《小学五年级语文上册第一单元测试题人教版》

这篇关于小学五年级语文上册第一单元测试题人教版，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

第一套：

人教版五年级上册语文第一单元综合试卷

一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。

1、 这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。

2、 红色的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。

3、 小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。

4、 小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。

二、 看拼音，写词语。

hū lǜe fāng shì chōng zú jù pà wū yán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huán rào yú lè gǎn tàn kǒng pà gǔ lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、 根据字的不同意思，组词。

1、分：（1）辨别。 （ ）（2）整体事物分成几部分。（ ）

2、沉：（1）弄入水中。（ ）（2）程度深。（ ）

3、编：（1）凭想象创造，捏造。（ ）（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。（ ）

四、填一填。

1、一日无书， 。

2、 ，下笔如有神。

3、书由药也， 。

4、 ，白首方悔读书迟。

5、读书有三到，谓 、 、 。

五、书写完全正确的一项是（ ）

A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩 不求甚解

B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 如醉如疾

C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血 牵肠挂肚

D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味 心安理得

六、选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是… 因为…所以… 只要…就…

不是…而是… 如果…就… 不仅…而且…

1、（ ）手中一有书，我（ ）忘了吃忘了睡。

2、（ ）明天天气好，我们（ ）去郊游。

3、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。

4、海豚救人的故事（ ）虚构的，（ ）非常真实。

5、他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。

6、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

七、按要求写句子。

1、我寻找。（扩句）

2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）

3、读书很惬意。（改为反问句）

4、书很神奇。（改为感叹句）

5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）

6在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

八、修改病句。

1、造纸术是我国的四大发明。

2、他的写作水平有了明显的改进。

3、小组会上，他总是首先第一个发言。

4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。

5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）

九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。

1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（ ）

2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ）

十、一选择正确的读音。

酵母（xiào jiào） 水浒传(xǔ hǔ) 美差（chā chāi） 绿林好汉（lù lǜ） 掠过（luō lüè） 目的地（dí dì） 娱乐（yú yù） 情不自禁（jīn jìn）

十一、辨字组词

焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）

婪（ ） 惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ）

炒（ ）踮（ ）转（ ）编（ ）诵（ ）

钞（ ）掂（ ）传（ ）篇（ ）桶（ ）

十二、成语运用

（1） 将词语补充完整，并解释字义

不言而（ ） 不求（ ）解 如醉如痴（ ） 别出心（ ）

（2） 根据意思写出词语

A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（ ）

B、 读书不加分析思考，笼统地接受。（ ）

C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（ ）

D、十分惦念，放心不下。（ ）

（3）在括号内用上恰当的四字词语。

A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。

B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）

C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。

D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ），为班级争光吆！

（4）按要求写成语

A、含有叠字的：（ ）（ ） （ ）

B、描写色彩的：（ ） （ ）（ ）

十三、选词填空

鼓舞 鼓励 鼓动

1、孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！

2、雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。

3、在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。

观赏 欣赏 赞赏

1、这些花都非常值得（ ）。

2爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。

3校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ）。

十四、课文小回放

1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是的学者（ ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ）

2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ），二是（ ）。

3、文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ）。

4、（ ）说：“书籍是全世界的营养品”。

十五、词语搭配

壮丽的 风景 热情的 创造

华丽的 宫殿 亲密的 赞美

美丽的 山川 勇敢地 合作

十六、理解与感悟

我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”

1、这段文字选自课文《 》作者是（ ）

2从这段句子中找出两对近义词写下来

（ ）———（ ） （ ）——（ ）

3在括号内加上适当的关联词语

4不改变意思，将句中的字换成另外一个

（1）有时我会贴在一个大人的身边。（ ）

（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（

5这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括

（1） （2）

6写法感悟

这两段文字，第一段突出一个“（ ）”字，侧重写人物的（ ），让读者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ ）和（ ），使读者从中体会到了作者（ ）的心情。

7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）

语文毕业模拟考②

（本卷总分100分）

班级： 姓名： 学号： 成绩：

同学们：马上就进入初中的学习，心中一定非常激动与期待吧！回顾六年的小学生活，酸、甜、苦、辣尽在其中，想对自己六年的学习生活画上一个圆满的句号吗？拿起你的笔给自己做个检测吧！注意认真审题哟！

