马上高考了,我和女儿吵架了,会引响他高考吗？

与女儿吵架会对其高考产生一定影响。在高考前夕，考生本来就处于比较紧张的状态，可能会有失眠、焦虑等负面情绪，如果再加上与家人的争吵，可能会加重其负面情绪，甚至会影响到高考的正常发挥。因此，建议家长在这个关键时刻要尽量保持平和的心态，不要给考生过多的压力，避免与其发生争吵。如果已经发生了争吵，应该及时采取措施进行沟通和弥补，避免对考生的情绪和心理产生负面影响。

哦，呵呵，那是轻度抑郁，没什么的！不要太在意！只是暂时的心情不好而已！努力去改变吧，找回曾经快乐的你吧！

你好！看了你最后的描述，我感觉你最近有抑郁的倾向！你不妨先做一下SDS的量表测试，然后看看分数及结果的解释，就算真的患上了抑郁症，那也不是什么可怕的，在当今生活、工作节奏如此之快的情况下，每一个人都会有抑郁的时候，只是不要让抑郁跟随您太久哟！即使这不速之客真的光临我们身边，我们也要努力想办法将它赶走哟！

抑郁常见的表现是以情绪低落为主要特征，表现闷闷不乐或悲痛欲绝，还有对日常生活丧失兴趣，无愉快感、精力明显减退，无原因的持续疲乏感自信心下降或自卑，或有内疚感失眠、早醒或睡眠过多食欲不振，体重明显减轻等等

抑郁自评量表（SDS）

请仔细阅读每一条，把题目的意思看明白，然后按照自己最近一周以来的实际情况，对下面的20个条目按1－4级评分： ①很少；②有时；③经常；④持续。

1、我感到情绪沮丧，郁闷。　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

2、我感到早晨心情最好。　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

3、我要哭或想哭。　　　　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

4、我夜间睡眠不好。　　　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

5、我吃饭象平时一样多。　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

6、我的性功能正常。　　　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

7、我感到体重减轻。　　　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

8、我为便秘烦恼。　　　　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

9、我的心跳比平时快。　　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

10、我无故感到疲劳。　　　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

11、我的头脑象往常一样清楚。　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

12、我做事情象平时一样不感到困难。　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

13、我坐卧不安, 难以保持平静。　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

14、我对未来感到有希望。　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

15、我比平时更容易激怒。　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

16、我觉得决定什么事很容易。　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

17、我感到自己是有用的和不可缺少的人。　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

18、我的生活很有意义。　　　　　　　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

19、假若我死了别人会过得更好。　　　　　①很少 ②有时 ③经常 持续

20、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西。　　　①很少 ②有时 ③经常 ④持续

计分方式：

1、①、②、③、④依次计1、2、3、4分；

2、第2、5、6、11、12、14、16、17、18、20题反向计分，即①、②、③、④依次计4、3、2、1分。

统计结果：

1 总分（20个项目所得分之和）：＿＿＿

2 标准T分（标准分=原始总分X 125并四舍五入取整数）：———

抑郁自评量表(SDS)的计分标准及注意事项

抑郁自评量表(Self—Rating Depression Scale，SDS)由Zung编制于1965年。为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一，因使用简便，应用颇广。

　 SDS按症状出现频度评定，分4个等级：没有或很少时间，少部分时间，相当多时间，绝大部分或全部时间。若为正向评分题，依次评为粗分l、2、3、4。反向评分题，则评为4、3、2、1。 评定时间为过去一周内，把个题的得分相加为粗分，粗分乘以125，四舍五入取整数即得到标准分。抑郁评定的领临界值为T=53，分值越高，抑郁倾向越明显。

中国常模：分界值为53分，53-62为轻度抑郁，

63-72为中度抑郁，

72分以上为重度抑郁。

注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(要害)症状来划分；对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。

评定注意事项

　 表格由评定对象自行填写，在自评者评定以前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的涵义都弄明白，然后作出独立的，不受任何人影响的自我评定。

　 在开始评定之前先由工作人员指着SDS量表告诉他：“下面有20条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况，在适当的方格里划一钩(√)。每一条文字后有4个方格，分别代表没有或很少(发生)，少部分时间、相当多时间或全部时间”。

　 如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS问题的内容，可由工作人员念给他听，逐条念，让评定者独自作出评定。一次评定，可在10分钟内填完。

注意事项

　 1．评定时间范围，强调评定的时间范围为过去一周。

　 2．评定结束时，工作人员应仔细检查一下自评结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目里打两个钩(重复评定)。

