肌肉的收缩形式有几种

肌肉收缩有三种方式。

1、缩短收缩：

又叫向心收缩，特点：张力大于外加阻力，肌长度缩短。

作用：是肌肉运动的主要形式，是实现动力性运动的基础（如挥臂、高抬腿等）。

（1）等张收缩

外加阻力恒定，当张力发展到足以克服外加阻力后，张力不再发生变化。但在不同的关节角度时，肌肉收缩产生的张力则有所不同。在关节运动的整个范围内，肌肉用力最大的一点称为“顶点”。在此关节角度下，骨杠杆效率最差。

如：推举杠铃， 关节角度在120°时肱二头肌收缩张力最大，关节角度在30°时肱二头肌收缩张力最小。

最大等张收缩时，只有在“顶点”即骨杠杆效率最差的关节角度下，肌肉才有可能达到最大收缩。而在其他关节角度下，肌肉收缩均小于自身最大力量。 在整个关节活动的范围内，肌肉做等张收缩时所产生的张力往往不是肌肉的最大张力。

（2）等动收缩

在整个关节活动范围内，肌肉以恒定速度进行的最大用力收缩。但器械阻力不恒定。

等动练习器：

在离心制动器上连一条尼龙绳，由于离心制动作用，扯动绳子越快，器械产生的阻力就越大。

特点：器械产生的阻力与肌肉用力的大小相适应。

等动收缩的优点：

外加阻力能随关节活动的变化而精确地进行调整，使肌肉在整个关节活动范围内都能产生最大的肌张力。

2、拉长收缩：

又叫离心收缩，特点：张力小于外加阻力，肌长度拉长。

作用：缓冲、制动、减速、克服重力。

如：蹲起运动、下坡跑、下楼梯、从高处跳落等动作，相关肌群做离心收缩可避免运动损伤。

3、等长收缩：

特点：张力等于外加阻力，肌长度不变。

作用：支持、固定、维持某种身体姿势。其固定功能还可为其他关节的运动创造适宜条件。

如：站立、悬垂、支撑等动作。

三种收缩形式的比较。

（1）力量：收缩速度相同情况下，离心收缩产生的张力最大。（比向心收缩大50%，比等长收缩大25%）

（2）代谢：输出功率时，离心收缩能量消耗低，耗氧量少。

（3）肌肉酸痛：离心收缩疼痛最显著，等长收缩次之，向心收缩最轻。

扩展资料：

肌肉细胞的结构特点：

肌细胞的结构特点是细胞内含有大量的肌丝，具有收缩运动的特性，是躯体和四肢运动和体内消化、呼吸、循环、排泄等生理活动的动力来源。肌细胞内的基质称“肌浆”，肌细胞的内质网称肌浆网，肌细胞的细胞膜称“肌膜”。

肌纤维之间有少量结缔组织、血管、淋巴管及神经在构成肌肉组织时，各肌肉细胞一般外形为纺锤状乃至纤维状，特称为肌（肉）纤维。海绵动物虽然缺乏肌肉组织，但硅角海绵类除体表的扁平上皮细胞多少有点收缩性外，在体表流出孔的周围，存在着称为肌细胞的长纺锤形的收缩性细胞。

此外，钙质海绵类的小孔细胞也有收缩性。这些和某种原生动物细胞的整体都能收缩共同构成了肌细胞的萌芽形态。发展到腔肠动物，水螅型的外胚叶细胞层中具有上皮肌细胞，可认为是真肌原纤维。这里最普通的圆柱形上皮细胞，即支柱细胞，基底部延长而成纺锤形。

