘淡月
023、高阳台 庆春泽慢、庆春宫
024、千年调 相思会
025、扑蝴蝶 扑蝴蝶近
026、解蹀躞 玉蹀躞
027、剔银灯 剔银灯引
028、风入松 远山横、风入松慢
029、凤凰阁 数花风
030、梦行云 六幺花十八
031、感皇恩 叠萝花
032、青玉案 西湖路
033、胜胜令 声声令
034、谢池春 风中柳、风中柳令、玉莲花、卖花声
035、厌金杯 献金杯
036、锦缠道 锦缠头、锦缠绊
037、握金钗 戛金钗
038、醉春风 怨东风
039、苏幕遮 鬓云松令
040、定风波 定风流、定风波令
041、系裙腰 芳草渡
042、唐多令 南楼令、箜篌曲
043、一翦梅 腊梅香、玉簟秋
044、少年心 添字少年心
045、夜游宫 新念别
046、 厅前柳 亭前柳
047、卓牌子 卓牌子慢、卓牌子令
048、玉楼春 惜春容、西湖曲、玉楼春令、归朝欢令
049、瑞鹧鸪 舞春风、桃花落、鹧鸪词、拾菜娘、天下乐、太平乐、五拍
050、浣溪沙 踏花天、满院春、小庭花、浣纱溪、减字浣溪沙、东风寒、醉木樨、霜菊黄、广寒枝、试香罗、清和风、怨啼鹃
051、菩萨蛮 重叠金、子夜歌、花间意、梅花句、花溪碧、晚云烘日
052、虞美人 一江春水、玉壶天、忆柳曲、虞美人影
053、忆少年 陇首山、十二时、桃花曲
054、二郎神 十二郎、转调二郎神 �
055、贺新郎 贺新凉、金缕曲、乳燕飞、貂裘换酒、风敲竹、金缕歌、金缕词
056、调笑令 转应曲、宫中调笑、三台令
057、兰陵王 高冠军 `
058、清平乐 忆萝月、醉东风、清平乐令
059、忆秦娥 秦楼月、碧云深、蓬莱阁、花深深、又荷叶
060、好事近 钓船笛、翠圆枝
061、如梦令 忆仙姿、宴桃源、比梅、不见、无梦令、如意令、古记
062、采桑子 丑奴儿、罗敷媚、罗敷媚歌、丑奴儿令
063、诉衷情 桃花水 �
064、卜算子 缺月挂疏桐、孤鸿、百尺楼、楚天遥、眉峰碧
065、阮郎归 醉桃源、碧桃春、宴桃源、濯缨曲
066、眼儿媚 秋波媚、小阑干、东风寒 �
067、摸鱼儿 买陂塘、陂唐柳、迈陂塘、双蕖怨、摸鱼子、山鬼谣
068、柳梢青 早春怨、云淡秋空、雨洗元宵、玉水明沙、陇头月
069、一斛珠 醉落拓、一斛夜明珠、怨春风、醉落拓
070、一剪梅 腊梅香
071、齐天乐 五福降中天、台城路、如此江山
072、鹊桥仙 广寒秋、鹊桥仙令、忆人人、金风玉露相逢曲
073、 鹧鸪天 思佳客、思越人、醉梅花、翦朝霞、骊歌一叠
074、永遇乐 消息
075、浪淘沙 卖花声、浪淘沙令
076、沁园春 东仙、寿星明、洞庭春色
077、西江月 步虚词、白苹香、江月令
078、大江东 大江乘
079、南歌子 南柯子、春宵曲、十爱词、水晶帘、碧窗梦、望秦川、风蝶令
080、破阵子 十拍子
081、燕台春 燕春台
082、念奴娇 无俗念、百字谣、百字令、壶中天慢、杏花天、酹江月、大江东去、赤壁词、酹月、大江西上曲、太平欢、寿南枝、古梅曲、湘月、淮甸春、白雪词、千秋岁、庆长春
083、唐多令 南楼令
084、蝶恋花 鹊踏枝、凤栖梧、黄金缕、一箩金、卷珠帘、明月生南浦、细雨吹池沼、鱼水同欢、转调蝶恋花
085、水龙吟 龙吟曲、小楼连苑、海天阔处、丰年瑞、鼓笛慢、庄椿岁
086、踏莎行 柳长春、踏雪行、喜朝天、转调踏莎行
087、新荷叶 折新荷
088、蓦山溪 阳春、上阳春