第一部分 基础知识与运用（本部分405分）

一、 看拼音，写词语。（本大题5分，每词1分）

kū jié è liè jī xiè chuǎi mó biān pà

二、 排列顺序错乱的句子。（本大题4分，错一个扣全分）

（ ）如果在三峡截流，建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。

（ ）其实,世界上并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。

（ ）人们盼望的日子终于到了，1992年3月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议。

（ ）长江三峡不仅气势磅礴，景观秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。

（ ）一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赠给中国人民的礼物。”

（ ）他给中国人民送上礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然的“宝库”。

（ ）中华民族这进100年的梦幻将会变成现实。

（ ）三峡工程上马在即。

三、 按要求写词语。（本大题18分）

① 补充下列成语。（本小题5分，每字05分）

前（ ）后继 南（ ）北辙 承前（ ）后 书声（ ）（ ）

扬长（ ）短 负（ ）请罪 翻天（ ）地 文质（ ）（ ）

② 词语归类。（本小题3分，每词05分）

表示时间易逝的词：

含有反义词的成语：

③ 在下列横线上填上恰当的成语，每题中所填的两个成语是一组反义词。（本小题6分，每词1分）

⑴为国捐躯的英雄 ，投敌叛国的小丑 。

⑵我们不能报喜不报忧，讲好的方面 ，极力渲染；对问题和缺点 ，一笔带过。

⑶ 出不了精品， 的作品才有生命力。

④找出错字，画上“ ”并修改。（本小题4分，每字05分，没画线每字05分）

报怨别人（ ） 精神可佳（ ） 金壁辉煌（ ） 再接再励（ ）

老奸剧猾（ ） 面黄饥瘦（ ） 滥芋充数（ ） 不记其数（ ）

四、在“ ”上填上合适的谚语、名言或警句。（本大题3分，每句1分）

1“ ， 。”为了演好这几分钟的戏，梅兰芳不知花费了多少心血。

2 自信的孩子同时要学会谦虚，要懂得“ ， ”。

3春雨染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中，这正如唐代诗人杜甫的一首诗中所描绘的“ ， 。”

五、选择引号的用法。（本大题3分，每小题05分）

①表示特定的称谓 ②特殊含义 ③表示否定、讽刺 ④引用别人说过的话。

1、日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”（ ）

2、信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌……”（ ）

3、蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。（ ）

4、少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的……（ ）

5、一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查” 。（ ）

6、日本鬼子“哇哇”地叫着，疯狂地向县城扑来。（ ）

六、填上合适的关联词。（本大题5分，每小题1分）

1（ ）困难有多大，我们 （ ）能完成这项任务。

2（ ）这种桥的各拱相联，（ ）人们就把它叫做联拱桥。

3（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。

4老师( )教我们知识，( )教我们怎样做人。

5 你（ ）不怕困难，走上成功之路，（ ）被困难所吓倒，自我毁灭。

七、修改病句。（本大题25分，每小题05分）

1不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

3广场上挤满了许许多多数不清的人群。

4经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

5作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

第二部分 阅读知识与运用（本部分26分）

一、 阅读课文《匆匆》，回答问题。（本大题13分）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

①这篇课文的作者是 。（本小题1分）

②模仿画“ ”的句子，写几句话。（至少2个）（本小题2分，每句1分）

③模仿画“ ”的句子，写几句话。（至少2个）（本小题2分，每句1分）

④照样子，写词语。（本小题3分，每词05分）

头涔涔：

泪潸潸：

⑤文中有两个“赤裸裸”，你能把它们的意思都写出来吗？（本小题2分，每个1分）

第一个：

第二个：

⑥从第二自然段中，体会到了作者对时间流逝的 ，表达了作者

的情感。（本小题1分，每空05分）

⑦这篇课文让人深深地感受到了时间的宝贵，请你运用平时积累的名言警句，来抒发自己对时间的感叹：（本小题2分，每句1分）

1

2

二、阅读文章，回答问题。（本大题5分）

衣 衫

①有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”

②于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会儿，丑回到海岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。

③接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。

④所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。

⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。

1．根据上下文，推断下列词语意思。①邂逅：____________________。②怂恿：_________ ______________。（本小题1分，每空05分）