只有这部分存在肌原纤维，它是由体表的上皮细胞向肌细胞分化过程中的形态。至于水母型则已完全成为纺锤形的肌细胞。扁形动物以上的动物已明显分化为皮肌层、器官肌等等。

-肌肉收缩

鸡内金，很多人看见过，但却不知道原来“它”就是鸡内金。 鸡内金是鸡胗内壁一层金黄的“膜” ，撕下来晒干之后，可以作为药用。

鸡内金的出现，源于鸡独特的消化系统。由于 鸡没有牙齿，无法咀嚼消化食物，所以时不时会吃一些砂砾、石子促进消化 。

但是由于砂砾、石子太过坚硬，容易损伤胃壁。所以在长期的进化过程中，鸡的胃壁就形成了一层**的角质膜，那便是鸡内金。

我国传统中医认为，鸡内金性平，味甘，归脾、胃、小肠、膀胱经，可以健胃消食、涩精止遗、通淋化石，对于积食、呕吐、痢疾、遗尿、遗精等病都有效。

现代药理学也认为，鸡内金中 含有蛋白质、多糖、氨基酸、微量元素等，可以促进肠胃蠕动、保护胃黏膜 ，甚至降血糖、降血脂、预防动脉粥样硬化等。

因此，常吃鸡内金，可以治疗：

1小儿积食

现代研究发现，鸡内金中含有胃素，胃素的主要作用在于促进消化液的分泌和肠胃的蠕动。经过实验， 健康 人口服5g鸡内金粉末，约45-60分钟之后，胃液分泌量增加30%-37%，约维持2小时 。

结果表明，虽然鸡内金增强消化力的速度比较慢，但是维持时间较久。因此， 对于小儿米面薯芋乳肉等各种食积证，鸡内金具有良好的健运脾胃的效果 。

2遗尿遗精

还有研究发现，鸡内金不但可以 使胃肠壁的神经肌肉兴奋，还可以“唤醒”组织结构类似的膀胱括约肌 ，防止小儿遗尿。此外，鸡内金与白术、山药、使君子等配伍使用，还可以涩精止遗。

3利尿去湿

鸡内金中含有的氯化铵，可以加快排除放射性锶的速度。尤其是鸡内金中的 酸提取物，可以使尿液中的放射性锶排出量高2-3倍 ，有助于利尿去湿。

山西省太原市第九人民医院的薛铁所医生表示，鸡内金虽然含有胃蛋白酶、淀粉酶和胃激素等促进消化的物质，但是只是微量。

如果进一步加工炮制，这些有益成分的含量还会进一步减少。而且，鸡内金起到的消食作用，不是像药物那样在胃内的局部作用或直接刺激肠胃运动引起的。

而是鸡内金吸收消化进入血液之后，在通过刺激胃肠壁的神经肌肉，增加胃腺分泌，才最终起到消食作用的。所以， 为了不破坏鸡内金中的有益成分，一般建议生吃。

不过，需要注意的是，生吃并不是说将鸡内金从鸡胗上取下来就吃，刚取下来的鸡内金药用效果不佳， 必须经过炮制之后才能发挥药效 。因此，鸡内金 建议从医院或者药店购买。

此外，上海中医药大学附属光华医院药剂科中药师张叶琪提醒，服用鸡内金不能“任性”，建议 煎汤内服，每次3-9g，或者研成粉末内服，每次15-3g；外用可以生贴或者研末调敷。

禁忌人群一：脾虚无滞者

鸡内金具有较强的健脾消食的作用，对于脾虚但是没有积食的人来说，要慎重使用鸡内金。

禁忌人群二：有胃病、脾胃虚弱者

有胃病、脾胃虚弱的人更容易积食，因此调理手法也要更加温和。相反， 鸡内金更适合顽固性积食 ，所以有胃病、脾胃虚弱者应慎用鸡内金，以免引起胃反酸、胃溃疡。

禁忌人群三：肠炎、痢疾、消化不良者

鸡内金中 含有丰富的油脂 ，消化不良、肠炎等脾弱者使用之后，会 加重腹泻 的症状，导致病情难以好转。

禁忌人群四：血脂偏高者

鸡内金中的脂肪含量较高，血脂偏高的人使用之后，血液中脂肪含量就会上升，导致血脂升高，增加动脉硬化、高血压、冠心病等风险。

禁忌人群五：跌打损伤、血脉瘀滞者

鸡内金中 含有一种促凝因子 ，跌打损伤、血脉瘀滞者吃过多的鸡内金，容易导致淤血不散，加重淤肿。

鸡内金确实是个宝，但要真正享受鸡内金的好处，还需要正确使用，对症下药。你学会了吗？

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肌肉收缩有三种方式。

1、缩短收缩：

又叫向心收缩，特点：张力大于外加阻力，肌长度缩短。

作用：是肌肉运动的主要形式，是实现动力性运动的基础（如挥臂、高抬腿等）。

（1）等张收缩

外加阻力恒定，当张力发展到足以克服外加阻力后，张力不再发生变化。但在不同的关节角度时，肌肉收缩产生的张力则有所不同。在关节运动的整个范围内，肌肉用力最大的一点称为“顶点”。在此关节角度下，骨杠杆效率最差。

