循序渐进什么意思？出处是哪里？

出处：《论语·宪问》：「不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？」朱熹注：「此但自言其反己自修，循序渐进耳。」

释义：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

读音：xun xu jian jin

例句：

1这一过程还需要循序渐进。

2确保循序渐进地进行你的伸展运动。

3中国多数情况下会循序渐进地推行政策措施。

4这一切表明，监管机构应当采取循序渐进的做法。

5只有采用一种缓慢的，循序渐进的方式才能奏效。

6你需要与他们合作、循序渐进的按著计划做事。

7研究人员推测当有人注意你时有一个循序渐进的优势。

8不要把获得一份工作当做唯一的目标循序渐进地达到目标。

9这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。

10imf的「去欧洲化」过程有必要继续下去，即使是循序渐进地推进。

11进行形体训练要持之以恒、循序渐进、全面和谐地发展，并且不断增加自身艺术修养，以达到自然的、和谐的、健康的形体美。

12因此改革不得不循序渐进。

13工业革命对革命这个词而言太循序渐进，仅看作工业过程过于宽泛。

14但是，如果你已经很久没有运动了，就必须慢慢开始，循序渐进。

15读者会最终消失，不过这个过程是循序渐进的。

16罗欣接着说道，引进这种可以拯救世界的技术是个循序渐进的策略过程。

17转变可以是循序渐进的，但如果切实可信，今天就能产生巨大的正面效应。

18计划应该循序渐进地推进，以免影响已经退休以及行将退休的人员。

19他还表示，他领导的 将以循序渐进的方式实现两岸经济关系的放开。

20中国 解决重大问题的策略一直是循序渐进的。

感情这种事说不上。有时候错过了就是错过了。当然也不排除让时间给我们一次机会。其实不能说是备胎。你可以用你有限的时间去等她。关注他就好。但只是默默的。千万别太过于去烦她。偶尔的疏远也是一种调情。让她可以对你有所想念。如果你天天跟她说话什么的。让他知道你多在乎她。那这就等于你失去了让时间给你机会的机会。加油吧。偶尔的关心对于一个女人来说比你再他身边来的更触动她心。

循序渐进——[ xún xù jiàn jìn ] 

基本释义 ：按照一定的顺序或步骤逐渐深入或提高。循：依照，沿着。序：次序。

近义词：循规蹈矩 按部就班 登高自卑 由表及里 自学成才 稳中求进

反义词：揠苗助长 拔苗助长 一步登天

出 处：

《论语·宪问》：“不怨天；不尤人；下学而上达。”朱熹注：“……此但自言其反己自修；循序渐进耳。”

循序渐进造句：

1、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

2、像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

3、国庆佳节来，贴心送关怀，补觉莫过头，赖床有节制，果蔬占主导，肉类别贪多，下午吃坚果，晚上粥汤配，健身忌剧烈，循序渐进宜。娱乐有度，开心第一！

4、芒种后，人体易慵懒，责之于肺气虚和湿热困脾，饮食宜减苦增辛，可按照冷水浴足脸、擦身、淋浴、浸身、冬泳的步骤选择冷水浴，循序渐进，持之以恒。

5、这个年龄,最适合开始锻炼和塑造,身体的强化过程需要循序渐进,绝无可能一蹴而成。

6、我母亲想要学着写点什么,我父亲又循序渐进,耐心教她旧体诗的词牌和韵律,什么叫五言、七言,五律、七律;什么叫渔歌子,鹧鸪天、忆秦娥。

7、初学佛的人一定要切记不能够好高骛远，一定要循序渐进的，从戒开始做起，有戒才会得定，有定才会开智慧。

8、学习一定要循序渐进。

9、学习阶段测试，给你充分题量的练习，增进理解，循序渐进，理解每个知识要点。

10、朱副队,如此训练是否太过操切同志们毕竟知识普通民众,我觉得还是循序渐进些,离着安排我们上前线,应该还有点时间。

11、小寒之冷超大寒，锻炼身体很重要。早起锻炼宜在日出后，预备活动要充分，循序渐进慢增加，鼻吸口呼莫忘掉，补充营养要及时，运动适量才可行，因时而异莫勉强。愿你经常锻炼身体好，。