2．这篇文章共有5段，可分作三部分。请用“‖”在下面划分。① ② ③ ④ ⑤

（本小题1分，错一个扣全分）

3．“世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。”揭示这句话的含义是_____________________ 。（本小题1分）

4．这篇文章的中心是______ 。（本小题1分）

5．从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是_______（童话、神话、寓言）（本小题1分）

三、阅读文章，回答问题。（本大题8分）

心 灯

①一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹。

②一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。

③终于，蟹船劈开风浪，向灯光闪烁的码头。

④“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。

⑤“我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。

⑥人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明？

1．给加点字注音。①桅灯（ ） ②扁舟（ ） ③漩涡（ ） ④踉踉跄跄（ ）（ ）（本小题25分，每空05分）

2．用“‖”给文章划分段落结构，并归纳段意。答：____________________________________________ _______

____________________________________________ ___ （本小题25分，分段落1分，归纳每个05分）

3文中的老艄公是个怎样的人？答：_____________________________________________________ 。（本小题1分）

4．如何理解下列句子的深刻含义？（本小题2分，每个1分）

①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。__________________ _______。

②那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。____________________________ ___。

第三部分 作文练笔与运用（本部分335分）

一、小练笔。（本大题35分）

老师，是我们照亮前进道路的一盏明灯。他们，犹如春雨般滋润着我们。即将踏入初中校门的我们，准备离开我们的启蒙老师们。在“毕业纪念册”上，请你写上给老师的留言。字数在100字左右。

二、习作。（本大题30分）

题目：那是个（ ）的地方

要求：把题目补充完整，语句通顺，内容具体，字数不少于450字

语文毕业模拟考②

（本卷总分100分）参考答案

班级： 姓名： 学号： 成绩：

同学们：马上就进入初中的学习，心中一定非常激动与期待吧！回顾六年的小学生活，酸、甜、苦、辣尽在其中，想对自己六年的学习生活画上一个圆满的句号吗？拿起你的笔给自己做个检测吧！注意认真审题哟！

第一部分 基础知识与运用（本部分405分）

一、 看拼音，写词语。（本大题5分，每词1分）

kū jié è liè jī xiè chuǎi mó biān pà

二、 排列顺序错乱的句子。（本大题4分，错一个扣全分）

（ 2 ）如果在三峡截流，建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。

（ 5 ）其实,世界上并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。

（ 6 ）人们盼望的日子终于到了，1992年3月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议。

（ 1 ）长江三峡不仅气势磅礴，景观秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。

（ 3 ）一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赠给中国人民的礼物。”

（ 4 ）他给中国人民送上礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然的“宝库”。

（ 8 ）中华民族这进100年的梦幻将会变成现实。

（ 7 ）三峡工程上马在即。

三、 按要求写词语。（本大题18分）

① 补充下列成语。（本小题5分，每字05分）

前（ 仆 ）后继 南（ 辕 ）北辙 承前（ 启 ）后 书声（ 琅 ）（ 琅 ）

扬长（ 避 ）短 负（ 荆 ）请罪 翻天（ 覆 ）地 文质（ 彬 ）（ 彬 ）

② 词语归类。（本小题3分，每词05分）

表示时间易逝的词： 转瞬即逝 稍纵即逝 白驹过隙

含有反义词的成语： 贪生怕死 口是心非 顶天立地

③ 在下列横线上填上恰当的成语，每题中所填的两个成语是一组反义词。（本小题6分，每词1分）

⑴为国捐躯的英雄 流芳百世 ，投敌叛国的小丑 遗臭万年 。

⑵我们不能报喜不报忧，讲好的方面 浓墨重彩 ，极力渲染；对问题和缺点 轻描淡写 ，一笔带过。

⑶ 粗制滥造 出不了精品， 精雕细琢 的作品才有生命力。

④找出错字，画上“ ”并修改。（本小题4分，每字05分，没画线每字05分）

报怨别人（ 抱 ） 精神可佳（ 嘉 ） 金壁辉煌（ 碧 ） 再接再励（ 厉 ）

老奸剧猾（ 巨 ） 面黄饥瘦（ 肌 ） 滥芋充数（ 竽 ） 不记其数（ 计 ）

四、在“ ”上填上合适的谚语、名言或警句。（本大题3分，每句1分）

1“ 台上一分钟 ， 台下十年功 。”为了演好这几分钟的戏，梅兰芳不知花费了多少心血。

2 自信的孩子同时要学会谦虚，要懂得“ 人外有人 ， 天外有天 ”。

3春雨染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中，这正如唐代诗人杜甫的一首诗中所描绘的“ 随风潜入夜 ， 润物细无声。”