如：推举杠铃，

关节角度在120°时肱二头肌收缩张力最大，关节角度在30°时肱二头肌收缩张力最小。

最大等张收缩时，只有在“顶点”即骨杠杆效率最差的关节角度下，肌肉才有可能达到最大收缩。而在其他关节角度下，肌肉收缩均小于自身最大力量。

在整个关节活动的范围内，肌肉做等张收缩时所产生的张力往往不是肌肉的最大张力。

（2）等动收缩

在整个关节活动范围内，肌肉以恒定速度进行的最大用力收缩。但器械阻力不恒定。

等动练习器：

在离心制动器上连一条尼龙绳，由于离心制动作用，扯动绳子越快，器械产生的阻力就越大。

特点：器械产生的阻力与肌肉用力的大小相适应。

等动收缩的优点：

外加阻力能随关节活动的变化而精确地进行调整，使肌肉在整个关节活动范围内都能产生最大的肌张力。

2、拉长收缩：

又叫离心收缩，特点：张力小于外加阻力，肌长度拉长。

作用：缓冲、制动、减速、克服重力。

如：蹲起运动、下坡跑、下楼梯、从高处跳落等动作，相关肌群做离心收缩可避免运动损伤。

3、等长收缩：

特点：张力等于外加阻力，肌长度不变。

作用：支持、固定、维持某种身体姿势。其固定功能还可为其他关节的运动创造适宜条件。

如：站立、悬垂、支撑等动作。

三种收缩形式的比较。

（1）力量：收缩速度相同情况下，离心收缩产生的张力最大。（比向心收缩大50%，比等长收缩大25%）

（2）代谢：输出功率时，离心收缩能量消耗低，耗氧量少。

（3）肌肉酸痛：离心收缩疼痛最显著，等长收缩次之，向心收缩最轻。

扩展资料：

肌肉细胞的结构特点：

肌细胞的结构特点是细胞内含有大量的肌丝，具有收缩运动的特性，是躯体和四肢运动和体内消化、呼吸、循环、排泄等生理活动的动力来源。肌细胞内的基质称“肌浆”，肌细胞的内质网称肌浆网，肌细胞的细胞膜称“肌膜”。

肌纤维之间有少量结缔组织、血管、淋巴管及神经在构成肌肉组织时，各肌肉细胞一般外形为纺锤状乃至纤维状，特称为肌（肉）纤维。海绵动物虽然缺乏肌肉组织，但硅角海绵类除体表的扁平上皮细胞多少有点收缩性外，在体表流出孔的周围，存在着称为肌细胞的长纺锤形的收缩性细胞。

此外，钙质海绵类的小孔细胞也有收缩性。这些和某种原生动物细胞的整体都能收缩共同构成了肌细胞的萌芽形态。发展到腔肠动物，水螅型的外胚叶细胞层中具有上皮肌细胞，可认为是真肌原纤维。这里最普通的圆柱形上皮细胞，即支柱细胞，基底部延长而成纺锤形。