12、像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

13、发展“家庭农场”不能搞“强按牛头硬喝水”,还在于家庭农场的培育发展还需要一个循序渐进的过程。

14、瘫痪早期，关节周围肌肉松弛，切忌暴力活动。顺序应从大关节到小关节，循序渐进，缓慢轻柔进行，多做与挛缩倾向相反的活动。

15、我们应该从小就在积累知识方面养成循序渐进的好习惯。

16、学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。

1、 认为最关键的，是要让mm看到 的上进心。

男人的最大魅力在于事业有成，年轻人工作时间不长谈不上“有成”，这时候 就要让mm觉得 是个有上进心的人。

别的可以胡说八道，但这个问题不能含糊， 一定要告诉mm， 对未来充满信心， 不满足于现状，并且 已经有了长远的计划，总之 的未来不是梦。

2、要显得有信心、有责任心

不要像个小孩子，女孩子都很懒希望能找个依靠， 要拿出自己的信心和责任心来。

有一个错的选择总比没有选择要好的多。

3、不要太正经，但也不要太随便

该正经的地方就正经，该调侃的的时候就调侃。

女孩子都喜欢有点玩世不恭的男人，所以别显得对什么都特别在意，那样太呆板4、显得成熟一点 一些追女生的至理良言：

1，首先要让他觉得 还可以，最好是他还有些喜欢，至少不是令她讨厌。

2，追得要紧，但是不能让她厌烦，不能有死皮赖脸的嫌疑。

3，和她周围的人搞好关系，尤其是她的女友，和同一个宿舍的女生。还有他的亲人。

4，甜言蜜语自然是最有力的武器，但是不能让她觉得 浅薄。投其所好，展现某方面的才华。

5，关注她的兴趣爱好，关心她的生活与情感，不着痕迹地照顾她。

6，送礼物也很重要，不一定很贵，但要她喜欢。让她看出 的用心，和细心。

7，重要时机，要有魄力，该出手时就出手，不要萎缩，该出手时就出手。如果她心里已经默许 吻她或者拉手之类的， 千万要勇敢，打破这个界限。以后就好办了！！呵呵……当然，更不能莽撞！！！如果她还不想……千万不要，那只会让她讨厌！！所以时机的把握最重要1！

8，循序渐进，有毅力。也许他现在没有同意呢，只是在考验 ，千万不要被蒙蔽！！！也许她对 不好，看起来没有意思，或者躲避 ，实际上，说不定也是在考验 。

要经得住考验呀！！！！！

追女生的手段（分类）（对号选择，祝 成功！！）

(1)追沉默高傲型的女生

咋一下似乎颇为棘手。其实这种女生外表冷漠，内心往往狂热，她们一般喜欢比较野一点的男生。如果 是那种文质彬彬的男孩，相貌又不佳，可能性比较小，还是另择佳人的好。如果别人对 的评价是"好酷噢!"，那 就希望大大的了!如果 第一次请没有被拒绝，那 可一定不要耽误良机欧!她们开始可能对 极其不肖一顾。这时 千万不要气馁。

一定要坚持，甚至死皮赖脸。请看**，请跳舞，请溜冰，到她经常去的自习室，都是好计策。一定要多找机会表达自己，多多多(当然iloveyou还是要留到最后说的，呵呵)对这种类型的女生， 的真情外露是很有吸引力的。

这种女孩一般追的时间需要比较长。如果 现在马上要毕业或离开学校，看来还是不下手的好。以免浪费呵呵。不过追到手后，她一般会死心蹋地， 将飘飘然以为自己是世界上最幸福的bf了!哈哈。