089、渔家傲 绿蓑令
090、忆江南 望江南、梦江南、谢秋娘、梦江口、望江梅、春去也、江南好、安阳好、梦仙游、步虚声、壶山好、望蓬莱、归塞北
091、苏幕遮 鬓云松
092、渔歌子 渔夫、渔父、渔父乐
093、一落索 一络索、玉连环、洛阳春
094、瑞鹤仙 一捻红
095、十月桃 十月梅
096、破阵子 十拍子
097、八宝妆 八犯玉交枝
098、满庭芳 锁阳台、满庭霜、潇湘夜雨、话桐乡、江南好、满庭花、转调满庭芳
099、点绛唇 点樱桃、南浦月、十八香、沙头雨、寻瑶草
100、醉太平 醉思凡、凌波曲、四字令 �
101、昭君怨 一痕沙、宴西园、洛妃怨
102、相见欢 乌夜啼、上西楼、秋夜月、西楼子、忆真妃、月上瓜州
103、忆王孙 豆叶黄、栏干万里心、画蛾眉、独脚令、怨王孙、忆君王
104、捣练子 深夜月、捣练子令
105、凄凉犯 瑞鹤仙影
106、花心动 好心动、桂飘香、上升花、花心动慢
107、喜迁莺 万年枝、鹤冲天、春光好、喜迁莺令、燕归来、早梅芳、烘春桃李
108、天仙子 万斯年 �
109、喜团圆 与团圆 �
110、千秋岁 千秋节 �
111、端正好 于中好
112、古调笑 宫中调笑、转应曲、三台令
113、渡江云 三犯渡江云
114、宝鼎现 宝鼎儿、三段子
115、小重山 小冲山、小重山令、柳色新
116、平湖乐 小桃红、采莲词 �
117、连理枝 红娘子、小桃红、灼灼花
118、梅花外 贫也乐、小梅花
119、少年游 小阑干、玉蜡梅枝
120、长相思 吴山青、山渐青、相思令、长相思令、青山相送迎
121、女冠子 女冠子慢
122、谒金门 空相忆、无风花自落、垂杨碧、杨花落、出塞、东风吹酒面、不怕醉、醉花春、春早湖山
123、归字谣 苍梧谣、十六字令 �
124、梧桐影 明月斜
125、罗贡曲 望夫歌
126、寿阳曲 落梅风
127、天净沙 塞上秋
128、甘州曲 甘州子
129、喜春来 阳春曲
130、秋风清 秋风引、江南路、新安路
131、抛球乐 莫思归
132、金字经 阅金经
133、诉衷情 桃花水
134、归自谣 风光子、思佳客
135、河满子 何满子
136、望梅花 望梅花令
137、长命女 薄命女
138、春光好 愁倚阑、愁倚阑令、倚阑令
139、生查子 楚云深、梅和柳、晴色入青山
140、 醉公子 四换头
141、玉蝴蝶 玉蝴蝶慢
142、中兴乐 湿罗衣
143、归国谣 归平遥
144、赞浦子 赞普子
145、沙塞子 沙碛子
146、殿前欢 凤将雏
147、清商怨 关河令、伤情怨
148、后庭花 玉树后庭花 �
149、好女儿 绣带儿
150、朝天子 思越人
151、相思引 玉交枝、定风波令、琴调相思引、镜中人
152、江亭怨 清平乐令、荆州亭
153、乌夜啼 圣无忧、锦堂春 �
154、贺圣朝 转调贺圣朝
155、山花子 南唐浣溪沙、添字浣溪沙、摊破浣溪沙、感恩多令
156、胡捣练 望仙楼
157、朝中措 照江梅、芙蓉曲、梅月圆
158、人月圆 青衫湿
159、海棠春 海棠花、海棠春令
160、武陵春 武林春
161、月宫春 月中行
162、极相思 极相思令
163、醉乡春 添春色
164、太常引 太清引、腊前梅 �
165、应天长 应天才令、应天才慢
166、忆汉月 望汉月
167、梁州令 凉州令、梁州令叠韵州
168、归田乐 归田乐引