只有这部分存在肌原纤维，它是由体表的上皮细胞向肌细胞分化过程中的形态。至于水母型则已完全成为纺锤形的肌细胞。扁形动物以上的动物已明显分化为皮肌层、器官肌等等。

-肌肉收缩

异体续集-宿命传说 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：

内容预览：

异体续集-宿命传说

作者：小忍

第一次看本书的人一定要来看看

更新时间2009-5-13 23:27:34 字数：492

　本书是小说<<异体－我的妃色天空>>的续集,该书是在几年前就完成的,没有看过的朋友可以阅读一下下面的文字,对一些人物做个大概了解

　　原作男一号,风忍因为发动了虚空逆流阵,回到十八年前,想要改变历史在本书里,将说到虚空逆流阵并不能逆转时空,把人送回到过去

　　与风忍有关的人物,风叶,风忍的姐姐,虽然为同姓,但并无血缘关系因为成就风忍而选择死亡风忍回归的主要目的就是救风叶

　　莱莉,神邸魔碣星小时候因为意外被卖到泰国,做了人妖,在那里成功觉醒了自己异体"躯",能力是随意改变肌肉的组织结构善于易容,力量极其强大

　　飘飘,风忍名义上的妻子,神邸教皇的风在天的养女

　　芳芳,风忍青梅竹马的小妹妹梦之女神能称为神,其强大可想而知

　　叶舞岚,风忍在日本,收的一个小姑娘,15岁精通日本忍术

　　赵楠,从小长到大的好兄弟意外卷入一场杀人案,能力觉醒不过其能力很怪异,可以繁殖各种各样的蘑菇,一度被认为是异体能力者里最搞笑的存在

　　张叶玄,龙翼部队之后认识的高干子弟后天能力,身上带电

第一章 开启众神时代的钥匙

更新时间2009-3-30 2:11:48 字数：6398

　第一次跟人家学着写小说,不写不知道,一动笔才知道这还真不是一般人就能做的到的看人家洋洋洒洒的一写就是几百万字,俺是绞尽脑汁一两个月才蹦出这么……

别忘了采纳哟

肌细胞从兴奋到收缩的全过程包括三个基本过程：

1、肌细胞兴奋触发肌肉收缩，即兴奋-收缩偶联

当肌细胞兴奋时，动作电位沿横管系统进入三联管，横管膜去极化使终池大量释放Ca2+。

2、横桥运动引起肌丝滑行

当肌质的浓度升高时，肌钙蛋白结合足够的，使原肌球蛋白的双螺旋体从肌动蛋白结构的沟沿滑到沟底，肌动蛋白上能与横桥结合的位点暴露出来。

横桥与肌动蛋白结合形成肌动球蛋白，激活横桥上的ATP酶的活性，在Mg2+参与下，结合在横桥上的ATP分解放出能量，横桥牵引细丝向粗肌丝中央滑行。

3、收缩肌肉的舒张

当刺激终止后，终池不断地将肌质中的收回，肌质浓度下降，与肌钙蛋白结合消除，肌钙蛋白、原肌球蛋白恢复到原来构型。

肌动蛋白上与横桥结合的位点重新掩盖起来，肌丝由于自身的弹性回到原来位置，收缩肌肉产生舒张。

扩展资料：

肌细胞的特点

肌细胞的结构特点是细胞内含有大量的肌丝，具有收缩运动的特性，是躯体和四肢运动和体内消化、呼吸、循环、排泄等生理活动的动力来源。肌细胞内的基质称“肌浆”，肌细胞的内质网称肌浆网，肌细胞的细胞膜称“肌膜”。

肌纤维之间有少量结缔组织、血管、淋巴管及神经在构成肌肉组织时，各肌肉细胞一般外形为纺锤状乃至纤维状，特称为肌（肉）纤维。

海绵动物虽然缺乏肌肉组织，但硅角海绵类除体表的扁平上皮细胞多少有点收缩性外，在体表流出孔的周围，存在着称为肌细胞（myocyte）的长纺锤形的收缩性细胞。

此外，钙质海绵类的小孔细胞也有收缩性。这些和某种原生动物细胞的整体都能收缩共同构成了肌细胞的萌芽形态。发展到腔肠动物，水螅型的外胚叶细胞层中具有上皮肌细胞，可认为是真肌原纤维。

这里最普通的圆柱形上皮细胞，即支柱细胞，基底部延长而成纺锤形，只有这部分存在肌原纤维，它是由体表的上皮细胞向肌细胞分化过程中的形态。至于水母型则已完全成为纺锤形的肌细胞。扁形动物以上的动物已明显分化为皮肌层、器官肌等等。

-肌细胞

-兴奋性

提问：俗话说“退一步海阔天空”，如何做到心如直水？

　　 有些事、有些话确实可以令人很痛心，很生气，但有的人可以做到打不还手，骂不还口，他们真的不生气吗？还是心胸宽阔，拥有能容人不能容的胸襟？如何才能做到他们那样遇事不惊，不急，不躁，就是不生气。

回答：

古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯，一天他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西很碍脚，海格力斯踩了那东西一脚，谁知那东西不但没被踩破，反而膨胀了起来，加倍地扩大着，海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竞然长大到把路给堵死了。正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说：“朋友，快别动它，忘了它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的路，与你敌对到底。”