(2)追浪漫幻想型的女生

若 真的喜欢上了这样的一位女生， 先提醒 -- 要尝尽酸甜苦辣了!这种女生似乎对精神的追求多于对物质的，其实恰恰相反。浪漫是需要金钱来营造的。 若没有足够的财力， 希望 还是再谨慎考虑一下。由于她很喜欢风花雪月，鲜花巧克力， 多送礼物最能拨动她的心弦。

要想把这种女生追到手，千万不要吝啬 的小钱。天上除了月亮，地上除了(什么 想不起来了)只要她想要， 都要毫不犹豫地去尽力弄到。而平时的玫瑰，零食，更是细微处见精神总之若想追这样的女生，平时一定要多多培养读懂女生心思的能力。对女生身边的室友同学，别忘了多多贿赂。

她们会告诉 好多有用的信息的。而 自己的打扮则千万要多多琢磨，不要整天土里土气的。(追到女生后， 就可以放心的露出本来面目了，因为在她眼里 已经不土了。哈哈)

找她玩呢也要多到浪漫的地方去，比如春游，舞会，看爱情故事片她慢慢的就会离不开 的关心照顾了，哈哈!这样的女孩虽然很费 的money，但是也会给 带来很多美丽的乐趣，只要 真正喜欢， 还是能过上幸福美满的生活。

(3)追温柔体贴型的女生

这种女生是付出型的。她一旦成了 的gf，将对 体贴照顾，温柔可亲，使 感觉到爱情的温暖和可靠。能追到这种女生，理论上 将成为过得最自在的男人。此类女生应该是比较好追(而且适合各种类型的boys)，只要她不讨厌 ，并且 也配得上她。现在 讨论一下手段问题。

首先在生活学习上 要对她多多关心照顾。并不需要什么物质，而是需要一种出自内心的关心，在她正需要人的帮助的时候出现在面前。(在此提醒一句:平时一定要多加观察，才能找到良机下手。)当然 如果是浪漫的人，在节日送送鲜花礼物是万无一失的。

一开始可以送一些友情性质的东东，等到 觉得可以表达的时候(比如她看 的

　　循序渐进的解释

　发音：xún xù jiàn jìn

　解释：循：按照;序：次序;渐：逐渐。指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

循序渐进的精彩造句

　1) 学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。

　2) 农耕型文化讲求春耕夏耘秋收冬藏的，要求人们事事脚踏实地，不违农时，循序渐进，切忌好高骛远，脱离实际。

　3) 学习英语要循序渐进，逐步提高，不能急于求成。

　4) 我恐怕不能接受你的论点。我们应该循序渐进。

　5) 我们学习要循序渐进,急于求成是学不好的。

　6) 芒种时节，湿热困脾肺气虚。饮食方面要注意，减苦增辛多调理。天热神乏人慵懒，午后小憩补睡眠。冷热水浴持以恒，循序渐进健身体。

　7) 加强和改进青少年思想政治工作虽是迫在眉睫的任务,但一定要按教育规律和成长规律循序渐进的开展工作。

　8) 这本哲学导论是由浅入深，循序渐进地介绍基本理论，非常适合初学者阅读。

　9) 物质循序渐进，自辐射手中夺得宇宙演化的掌控权。

　10) 像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

　11) 学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

　12) 我们解决问题要由表及里，循序渐进。

　13) 练习技艺总须循序渐进，贪求速效，往往揠苗助长罢了。

　14) 学习语言必须遵循循序渐进的原则。

　15) 我们学习知识，应该按部就班，循序渐进。

　16) 做事要循序渐进，如果你操之过急，住往会欲速不达。

　17) 做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。

　18) 春季锻炼几不宜：一不宜用嘴呼吸，烟尘病菌会来偷袭;二不宜雾天锻炼，有害物质空中加剧;三不宜锻炼强度过大，循序渐进时刻牢记。祝你健康在春季!