169、惜分飞 惜双双、惜双双令、惜芳菲
170、四犯令 四和香、桂华明
171、探春令 景龙镫
172、越江吟 宴瑶池、瑶池宴、瑶池宴令
173、伊州令 伊川令
174、引驾行 长春
175、双雁儿 双燕子
176、寻芳草 王孙信
177、恨来迟 恨欢迟 �
178、红窗听 红窗睡
179、折桂令 天香引、蟾宫曲、秋风第一枝
180、杏花天 杏花风
181、恋绣衾 泪珠弹
182、撷芳词 折红英、清商怨、惜分钗、钗头凤、玉珑璁
183、鹦鹉曲 黑漆弩、学士吟
184、扫地舞 扫市舞
185、接贤宾 集贤宾
186、步蟾宫 钓台词、折丹桂
187、冉冉云 弄花雨
188、甘露歌 古祝英台
189、于飞乐 鸳鸯怨曲
190、番枪子 春草碧
191、荔枝香 荔枝香近
192、御街行 孤雁儿
193、阳关引 古阳关
194、斗百花 夏州
195、最高楼 醉高春
196、彩凤飞 彩凤舞
197、早梅芳 早梅芳近
198、新荷叶 折新荷引、泛兰舟
199、洞仙歌 洞仙歌令、羽仙歌、洞仙词、洞中仙、洞仙歌慢
200、受恩深 爱恩深 �
201、八六子 感黄鹂
202、探芳信 西湖春
203、六幺令 绿腰、录要、乐世 �
204、小圣乐 骤雨打新荷
205、汉宫春 汉宫春慢
206、倦寻芳 倦寻芳慢
207、醉蓬莱 雪月交光、冰玉风月
208、庆清朝 庆清朝慢
209、西子妆 西子妆慢 �
210、燕春台 夏初临 �
211、声声慢 胜胜慢、人在楼上
212、石州慢 柳色黄、石州引
213、宴清者 四代好
214、庆春宫 庆宫春 �
215、忆旧游 忆旧游慢
216、竹马儿 竹马子
217、忆瑶姬 别素质、别瑶姬慢
218、探春慢 探春
219、湘江静 潇湘静
220、归朝欢 菖蒲绿
221、倾杯乐 古倾杯
222、月中桂 月中仙
223、解连环 望梅、杏梁燕
224、泛清苕 感皇恩慢
225、夺锦标 清溪怨 �
226、选冠子 选官子、转调选冠子、惜余春慢、苏武慢、过秦楼 �
227、霜叶飞 斗婵娟
228、瑶台月 瑶池月
229、吊严陵 暮云碧 �
230、金明池 昆明池、夏云峰 �
231、秋思耗 画屏秋色
232、莺啼序 丰乐楼
233、江城子慢 江神子慢
234、夜飞鹊慢 夜飞鹊 �
235、氐州第一 熙州摘遍
236、长亭怨慢 长亭怨
237、八声甘州 甘州、潇潇雨、宴瑶池 �
238、水调歌头 元会曲、凯歌
239、采桑子慢 丑奴儿慢、愁春未醒、丑奴儿近、叠青钱
240、蕙兰芳引 蕙兰芳
241、婆罗门引 婆罗门、望月婆罗门引
242、月上海棠 玉关遥、月上海棠慢 ��
243、雨中花令 送将归
244、鬲溪梅令 高溪梅令
245、烛影摇红 忆故人、归去曲、玉珥坠金环、秋色横空
246、相思儿令 相思令
247、彩鸾归令 青山远
248、小镇西犯 小镇西、镇西
249、千秋岁引 千秋岁令、千秋万岁
250、上林春令 上林春
251、诉衷情近 一丝风、渔父家风
252、霜天晓角 月当窗、踏月、长桥月
253、祝英台近 宝钗分、月底修箫谱、燕莺语、寒食词
254、水调歌头 江南好、花犯念奴
255、促拍采桑子 促拍丑奴儿
256、金人捧露盘 铜人捧露盘、上西平、西平曲、上平西、上平南
257、摊破浣溪沙 山花子
258、桃源忆故人 虞美人影