　 3．如用以评估疗效，应在开始治疗或研究前让自评者评定一次，然后至少应在治疗后或研究结束时再让他自评一次，以便通过SDS总分变化来分析该自评者的症状变化情况。在治疗或研究期间评定，其时间间隔可由研究者自行安排。

不会的。

民事纠纷得到合理解决以后，双方在承担自己应付责任的同事，这件事情就算是完结。这个和政审没有任何联系。

政审考察的是你在学校里面的事情，以及是不是有不良记录。

放心好了。

政治审查主要强调考生本人思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。一般有下列情形之一的，属政审不合格：有反对四项基本原则言行的；有流氓、偷窃等不良行为，道德品质不好的；有犯罪嫌疑尚未查清的；直系血亲或对本人有较大影响的旁系血亲在境外、国外从事危害我国国家安全活动，本人与其划不清界限的；直系血亲中或对本人有较大影响的旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的。

马上就要高考了但是和好朋友闹矛盾了，该怎么调整心态才不会影响考试？

1安慰，讲道理。朋友之间的缘分不容易。宽容大度。先安定心态，专心准备高考。高考结束后，约一个好朋友喝杯茶或者吃顿饭；让我们看看能否平息你们之间的冲突。最好能冷静下来，但不冷静只能说明你和好朋友的缘分结束了。最好是能够面对面的互相沟通解释，这样才能互相理解，冰释前嫌。同学吵架是最正常的事情。你要冷静分析是自己的错还是同学的错。如果是你自己的错，或者是扰乱同学的事，那就是你自己的问题。你必须向你的同学道歉。只要你说清楚，相信你的同学会原谅你的。

2在高考前的冲刺阶段，最重要的是考生的心态。如果你能保持一个平静的心态，你就有可能在高考中表现出色，但如果你过于紧张和焦虑，你可能会失败。这期间家长更是紧张，怕让学习以外的事情影响考生的心态。从新高考模式的出现到疫情影响高考时间的推迟，这些都是不可避免的改革，自然会对考生的学习和心理产生影响。但是，考生需要明白，这些改革是不可避免的，是无法改变的。考生需要做的是调整心态，坦然接受改革。保证自己的学习节奏，与时俱进。

3面对孩子考试紧张的问题，我劝他们调整心态，但是现在看来，孩子没那么容易调整好状态。不用说，孩子作为家长，考试前一直很紧张，所以家长可以理解孩子考试前的紧张。如果想缓解考前的紧张，需要调整心态。面对考试时，要尽可能集中注意力，合理处理问题，以免影响最终成绩。但其实关键因素还是在于自己的心态和考前的状态。家长不要给孩子太大的压力，应该让孩子自己测试自己的结果。

你可以参照一下。

一、作为家长在心理上必须过好这个坎。您应该克服一切消极情绪：一是不必感到沮

丧，不能因为女儿比模拟考试差，就“难过”，那是她自己的事情，您不必“代她受过”；

二是不能埋怨女儿，她一定也尽力了，得什么样的分数是综合因素造成的；三是作为家长

不能乱了方寸，

要冷静面对现实。

您的情绪对女儿会有直接的影响，

只有您自己镇定自若，

才能给女儿自信心和面对现实的勇气。父母对女儿的爱，是“分离之爱”，她自己迟早是

要独立面对社会的，父母的主要责任是给她心理上的理解和支持，无论她高考分数如何，

父母都应该无条件地爱她，并给她面对现实的勇气。

二、帮助女儿坦然面对现实。恕我直言，从您的叙述：“我考前一直叫她好好考，考

试也一直陪着她，她怎么考成这样了呢？”可看出您还是对女儿期望较高，给她的压力也

够大的。所以，家长一方面要帮助她缓解压力，另一方面也要引导她心平气和地接受高考

的结果。不知您女儿考了多少分，即使考得不够理想，可能也还是有学校可上的吧？

所以，不能让女儿觉得考的不理想就没脸见人。人的一生是漫长的，可能会有许多挫

折和失败，高考只是人生的一个小台阶。即使考得分数高的也不是万事大吉，今后仍旧会

遇到许多坎坷和困难。所以您和女儿及全家人都应该振奋起来，千万不要灰溜溜的。

三、给女儿自由选择未来的权利。女儿已经到了成人的年龄，无论考得怎样，上怎样

的学校，都应该给她自由选择的权利。如果她还有幼稚的一面，或是考虑不够周到，也应

该平心静气地一起商量，让她真正有自信心和一个新的开始。如果她情绪不够好，可安排

她外出旅游或参加一些她有兴趣的活动，及时进行心理调节。