　19) 要遵循循序渐进的道路，因地制宜，选择适合的发展模式。

　20) 学习数学一定要由浅而深，循序渐进，千万不可躁进。

用词语循序渐进造句

　1) 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。华罗庚

　2) 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

　3) 学习知识要循序渐进，不能走“捷径”。

　4) 要循序渐进!我走过的路，就是一条循序渐进的道路。

　5) 学习科学知识要按部就班，循序渐进。

　6) 你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。

　7) 挑水如同武术，武术如同做人。循序渐进，逐步实现目标，才能避免许多无谓的挫折。

　8) 学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。

　9) 基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

　10) 生活救助要量力而行，循序渐进，逐步提高。

　11) 我们在学习时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。

　12) 像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

　13) 民主改革一定要循序渐进，才不会让民众一时无法适应。

　14) 网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心致志。

　15) 学习不能一步登天,要循序渐进,先掌握基础知识。

　16) 初学佛的人一定要切记不能够好高骛远，一定要循序渐进的，从戒开始做起，有戒才会得定，有定才会开智慧。

　17) 从没有一个地方，一种植物让我把生命看得如此地真切。但在这里，看着白杨树，从春走到夏，一季又一季，从生命的初始，绽放、到凋零，循序渐进，一路走来是那么的从容。

　18) 以率先垂范的品格，激励学生;以广博精深的学识，丰富学生;以循序渐进的诱导，引领学生。

　19) 循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

　20) 读书的方法法，在于循序渐进，熟读而精思，这样才有收获。

　21) 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。华罗庚

　22) 学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。

　23) 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

　24) 知识只能循序渐进，不能跃进。

　25) 读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

　26) 为了实现一个大目标，你不再给自己指定循序渐进的小目标。

　27) 同学们读书，要按照循序渐进的原则制订个长远计划。

　28) 学习知识应循序渐进,一步一个脚印。

　29) 做事要一步一步循序渐进地做，否则欲速则不达。

　30) 瘫痪早期，关节周围肌肉松弛，切忌暴力活动。顺序应从大关节到小关节，循序渐进，缓慢轻柔进行，多做与挛缩倾向相反的活动。

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　　作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文水平和素质的重要尺度和综合表现。多年来，我一直按照由少到多、由浅入深、由简入繁的顺序循序渐进，依次引导学生作文，学生的写作能力和水平得到了很大的提高。下面谈谈我的几点做法。

一、引导学生养成利用字典、词典。过好字、词关的习惯

要写好作文，必须过好词汇关。如何帮助学生攻下“词汇关”由于经济文化等方面的原因，农村中学生作文水平普遍偏低，导致学生怕写作文，教师也怕改作文。以我所任教的学校为例，多年来从乡镇来就读的七年级新生，大都语文基础较差，从不主动预习生字词；有些学生在小学时不喜欢语文课，害怕写作文，作文水平很差。上了中学之后，学习科目增多，作业量也增加了，学生更是找到了不预习生字、不写作文的借口。面对这样的情况，我选择了“授之以渔”。一是立足于教材，要求学生读准教材中注释的字音，并牢记注释。二是要求学生发现课文中“自己的生字”，利用字典、词典独立完成课前预习生字词作业。三是利用课前批改、课堂讲评及时纠正学生字音的错误，做到对症下药。四是课堂上遇到生字词时，留时间给学生动手，加深印象。五是要求每个学生有一个疑难字词收集本，摘抄作业中做错的、课堂上不懂的、课余阅读中遇到的生字词并标注拼音，要求学生有空常拿出来翻看，抄、读、背几遍，强化记忆。好记忆不如烂笔头。这样日积月累，学生就能很好地掌握大量的词语。平时还要多鼓励学生在写文章时使用，让他们坚信用多了以后在作文时就能信手拈来，使文章富有文采。让平时的积累变成丰收的果实，激起更大的写作兴趣。