五、选择引号的用法。（本大题3分，每小题05分）

①表示特定的称谓 ②特殊含义 ③表示否定、讽刺 ④引用别人说过的话。

1、日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”（ ① ）

2、信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌……”（ ④ ）

3、蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。（ ③ ）

4、少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的……（ ③ ）

5、一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查” 。（ ③ ）

6、日本鬼子“哇哇”地叫着，疯狂地向县城扑来。（ ④ ）

六、填上合适的关联词。（本大题25分，每小题05分）

1（ 不管 ）困难有多大，我们 （ 都 ）能完成这项任务。

2（ 因为 ）这种桥的各拱相联，（ 所以 ）人们就把它叫做联拱桥。

3（ 不但 ）考试前加班加点搞突击，（ 而且 ）平时刻苦学习。

4老师( 不仅 )教我们知识，( 还 )教我们怎样做人。

5你（ 不是 ）不怕困难，走上成功之路，（ 而是 ）被困难所吓倒，自我毁灭。

七、修改病句。（本大题5分，每小题1分）

1不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

我买了钢笔、尺子、橡皮就急忙赶回家去。

3广场上挤满了许许多多数不清的人群。

广场上挤满了许许多多的人。

4经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

经过治疗，小明已经恢复了健康。

5作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。

第二部分 阅读知识与运用（本部分26分）

一、 阅读课文《匆匆》，回答问题。（本大题13分）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

①这篇课文的作者是 朱自清 。（本小题1分）

②模仿画“ ”的句子，写几句话。（至少2个）（本小题2分，每句1分）

薄雾散了，有再聚的时候。

夕阳落了，有再升的时候。

③模仿画“ ”的句子，写几句话。（至少2个）（本小题2分，每句1分）

读书的时候，日子从书本里过去了。

跑步的时候，日子从双脚旁过去了。

④照样子，写词语。（本小题3分，每词05分）

头涔涔： 白花花 野茫茫 湿漉漉

泪潸潸： 香喷喷 胖乎乎 沉甸甸

⑤文中有两个“赤裸裸”，你能把它们的意思都写出来吗？（本小题2分，每个1分）

第一个：光着身子、不穿衣服

第二个：一事无成、虚度光阴

⑥从第二自然段中，体会到了作者对时间流逝的 惋惜 ，表达了作者 自责

的情感。（本小题1分，每空05分）

⑦这篇课文让人深深地感受到了时间的宝贵，请你运用平时积累的名言警句，来抒发自己对时间的感叹：（本小题2分，每句1分）

1盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

2时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

二、阅读文章，回答问题。（本大题5分）

衣 衫

①有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”

②于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会儿，丑回到海岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。

③接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。

④所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。

⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。

1．根据上下文，推断下列词语意思。①邂逅：偶然相见________。②怂恿：鼓动别人做某事（通常指不好的事情）_______。(本小题1分，每空05分)

2．这篇文章共有5段，可分作三部分。请用“‖”在下面划分。①‖② ③‖④ ⑤

（本小题1分，错一个扣全分）

3．“世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。”揭示这句话的含义是世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。（本小题1分）

4．这篇文章的中心是认识美与丑，不能只看外表，要看其本质。（本小题1分）

5．从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是_童话_（童话、神话、寓言）（本小题1分）

三、阅读文章，回答问题。（本大题8分）

心 灯

①一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹。‖

②一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。

③终于，蟹船劈开风浪，向灯光闪烁的码头。

④“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。

⑤“我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。‖

⑥人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明？

1．给加点字注音。①桅灯（wéi） ②扁舟（piān） ③漩涡（xuán） ④踉踉跄跄（liàng）（qiàng）（本小题25分，每空05分）

2．用“‖”给文章划分段落结构，并归纳段意。答：①介绍以捕蟹为业的老艄公和他的儿子②～⑤写老艄公在风暴到来时的举动⑥作者由此引发的感想（本小题25分，分段落1分，归纳每个05分）