259、促拍满路花 满路花、一枝花、满园花、归去难、喝马一枝花
260、新雁过妆楼 八宝妆、雁过妆楼、瑶台聚八仙、百宝妆
261、四犯翦梅花 辘轳金井、月城春、锦园春、三犯锦园春
262、飞雪满群山 飞雪满堆山、扁舟寻旧约
263、添声杨柳枝 贺圣朝影、太平时
264、减字木兰花 减兰、木兰香、天下乐令
265、摊破南乡子 青杏儿、似娘儿、庆灵椿、闲闲令
266、隔浦莲近拍 隔浦莲、隔浦莲近
267、五福降中天 五福降中天慢
268、江城梅花引 摊破江城子、四笑江梅引、梅花引、明月引、西湖明月引
269、法曲献仙音 献仙音、越女镜心
270、拜星月慢 拜星月
271、凤凰台上忆吹箫 忆吹箫
272、新雁过妆楼别名八宝妆,另有词牌名八宝妆,二者不同。
273、喜迁莺别名鹤冲天,另有词牌名鹤冲天,二者不同
274、念奴娇别名千秋岁,另有词牌名千秋岁,二者不同
275、平湖乐别名小桃红,连理枝亦有别名小桃红,二者不同
276、少年游别名小阑干,眼儿媚亦有别名小阑干,二者不同
277、菩萨蛮别名子夜歌,另有词牌名子夜歌,二者不同
278、鹧鸪天别名思佳客,归自谣亦别名思佳客,二者不同
279、鹧鸪天别名思越人,朝天子亦别名思越人,二者不同
280、眉妩别名百宜娇,另有词牌名百宜娇,二者不同
1、《蝶恋花》苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
2 、《蝶恋花 》柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意?
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
3、《蝶恋花 》纳兰性德
辛苦最怜天上月。一昔如环,昔昔长如玦。但是月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热。
无奈钟情容易绝。燕子依然,软踏帘钩说。唱罢秋坟愁未歇,春从认取双栖蝶。
4、《蝶恋花》晏殊
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!
5、《蝶恋花》 欧阳修
庭院深深深几许 杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮。门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去。
6 、《蝶恋花》朱淑真
楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去。犹自风前飘柳絮,随春且看归何处?
绿满山川闻杜宇,便做无情, 莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。
7、《蝶恋花》纳兰性德
眼底风光留不住,和暖和香,又上雕鞍去。欲倩烟丝遮别路,垂杨那是相思树。
惆怅玉颜成间阻,何事东风,不作繁华主。断带依然留乞句,斑骓一系无寻处。
8、《蝶恋花》晏几道
梦入江南烟水路,行尽江南,不与离人遇。睡里消魂无说处,叫来惆怅消魂误。
欲尽此情书尺素,浮雁沉鱼,终了无凭据。却倚缓弦歌别绪,断肠移破秦筝柱。
9 、《蝶恋花》陆游
禹庙兰亭今古路,一夜清霜,染尽湖边树。鹦鹉杯深君莫诉,他时相遇知何处?