二、加强阅读教学，随学随写，提高作文能力

在阅读教学中要加强阅读训练，充分发挥教材中所选课文的作用。同时，不拘泥于专门的写作课，使写作与讲读教学、实际生活及学生兴趣结合起来，让学生随时获得材料，教师随时指导写作。初中教材选文文质兼美，科学性强，各年级各册在文体安排上各有侧重，又相互配合；内容上大多贴近学生的思想和生活，每单元都突出一个共性特点，又顾及写法风格的差别。教师在指导学生理解教材内容的基础上，要有意识地引导学生学习课文在立意、选材、布局谋篇及遣词造句上的成功经验，启发学生联系实际，展开联想，唤起感情上的共鸣，激发他们仿写的兴趣，并抓住时机加以指导。在学习记叙、说明、议论等文体时，凡有特色的文章都安排仿写。仿写时，要注意一次突出一个方面进行专门训练。随学随写，做到“趁热打铁”，不但加深了学生对教材的理解，也使学生写作时“有章可循”、“有法(方法)可依”。及时把所学知识运用到实践中去，使学生克服了在写作中的畏难情绪和随意性。每学完一个单元进行一次仿写的综合讲评，这样一学期能仿写10多篇作文，各种文体都得到练习，学生的写作水平就会有明显的提高。

三、注意引导学生养成爱阅读的好习惯

要写好一篇作文，需要有广博的知识，因此，要培养学生爱阅读的好习惯。

1、把阅读课外书作业化

初中课堂教学任务繁重，没有时间给学生进行课外阅读。我把每周写3篇读书笔记列入日记的内容，指导学生积极去借书阅读。

2、进行多种形式的阅读收获交流活动

例如，有意识地把讲故事引进课堂教学，举办个人或小组接龙讲故事比赛，开展“向你介绍一本好书”的读书活动。

读、写、说结合，既让学生获得成功感，激发了学生课外阅读的兴趣，又培养了学生概括表达能力，提高了写作水平。

四、引导学生养成敢于写真情实感日记的好习惯

1、从简单日记入手，教会学生写日记。让学生克服畏难情绪

首先要教学生写简单日记的格式，要求学生养成日记当天记的习惯，让学生学会把一天中听、看、说、做、想的事情各写成一句话。

2、引导学生养成写真情实感日记的好习惯

首先，让学生明白日记与身心健康的意义，让学生行动上有积极实践的意识。日记本是吐露真情实感的忠实听众，记录了主人的酸甜苦辣。一个人心中抑郁不快时，向日记本尽情地倾诉，可发泄心中的不满；心灵受到伤害时，在日记里说说心里话，心境可得到平和；做了错事时，在日记里坦白、忏悔，心灵将受到一次洗礼，得到净化。所以，从医学角度来说，写日记是治疗心病的好方法。

其次，创造一个宽容的环境，让学生在日记中敢吐真言，抒发真情实感。青春期的学生，想法比较多，心中有不少小秘密，但大都不敢在日记中吐露真言，怕老师看了会批评、指责，怕同学看了会嘲笑。我告诉学生，在成长的道路上犯的错误，是可以原谅的；对异性有好感是正常的，没有必要感到害羞。我在改日记时，用笔与学生交流，让学生感受到写日记、交日记是快乐的事。

五、注意引导学生养成审题、立意与选材的好习惯

(一)审题准确

我们在日常的作文教学中要强化文体的规范训练，要求学生要审好题。“审题”重在“审”字上。

1、审文体

根据题目、材料或具体要求，判断应写哪一类文体，并注意表达方式的选用。记叙文中也可以插入一些说明、议论，起画龙点睛的作用。但要注意叙述部分要占整篇文章篇幅的2／3以上，如果叙述部分少于整篇文章篇幅的1／3，就很有可能转化为说明文或议论文。

