解文言文扫描
1 谁有捕蛇者说的原文要带解词,可以是扫描的 捕蛇者说》(柳宗元)原文及译文 永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘,疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募
文言文方山子光黄间隐人也
1 阅读下面的文言文,完成小题 小题1:B小题2:A小题3:C小题4:(1)他原有家在洛阳,园林宅舍雄伟富丽,可与公侯之家相比。(2)他戴的帽子上面方方的且又很高,就说:“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗?”因此就
二年级语文《方山子传》教学设计
作为一名人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢?以下是我整理的二年级语文《方山子传》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 二年级语文《方山子传》教学设计 篇
这道题怎么做:方山子传 苏轼
1.B 2.D 3.C 4.(1)(方山子)渐渐长大,改变了志趣,发奋读书,想凭此来显扬于当代,但是始终碰不到机会。 (2)这是我的老朋友陈慥陈季常呀,为什么会住在这里呢?方山子也惊讶地瞧着我,问我到这里来的原因。 (3)精明强
路遥小说平凡的世界 主要剧情和主旨!谢谢
第一部写1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书,他贫困自尊,学习和劳动都好,与地主家庭出身的郝红梅互相爱怜,后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱,少平又高考落榜,回乡生产。但他并没有消沉,与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情,在晓霞帮
《方山子传》教案
如何让学生能够按字面意思直译古文。在了解字面意思的基础上,能够在头脑中重现古文内容,感受和理解传主与常人迥异的生命取向。下面是我整理的《方山子传》教案,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目! 教学目标 1、熟读课文,疏通文
今年夏天有点热散文
带着六月的梦和遐想,走进了令人烦躁而急促的七月。转眼,已入八月,我的梦半眠半醒,我的眼上了一层帘,如梦初醒。 下班途中,昏黄的街边,已有点点梧桐随风纷飞,那是初秋的剪影,枯叶蝶般的落叶是大地最好的保护色。裙角扬起的尘封不了我迈出的步。那些天
描写寄相思的散文
谁道痴情抛弃久?每到冬来,思念还依旧。日日窗前常思柳,岂知镜里朱颜瘦。下面是我为大家带来的描写寄相思的散文,欢迎阅读。篇一:明月寄相思 阳西下,明月高悬。一个人独守黄昏,静驻窗前,手捧浓茶一杯,心怀思念一腔。那袅袅的茶香弥慢小屋
苏轼《方山子传》原文翻译注释与鉴赏
方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻。弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方屋而高,曰:“此岂古方山冠之遗像乎
二年级语文《方山子传》教学设计
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求好看的小说
最近,捧起了一套专业丛书——小学英语单元整体教学实践与研究丛书,一共六本,想着一点一点啃,跟着朱老师学单元整体教学设计。第一辑《单元整体教学的设计》章节不多,五章,第五章是案例与解析,前面四章的内容讲述了单元整体教学设计的意义、
澎湖湾游澎湖湾游多少钱
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进与操遇于赤壁文言文
1 周瑜率军进,与操遇于赤壁译文 时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。瑜等在南岸,瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕,上建旌旗
关于维吾尔族的小品剧本,不要太长
HI,大家好,我是日照开心网的小编,我叫开心豆豆,欢迎大家来到相声小品课堂,今天我给大家介绍一个小品《嘿哟,咱们那代人》的剧本,希望对大家有所帮助 !原文如下: 背景:独山子大发展号角吹响的那一天。 剧情说明:具有浓厚的生活气息和真
第一次滑雪需要准备什么?哪些滑雪场适合初学者?
这些冬季滑雪项目受到了大家的广泛欢迎,大家都非常愿意尝试滑雪。有些朋友第一次尝试滑雪可能会有点害怕,但是只要做好策略和准备,滑雪也是一件非常轻松的事情。下面我们就来看看初学者滑雪需要注意和准备的事项,有哪些适合初学者的滑雪场。雪道怎么选对于