冉冉年华留不住,镜里朱颜,毕竟消磨去。一句丁宁君记取,神仙须是闲人做。
10、《蝶恋花》赵岭畤
欲减罗衣寒未去,不卷珠帘,人在深深处。红杏枝头花几许?啼痕止恨清明雨。
尽日尘烟香一缕,宿酒醒迟,恼破春情绪。飞燕又将归信误,小屏风上西江路。
11、 《蝶恋花》纳兰性德
又到绿杨曾折处,不语垂鞭,踏遍清秋路。衰草连天无意绪,雁声远向萧关去。
不恨天涯行役苦,只恨西风,吹梦成今古。明日客程还几许,沾衣况是新寒雨。
12、《蝶恋花》贺铸
几许伤春春复暮,杨柳清阴,偏碍游丝度。天际小山桃叶步,白苹花满湔裙处。
竟日微吟长短句,帘影灯昏,心寄胡琴语。数点雨声风约住,朦胧淡月云来去。
13、《蝶恋花》宋祁
绣幕茫茫罗帐卷。春睡腾腾,困入娇波慢。隐隐枕痕留玉脸,腻云斜溜钗头燕。
远梦无端欢又散。泪落胭脂,界破蜂黄浅。整了翠鬟匀了面,芳心一寸情何限。
14、《蝶恋花》纳兰性德
萧瑟兰成看老去,为怕多情,不作怜花句。阁泪倚花愁不语,暗香飘尽知何处?
重到旧时明月路。袖口香寒,心比秋莲苦。休说生生花里住,惜花人去花无主。
15、《蝶恋花》周邦彦
月皎惊乌栖不定,更漏将残,轣辘牵金井。唤起两眸清炯炯,泪花落枕红绵冷。
执手霜风吹鬓影,去意徊徨,别语愁难听。楼上阑干横斗柄,露寒人远鸡相应。
1 6、《蝶恋花》张抡
前日海棠犹未破,点点胭脂,染就真珠颗。今日重来花下坐,乱铺宫锦春无那。
剩栽繁枝簪几朵,痛惜深怜,只恐芳菲过。醉倒何妨花底卧,不须红袖来扶我。
17、《蝶恋花》纳兰性德
露下庭柯蝉响歇。纱碧如烟,烟里玲珑月。并著香肩无可说,樱桃暗吐丁香结。
笑卷轻衫鱼子缬。试扑流萤,惊起双栖蝶。瘦断玉腰沾粉叶,人生那不相思绝。
18、《蝶恋花》史达祖
二月东风吹客袂,苏小门前,杨柳如腰细。蝴蝶识人游冶地,旧曾来处花开未?
几夜湖山生梦寐,评泊寻访,只怕春寒里。今岁清明逢上巳,相思先到溅裙水。
19、 《蝶恋花》李冠
遥夜亭皋闲信步,才过清明,渐觉伤春暮。数点雨声风约住,朦胧淡月云来去。
桃杏依稀香暗度,谁在秋千,笑里轻轻语?一寸相思千万绪,人间没个安排处。
20、 《蝶恋花》 纳兰性德
今古河山无定据。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许,深山夕照深秋雨。
21、《蝶恋花》谭献
庭院深深人悄悄,埋怨鹦哥,错报韦郎到。压鬓钗梁金凤小,低头只是闲烦恼。
花发江南年正少,红袖高楼,争抵还乡好?遮断行人西去道,轻躯愿化车前草。
22、《蝶恋花》王国维
百尺朱楼临大道,楼外轻雷,不间昏和晓。独倚阑干人窈窕,闲中数尽行人老。
一霎车尘生树杪,陌上楼头,都向尘中老。薄晚西风吹雨到,明朝又是伤流潦。
23、《蝶恋花》纳兰性德
尽日惊风吹木叶。极目嵯峨,一丈天山雪。去去丁零愁不绝,那堪客里还伤别。
若到客愁容易缀。除是朱颜,不共春销歇。一纸寄书和泪折,红闺此夜团栾月。
24、《蝶恋花》晏几道
醉别西楼醒不记,春梦秋云,聚散真容易。斜月半窗还少睡,画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字,点点行行,总是凄凉意。红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。
25、《蝶恋花》 纳兰性德
准拟春来消寂寞。愁雨愁风,翻把春担搁。不为伤春情绪恶,为怜镜里颜非昨。