2、审中心

明确题目的中心，从文章题目上去寻找暗示的中心思想。这里的中心是根据题目要求所要表现的内容，例如记叙文的中心人物、中心事件，说明文的中心事物，议论文的中心议题。

3、审题眼

题眼是题目或所给材料中的关键性词语，是标志，是全文重点突出的内涵，也是作者选材、立意的着眼点。紧扣它，才能突出中心。例如“一次不寻常的考试”，“不寻常”就是题眼；“珍贵的礼物”，“珍贵”就是题眼。

4、审限制条件

限制条件指命题或要求中的一般性条件，明确题目所限定的范围有多大，重点是什么。如“一次不寻常的考试”，“一次”限制了选材的数量，“考试”则限制了选材的范围。认清题目所暗示的文章人称，一般记叙文可用第一人称，也可用第三人称来写。

5、审隐含条件

有些题目，在其字面背后隐含着更深层次的含义和意味，作者要善于发现、捕捉。例如：“古老的小镇”从字面上看是写“小镇的古老”，其实是写“古老的小镇的新生”，写小镇的新气象、新风貌、新变化。

(二)立意新颖、深刻

1、立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合社会的基本道德要求，能给人以积极的启发。

2、立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点， 东拉西扯，必然立意不明确。想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧贴中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

3、立意要新颖

新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框，不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，仍可以从许多角度切人，只要学生打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想，或扩展，或类比，或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

4、立意要深刻

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

5、立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界。从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象人手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要从大处着眼，从小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

(三)要注意选材、构思

一篇好作文应该有学生生活的影子，符合学生的年龄、身份，并富有时代精神；面对学习，要有吃苦、钻研的精神；面对困难，要有战胜勇气的精神；面对生活，要有勤劳、简朴的精神；面对错误，要有知错就改、自我反省的精神；面对未来，要有憧憬、积极进取的精神；面对理想，要有执著追求的精神；面对给予我们帮助的人，要懂得回报，懂得感恩；面对自己、面对家庭，要有责任感；面对社会、面对祖国，要有公民的意识，要有主人翁的使命感；面对诱惑与早恋，要有自制力与理智。所以，平时布置学生作文，我都要求学生“我手写我心”。

六、写好作文 评语 ，激发学生写作兴趣

学生作文兴趣的培养，水平的逐渐提高，和教师准确、全面、公正的评语密切相关。爱默生曾经说过：

“教育成功的秘密在于尊重学生。”教师要以平等的态度去对待学生，以赏识的眼光去看待学生的作品，尊重学生的劳动成果。学生作文，一两节课，成文一篇，也非易事。在他们看来，是努力写出的，已表现了自己的水平。学生送给老师批改，是期待得到老师的肯定或指正，以便从中汲取力量与启示。对于教师来说，批改时则应以正面评价为主，重要的是让学生通过批语，看到成绩与进步，坚定写好作文的信心。如果否定过多，易使学生丧失自信，抑制其创造力的发挥，甚至使学生对教师的批改产生误解乃至反感。哪怕是作文水平不高的学生的作文，只要教师怀着热爱他们的感情仔细批阅作文，总是可以发现其中的一些优点的。平常我特别注意对学生作文的评改，比如，作文写得是否真实，用的是否是自己的语言，有无抄袭；语言是否朴实，有无修饰和雕琢的痕迹；是不是完全按照老师讲的模式写，是否有自己的创造；是不是有一两个事例选得很特别，是别人不注意、不常用的；是否恰当地引用了格言、谚语、歇后语或名人名言……找到这些优点，在作文评价时给予表扬，并适当地给予物质鼓励。从某种意义上来说，好作文不一定是教师教出来的，但可能是教师鼓励出来的。

经过多年的教学实践，我认为以上训练学生的方法是行之有效的。当然，要教会学生写好一篇文章，除了引导学生养成选取在生活中的真实材料和高立意构思的习惯，还需要利用一定的写作手法和技巧来增加文章的文采。这是作文更高一个层次的要求，我们应该循序渐进，不能操之过急。