3．文中的老艄公是个怎样的人？文中的老艄公是一个始终对生活充满信心的顽强的人。（本小题1分）

4．如何理解下列句子的深刻含义？（本小题2分，每个1分）

①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。这个句子说明人的命运经常会发生变化，惟独不能缺少的是信心。

②那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。

这个句子说明老艄公一生勤劳，以及老艄公乐观的思想性格。

第三部分 作文练笔与运用（本部分335分）

一、小练笔。（本大题35分）

老师，是我们照亮前进道路的一盏明灯。他们，犹如春雨般滋润着我们。即将踏入初中校门的我们，准备离开我们的启蒙老师们。在“毕业纪念册”上，请你写上给老师的留言。字数在100字左右。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

二、习作。（本大题30分）

题目：那是个（ ）的地方

要求：把题目补充完整，语句通顺，内容具体，字数不少于450字

优秀( 30分—255分)：内容具体，有条理，感情真实，语句流畅，基本五错别字。

良好(25分—205分)：内容较具体，条理较清晰，能适时地写出自己的情感，语句较通顺，错别字不超过5个。

及格(20分—155分)：内容简单，条理不清，没有的真情实感，语句混乱，意思表达不清，错别字较多。

不及格(15分以下)：偏题、离题之作。

参考答案：

一、看拼音，写词语。

带领 展现 安居乐业 百花争艳

海岸 邻居 晴朗 难忘 军队

二、在正确的汉字或读音上打“√”。

好（hào）奇 淹没（mò） 扁担（dɑn）

头发（fà） 糟(zāo)了 上当( dànɡ )

傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）错 弹琴(qín)

嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石

1、我来到附（近）的公园，走（进）大门，看见亭子下面有一张（圆）石桌。

2、曹冲想到先赶象上船，（在）船舷上做记好，（再）把大象赶上岸，往船装石头，然后找来大（秤），（称）出石头的重量，就知道大象的重量了。

3、维吾尔族老乡热情好（hào ）客，会从山（坡）上摘回最甜的葡萄，让你吃个够。制成的葡萄干（ɡān）水分（fèn）少，非常可口。

4、店铺（pù）门前的路铺（pū）得特别平整，店户们很满意。

三、把下面的词语补充完整。

自言自语 无边无际 半信半疑

四面八方 鸟语花香 烟消云散

四、我会写。

1、照样子，变新字，再组词。

例：风（枫）（枫树）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊猫）

2、比一比，再组词。略

3、照样子写词语。

例：炮（炮火）（大炮）丽（丽影）（美丽） 处（处理）（到处）

4、选字组词。

例:（抄 炒）写 扫（墓） 水（洼） 山（锋 ）

5、照样子，写一写。

例：（弹）钢琴 （下）象棋 （唱）京剧 （放）风筝

例：（火红）的太阳 （美丽）的尾巴 （明亮）的眼睛

六、我会填。

1、我会查字典。

要查的字

部首

再查几画

组词

2

牛奶

6

足迹

2、按要求，填序号。

（1）“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是（B）

A看见 B出现 C听见

（2）“张”的解释有：① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词

在“东张西望”中应选①。

七、选词填空。

仔细 伤心 练习 学习 结果 成果 果实

1、玲玲把画弄脏了，（伤心）地哭起来，爸爸拿起玲玲的画，（仔细）地看了看。

2、课堂上，同学们专心地（学习）新课文，下课了，小芳还在认真做（练习）。

3、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（结果）葫芦一个个都落了。

4、秋天，果园里（果实）累累，一派丰收景象，这是农民伯伯的劳动（成果）。

八、连词成句，并加上正确的标点。

1、吃光 了 狐狸 奶酪 整块 把

狐狸把整块奶酪都吃光了。

2、称一称 大象 有 这头 办法 谁 把

谁有办法把这头大象称一称？

九、照样子，用上划线的词语写一句话。

1、例：王二小一边放牛，一边帮八路军放哨。

妈妈一边听音乐一边洗衣服。

2、例：下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在玩游戏。

操场上，同学们有的在跳绳、有的在踢毽子，有的在拍皮球。

3、例：树叶像蝴蝶一样飘下来。

月亮像小船一样挂在天上。

十、名句连线。

白马西风塞上 杏花烟雨江南

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

有山皆图画 无水不文章

树无根不长人无志不立

清风明月本无价近水远山皆有情

十一、默写填空。

1、爸爸和我去赏梅花，看着粉白的梅花。我不禁想起了王安石的诗句，

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

2、当鼓励人们要不断努力，可用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。

3、当鼓励别人要立志，做事终究会成功，我们可以用“有志者事竟成”。

十二、阅读理解。

1、选择下面恰当的句子，把序号填在文中的横线上。

小乌鸦想：“B”