毕竟春光谁领略。九陌缁尘,抵死遮云壑。若得寻春终遂约,不成长负东君诺。
26、《蝶恋花》赵令畤
卷絮风头寒欲尽。坠粉飘香,日日红尘阵。新酒又添残酒困,今春不减前春恨。
蝶去莺飞无处问。隔水高楼,望断双鱼信。恼乱横波秋一寸,斜阳只与黄昏近。
27、《蝶恋花》纳兰性德
城上清笳城下杵。秋尽离人,此际心偏苦。刀尺又催天又暮,一声吹冷蒹葭浦。
把酒留君君不住。莫被寒云,遮断君行处。行宿黄茅山店路,夕阳村社迎神鼓。
28、《蝶恋花》吕用己
天色沉沉云色赭,风搅阴寒,浩荡吹平野。万斛珠玑天弃舍,长空撒下鸣鸳瓦。
玉女凝愁金阙下,退粉残妆,和泪轻挥洒。欲降尘凡飙驭驾,翩翩白凤先来也。
29、《蝶恋花》苏轼
蝶懒莺慵春过半。花落狂风,小院残红满。午醉未醒红日晚,黄昏帘幕无人卷。
云鬓蓬松眉黛浅。总是愁媒,欲诉谁消遣。为信此情难系绊,杨花犹有东风管。
30、《蝶恋花》李公择
簌簌无风花自亸,寂寞园林,柳老樱桃过。落日多情还照坐。山青一点横云破。
路尽河回千转柁,系缆渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些,我思君处君思我?
31、《蝶恋花》欧阳修
几日行云何处去?忘了归来,不道春将暮。百草千花寒食路,香车系在谁家树?
眼泪倚楼频独语。双燕来时,陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮,依依梦里无寻处。
32、《蝶恋花》欧阳修
画阁归来春又晚,燕子双飞,柳软桃花浅。细雨满天风满院,愁眉敛尽无人见。
独倚阑干心绪乱,芳草芊绵,尚忆江南岸。风月无情人暗换,旧游如梦空肠断。
33、《蝶恋花》欧阳修
谁道闲情抛弃久?每到春来,惆怅还依旧。日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。
河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后。
34、《蝶恋花》晏几道
初捻霜纨生怅望。隔叶莺声,似学秦娥唱。午睡醒来慵一饷,双纹翠簟铺寒浪。
雨罢苹风吹碧涨。脉脉荷花,泪脸红相向。斜贴绿云新月上,弯环正是愁眉样。
35、《蝶恋花》张先
移得绿杨栽后院,学舞宫腰,二月青犹短。不比灞陵多送远,残丝乱絮东西岸。
几叶小眉寒不展,莫唱阳关,真个肠先断。分付与春休细看,条条尽是离人怨。
36、《蝶恋花》晏殊
六曲阑干偎碧树。杨柳风轻,展尽黄金缕。谁把钿筝移玉柱,穿帘海燕双飞去。
满眼游丝兼落絮,红杏开时,一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语,惊残好梦无寻处。
37、《蝶恋花》 赵令畴
庭院黄昏春雨霁。一缕深心,百种成牵系。青翼蓦然来报喜,鱼笺微谕相容意。
待月西厢人不寐。帘影摇光,朱户犹慵闭。花动拂墙红萼坠,分明疑是情人至。
38、《蝶恋花》辛弃疾
何物能令公怒喜。山要人来,人要山无意。恰是哀筝弦下齿。千情万意无时已。
自要溪堂韩作记。今代机云,好语花难比。老眼狂花空处起,银钩未见心先醉。
39、《蝶恋花》辛弃疾
燕语莺啼人乍远。却恨西园,依旧莺和燕。笑语十分愁一半,翠围特地春光暖。
只道书来无过燕。不道柔肠,近日无肠断。柄玉莫摇湘泪点,怕君唤作秋风扇。
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