　　其实我们也在经常犯和海格力斯一样的错误，遇到矛盾时，不愿意吃亏,步步紧逼，据理力争,死要面子,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断的升级,不断的激化。其实忍让并不是不要尊严,而是成熟、冷静、理智,心胸豁达的表现，一时退让可以换来别人的感激和尊重,避免矛盾的加深,岂不更好。社会就像一张网，错综复杂，我们难免与别人有误会或磨擦，善待恩怨，学会尊重你不喜欢的人，在自己的仇恨袋里装满宽容，那样才会少一份怨恨，多一份快乐，才会赢得更多的尊重。

　　明白了退一步海阔天空这个道理，如果我们遇事给自己五分钟，冷静的思考,一定可以拥有更开阔的心境,可以做出更加睿智的决策。人生百态，各有所爱，你爱吃鱼，他爱吃鸭，虽然嗜好各不相同，但缘份安排大家一桌共食，各自也都吃到了自己喜欢的东西，何乐而不为，又何必强求别人一定要吃自己喜欢的东西。如果我们能承认品质各自有异的客观存在，便会对彼此的互异感到快乐，你有你的思维方式，我有我的人生见地，若能互相学习，彼此宽容，就能一团和气。转换思维,用你的博大胸怀去包容万物,退一步海阔天空,到那时,你会感到“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”，有一种出人意料的美,一种意想不到的奇迹。

　　“阎王好惹，小鬼难缠”，其实越是有身份越是素养高的人越容易相处，矛盾越容易化解。反而是那些喜欢吹牛，大言不惭和长于炫耀的小鬼，最喜欢恃强凌弱，总是试图通过打倒别人来表现自己的重要性，以示对阎王的忠心，反而表现出思想上的无知和行动上的无能。优秀的阎王，一定会有王者风范，有着适可而止的智惠，懂得和为贵的重要，要的是高水准的自尊，追求的是品德上的出类拨萃，也总是会在风云变换时三思再三思，摁住那些跃跃欲试张牙舞爪的小鬼，明白胸怀宽广、谦让待人才是博大，避免更多无意义的争执。

　　清朝的宰相张廷玉与一位姓叶的待郎都是安徽人。两家相并而居，都要起房造屋，为争地发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相看罢来信，立即做诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，再让三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人见书明理，立即把墙主动退让三尺，叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。就这样，张叶两家的院墙之间，形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的却是邻里和睦及流芳百世的美名。

　　凡事均有长有短、有阴有阳、有圆有缺、有利有弊、有胜有败,更何况是千变万化的人生!在处理争端与矛盾之时,又为何不多想一下:处世让一步为高。那些邻里纷争，亲友反目，静下心来，仔细想想，会觉得有点可笑甚至荒谬。难道你愿意成为旁观者斜眼笑谈的主角？那么，各退一步，化干戈为玉帛，又何乐而不为呢？聪明的人，并不会一味地争强好胜，在必要的时候，宁愿后退一步，避其锋芒，有时候不仅能赢得旁观者的尊重，更能赢得对手的尊重，你说，真正的胜利者是谁？

　　不要让仇恨掩盖了你的品德，不要让争怨损害了你的形像。宽容是一种美德，宽容别人就是善待自己。记得这样一句话：“心是一个容器，当爱越来越多时，仇恨就会被挤出去。”让我们学会宽容，用爱来充满内心，善待怨恨，退一步，海阔天空；忍一时，风平浪静。

　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的爱我的老师作文，欢迎大家分享。

爱我的老师作文1

　我的语文老师个头不高，圆圆的脸上嵌着一双又黑又亮的眼睛，时而温柔，时而严肃，还有一张能说会道、传授知识的嘴巴。

　四年级转到枫叶国际学校的第一节语文课，我就被她深深地吸引住了。在她的课上，我第一次听到“腹有诗书气自华”“思维比答案更重要”，第一次可以自己“讲课”，第一次认识了“马蒂尔德”……

　在我的印象中，以前的语文课上，老师就是一味地讲课，让我们做笔记。但是，我对这种学习方式已经厌倦了。我根本就没有获得学习过程中的快乐感，感觉自己像一个学习机器。

　而现在，在语文课上，每一篇课文学生都自己会讲，通过大家合作探究解决其中的难题，每个人都敢于说出自己的见解，说错的时候得到的是老师的鼓励和引导，而不是批评。通过聆听和阅读经典了解更多的文学著作，提升我们的文学素养，在考试的时候不用背标准答案，同样能够获取好的成绩。而我们的语文老师正是这样教我们的！

