阅读大致可以分为朗读和默读两种，朗读是出 声地读，利用语音、语调、重音的变化帮助我们更 深地体会和表现课文思想内容和写作方法。默读是 不出声地读,它可以更好地提高我们的阅读速度，集 中注意力进行边读边想。　　 朗读　　 正确、流利、有

　《驿路梨花》主要是要我们感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。那么《驿路梨花》好的教案怎么写？以下仅供参考！ 　 教学目标 　知识与技能　1仔细体会记叙中的抒情。　2掌握基本的快速阅读法。

   《剃头大师》一文围绕着童年，让学生感受童年生活的多姿多彩，丰富情感体验，养成留心观察周围事物的习惯，领悟文章的表达方法。      在本节课中，我安排了两次默读，并在默读中提出了明确的要求，在默读时要圈画关键词，做批注。对于这样的

《汉家寨》用苍凉而又饱含情感的笔调勾勒出一幅汉家寨人在粗犷、荒凉、孤独无援的“绝地”中顽强“坚守”的画卷，展示了人类强大的生存毅力，那就是“坚守”。推而广之，我们在座的每一个人，我们的祖国，我们的民族要发展，也需要这样的坚守精神。因此学习本

　　《驿路梨花》作者彭荆风，⽂章选⾃1977年11⽉27⽇《光明⽇报》，⽂体为⼩说。　《驿路梨花》赏析　⼀、整体把握　⼩说通过发⽣在哀牢⼭深处⼀所⼩茅屋的故事，⽣动地展⽰了雷锋精神在祖国边疆军民中⽣根、开花、发扬光⼤的动⼈情景，再现了西南边

用驿路梨花做题目的妙处如下：驿路梨花作为题目有着一语双关的作用。一方面展现出了驿路上的梨花这一场景，另一方面也体现着梨花姑娘的人格美。梨花是洁白无暇的精神的象征。题目中的梨花同时表达了作者对高洁的精神与乐于助人的高尚情操的赞扬 。“驿路梨花

静夜思李白床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。写远客思乡之情。《暮江吟》白居易一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。表达诗人对大自然的热爱之情。水调歌头 苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由

 首先，非常感谢方方老师，给了我一次很好的体验学习机会，让我感受了孩子在幼儿园里一天的生活和学习，体会了孩子们的情感世界，喜怒哀乐也深刻地体会一下当幼儿园老师的感受。一天的老师当下来，真是感到不容易，当老师好辛苦！   早晨我赶到学校的

语用型文本群文教学初探——群文教学视野下的文本特质与课型创新研讨（1）本期研讨者：青春语文名师工作室成员王君 孙秋备  司艳平  卢望军  曹静特邀专家 司体忠 王君：2019年，我们将结合群文教学和整本书阅读来进一步探索文本特质和课型

12022三年级语文教师个人工作计划　一、指导思想 　以全新的《语文课程标准》教学理念为指导，通过开展丰富多采的语文实践活动，全面提高学生的语文素质，努力建立“以教师为主导，以学生为主体，以读书训练为主线，以学生自主实