大乌鸦想：“A”

2、在文中用“——”画出描写冬天寒冷的句子。

西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘。

3、和句子“难道窝这样破了，它还能住吗？”意思相同的句子是（B）

4、乌鸦兄弟都很懒惰，才有被冻僵的可悲下场。

一、我会读。

1、在正确的读音上打“√”。

好（hào）奇 淹没（mò） 扁担（dɑn）

头发（fà） 糟(zāo)了 上当( dànɡ )

傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）错 弹琴(qín)

嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石

2、读拼音，把下面的词语补充完整。

一（孔）桥 一（丛）翠竹 一（顶）帽子 一（片）欢笑 一（杆）秤

3、读拼音，写词语。

海岸 邻居 晴朗 难忘 军队

二、我会写。

1、照样子，变新字，再组词。

例：风（枫）（枫树）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊猫）

2、比一比，再组词。略

3、照样子写词语。

例：炮（炮火）（大炮）丽（丽影）（美丽） 处（处理）（到处）

4、选字组词。

例:（抄 炒）写 扫（墓） 水（洼） 山（锋 ）

5、照样子，写一写。

例：（弹）钢琴 （下）象棋 （唱）京剧 （放）风筝

例：（火红）的太阳 （美丽）的尾巴 （明亮）的眼睛

6、照样子，写句子。

例：小明一边说，一边往黑板上画。

妈妈一边看电视，一边织毛衣。

例：树叶像蝴蝶一样飘下来。

月亮像小船一样挂在天上。

三、我会填。

1、我会查字典。

要查的字

部首

再查几画

组词

2

牛奶

6

足迹

2、按要求，填序号。

（1）“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是（B）

A看见 B出现 C听见

（2）“张”的解释有：① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词

在“东张西望”中应选①。

3、按要求填一填。

1、当鼓励人们从小立志，我们可以用“有志不在年高”。

2、当鼓励人们要不断努力，可用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。

3、危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。

四、阅读短文，回答问题。

1、给短文加个题目：美丽的天鹅湖。

2、把（ ）里不正确的读音用“”划去。

垂(chuí )柳 迎(yíng)风 嫩绿(lǜ )

3、第2自然段先写了湖水（清）、（碧），再写湖的四周有（树木），接着写树下有（草地）和（小花） ，最后写湖上有（小桥）。

4、短文的主要意思是（A）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

一、看拼音，写词语。

狐狸 休息 仔细 灾害 告诉

必须 保护 眼睛 优美 轮船

二、请你用“√”标出正确的读音。

音乐（yuè ） 望着 (zhe) 长（zhǎnɡ）大

淹没（mò ） 聪明（mínɡ） 活泼（pō）

伸（shēn ）手 兴（xīng）奋 首都（dū ）

养分（fèn） 转（zhuàn）动 漂流（piāo）

三、略

四、补全成语

(天)高( 云)淡 (五)谷(丰)登 坐(井)观(天)

自(言)自(语) (秋)收(冬)藏 (千)军(万)马

十(全)十(美) 无(边)无(际) 五(光)十(色)

五、写出意思相反的词语。

美（丑）爱（恨）贫（富）早（晚）危险（安全）暴躁（温和）

苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）寒冷（温暖）破坏（保护）

六、照样子写词语。

例：摇摇摆摆 摇摇晃晃 高高兴兴平平安安 安安静静

例：一片片叶子 一棵棵柳树 一把把铜号 一(串串)葡萄

例：跑来跑去 跳来跳去 走来走去 飞来飞去 游来游去

例: 越来越好 越来越高 越来越小 越来越亮 越来越大

七、词语接龙

父亲→亲人→人生→（生气）→（气球 ）→（球队）→（队员）

八、给句子加上正确的标点。

1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（。）

2、明天你能和我一起去茵苗家吗（？）

3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（！）

4、爷爷买的枣儿真甜啊（！）

5、茵苗今天怎么没来上课（？）

九、在括号里填上合适的词语。

（拉）二胡(弹 )钢琴(讲)故事 (滚)铁环 (听)音乐

一（匹）马 一（座）桥 一（把）椅子 一（支）铅笔 一（张）笑脸

（可爱）的小鸟 （淘气）的孩子（愉快）的心情（温柔）的目光

（认真）地学习 （快乐）地奔跑（紧紧）地握住（热情）地鼓掌

热得（满头大汗） 累得（气喘吁吁） 气得（满脸通红） 笑得（合不拢嘴）

十、照样子，写句子。

1、月亮像一艘小船。

2、《狐假虎威》是寓言故事，《坐井观天》也是寓言故事。

3、教室被他扫得干干净净。

4、我把损坏的课修好了。

5、天不过井口那么大，不用飞那么远。

6、美丽的广东是我的家乡。

7、（1）地里长着各种各样的蔬菜。

（2）小明兴致勃勃地走进公园。

8、连词成句并加上正确的标点符号。

你把彩色笔借我用一用，行吗？

十一、选词填空。

（1）乌鸦口渴了，（到处）找水喝。

（2）他（处处）为别人着想。

（1）我每天都（练习）跳远。

（2）小朋友们正在认真地（学习）新课文。

（1）云在空中（漂浮），碰到冷风就变成水珠落下来。

（2）彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。

十二、阅读理解。

（一）音乐疗法

1、这段话共有6句话。

2、牛伯伯因为身体不好，经常失眠，所以住进了“音乐医院”。

3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是百灵鸟护士对牛伯伯说的。

4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。

音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢 ！

（二）爱玩的太阳娃娃

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

嘴巴鼓得(圆圆)的

长(cháng)耳朵

她在海里把(那)朵白云吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。

2．短文共有4自然段，第二自然段有2句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。

4．“漂亮”的近义词是美丽，反义词是丑陋。

一、看拼音，写词语。

食物 纸船 秧苗 浑身 难忘

公平 战士 洪水 邻居 井沿

二、比一比，再组词。

神（神仙） 雾（云雾） 爱（爱心） 今（今天） 喝（喝水）

伸（伸手） 雪（雪花） 受（受伤） 令（口令） 唱（唱歌）

三、选字组词，在正确的字上打“√”。

山（峰） 扫（墓） （再）见 （蚂）蚁

果（园） 帮（助） （晴）天 （炮）火

四、多音字组词。

兴：xīnɡ（兴奋） xìnɡ（高兴）

闷：mèn（沉闷） mēn（闷热）

转：zhuǎn （转身）zhuàn（转动）

要：yào （不要）yāo（要求）

五、查字典。

1“抓”字用音序查字法,应先查大写字母Z,再查音节zhua,组词抓住。

2“枯”字用部首查字法,应先查部首木,再查5画,可组词枯木。

3“申”字用部首查字法,应查部首丨,再查4画。

4“丹”字共4画。

六、连一连。

茂密的枝叶 小鸟叽叽喳喳

细长的 葫芦藤 大雨哗啦哗啦

飞翔的鸽子 电话嘟嘟嘟

安定的 日子 小青蛙呱呱呱

七、照样子,写上表示动作的词。

例: （拔）草 （看）书 （种）树 （穿）衣服 （种）葫芦

（骑）车 （捉）鱼 （修）路 （扎）风筝 （吃）奶酪

八、判断句子,对的打“√”,错的打“x”。

1《坐井观天》中，青蛙说,天只有井口那么大是对的。（×）

2《狐理分奶酪》这个故事告诉我们,同伴之间不能斤斤计较。（√）

3《寒号鸟》中,北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖,结果寒号鸟冻死了。（√）

4松鼠和小熊吵架了,两人都很难过,小熊和松鼠收到对方的礼物时,都乐坏了。（√）

九、照样子,写句子。

1小松鼠和小熊是好朋友。

我和小敏是同桌。

2小刚一回到家就写作业。

风一吹蜡烛就灭了。

3屋子渐渐暖和了。

我渐渐长大了。

4傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。

茵苗一边洗碗，一边听音乐。

十、口语交际。

妈妈:茵苗,你知道写《夜宿山寺》的诗人是谁吗

茵苗：李白

妈妈：你会背后两句吗

茵苗：不敢高声语，恐惊天上人。

妈妈:你知道日月潭在我国哪个省吗？

茵苗：台湾省。

妈妈：茵苗全回答对了,茵苗真棒！

十一、填空。

1无边(无)(际) 千(言)万(语) (东)张(西)望 风和(日)(丽)

狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(语) (半)信(半)疑 (风)(平)浪静

2这学期,我认识了三过家门而不入的大禹。

在《数九歌》中，我最喜欢是“五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来。”

十二、小练笔。(请你接着写一两句话,用上下面的词语)

蓝蓝的 青青的 小牛 抬头 低头 仰望 飘着 草地 白云

我来到大自然，抬头仰望，看见蓝蓝的天空飘着白云，低头看见小牛在青青的草地上散步。啊，这儿真美！

一、看拼音，写词语。

幸福 微笑 茂盛 辉煌

香甜 壮观 民族 倒影

二、组词。

三、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。

1、旗杆（ɡān ）上的旗子在飘着。

2、放寒假（jià）了，小明和爸爸妈妈去旅游。

3、小林把铁丝缝（fénɡ）在雨衣的下沿。

4、用扇子扇（shān ）风很费力气，于是人们发明了电风 扇（ shàn）。

四、照样子，写句子。

1、例：山石像 一只展翅欲飞的雄鹰 。

湖水像一面大镜子。

大象的耳朵像扇子。

2、例：青蛙一边说，一边用脚刨土。

老师一边讲课，一边板书。

妹妹一边唱歌， 一边跳舞。

3、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

太阳一出来，就暖和。

4、我们应该保护比自己弱小的。

你应该按时完成作业。

5、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

妹妹一会儿写字，一会儿画画。

五、我会选。

1、（那）盒彩笔是我的。

2、（那）座高大的寺庙是（哪）年建成的？

3、今天出去秋游，我（喝 ）了不少的矿泉水。

4、在沙漠旅行，我口（渴）得难受，多么想（喝）到一口水。

5、天空中（飘扬）着一面鲜红的国旗。

6、天空中（ 飘浮）着许多灰尘。

7、山顶上再也看不到(飘荡)的风筝,小溪里再也看不到(漂流)的纸船了。

六、填空。

1、照样子填空。

健康的（ 身体 ）

火红的（太阳）心爱的（文具）遥远的（地方）

美丽的（图画）羡慕的（目光） 绿色的（枝叶）

快乐地（歌唱）

兴奋地（鼓掌）悲伤地（哭泣） 高兴地（跳舞）

2、补全四字词语。

（四）海为家 （五）谷丰登 六神（无）（主）

七嘴（八）（舌） 八仙（过）（海） （十）全（十）美

我发现这些词语里都带有数字，我会写两个这样的词语一心一意、十万火急 。

3、近义词。

仔细—（认真） 成功—（胜利） 朋友—（ 伙伴）

夸赞—（夸奖） 富裕—（富有） 寻觅—（寻找）

4、反义词。

危险－（安全） 破坏—(保护) 伤心—(高兴)

困难－（容易） 特别—(一般) 丑陋—(美丽)

七、我会把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。

1、茵苗在家吗？

2、这儿真美啊！

3、我喜欢吃苹果。

八、我会阅读。

（一）

1、文中共有5句话。

2、文中写了青蛙、蜻蜓、啄木鸟这三种有益的动物。

3、青蛙和蜻蜓的本领是捉害虫，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了树木。所以，我们都应该它们。

（二）

1、划掉文章中（ ）里划掉不正确的字和不正确的读音。

一（道）美丽的彩（虹）真（像）（钻）进

捉迷藏(cáng ) 似（shì sì）的

2、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（1）清爽而新鲜。 （ 清新）

（2）精神振作。 （精神抖擞）

3、按短文内容填空。

（ 美丽 ） 的图画 （ 柔软）的小草（碧绿）的柳枝（亮晶晶）的水珠

4、读短文，填空。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像一粒粒珍珠），亮晶晶的。这一句话把（ 水珠）比作 （ 珍珠）。

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