　这就是我们的语文老师，一个帮我们打开学习的大门并引领我们在知识海洋里遨游的人；这就是我的语文老师，一位让我不再讨厌语文的老师。

爱我的老师作文2

　老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈祥的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人；老师，您就像一位辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们；老师，您就像一支红烛，点燃自己，照亮他人。

　在我人生旅途中，我遇过各种各样的老师。其中，使我最难忘的就是我的语文老师——赵老师。赵老师，一双乌黑中闪耀着智慧光芒的眼睛，尖尖的鼻尖上戴着一幅红里透白的眼镜，下面还有一张红润的嘴唇。赵老师总喜欢穿一件深红色的过膝裙，脸上也常常挂着动人的微笑。怎么样？是不是令人感到亲切呢？

　赵老师不但和蔼可亲，而且在教育方面也有一手哩！

　那天下午，老师布置课堂作业——《习字册》。我才写没几个字便像泄气的皮球，软绵绵地趴在桌子上，呆若木鸡。不知什么时候，赵老师悄悄走到我的身边，温暖的大手轻轻地摸着我的额头。我抬起头，定睛一看，原来是赵老师！赵老师微微一笑，俯下身在我耳边轻声说道：“下一次，千万别忘了‘三个一’哦。”我点点头，老师就笑着从我旁边走过。

　可惜，三年级过后，我们就换了新的老师，我就不能常常见到找老师了。

　我是多么想再一次注视您的目光，多么想再一次倾听您的讲课，多么想再一次紧握您的双手，用我所有的真诚，衷心地向您说一声：谢谢您，老师！

爱我的老师作文3

　“三人行，必有我师焉”是孔子说的一句话，在我人生中有许多老师陪伴着我成长，其中有个老师，丰富了我的童年，她是独一无二的作文老师——冯萱。

　小学五年级时，妈妈帮我找到了一个无可匹敌的作文老师，第一次上课，老师不疾不徐的慢慢教我要如何写好作文，最重要的是要“正面思考”，不能够一直都往坏处想，懵懵懂懂的我，开始对作文产生兴趣。

　当学校规定要写作文，班上每个人都抱怨连连，而我，却兴奋的拿起笔，在稿纸上一字一句挥洒着，七彩的灵感，在脑袋中奔驰，其他人还在苦恼时，我就已经写好了一篇，虽然并不是每次都会得到好评，可是我觉得自己越来越进步了。

　在我心情荡到谷底，又不敢和家人说，就在这时，冯老师会像救世主般出现，安慰我，让我不再疼，不再痛，有什么事情想不通，过不去，老师也会当个心灵导师，她总是在我需要的时候出现。

　亦师，亦友，亦是家人，始终对我好，却从来也不求回报，只求我继续上作文，坚持着自己的信念，就算被人家误会，也只是躲起来一个人哭，哭到眼睛都种了起来，还是必须打起精神，好好的帮我上课，她不是我唯一的老师，却是唯一一个会听我心声、了解我、会安慰我的老师，希望她能一直一直陪伴着我。

　谢谢你，我最敬爱的冯萱老师，我永远爱你！

爱我的老师作文4

　我的语文老师是赵老师，刚开始我对他的印象不是很好；尽管我是一位爱回答问题的好学生。

　那是一节早读课，刚来到座位就发现我的椅子不见了，所以只好站着，老师让同学们站着读课文，读完之后大家都坐下了，却只有我一个人在站着，这时老师看见了说：“张冉，你怎么不坐下啊？”“老师我的椅子不见了”我说，随后老师就对同学们说“谁看见张冉的椅子了？”没有一个人说话，就这样早读很快就下课了，老师跑到他自己班里搬了一个椅子给我，说：“张冉，这个椅子就给你坐了”我当时有些不知所措，随即对老师说：“老师，谢谢你，你真好”老师笑了：“没有什么，呵呵”

　那天是语文课，老师让写作文，而我却在看前面同学们的评论，天啊！竟然都是脏话，我忍无可忍了，便举手，“老师，你看”老师接过去一看，立刻皱起了眉头“是谁在张冉本上乱写的？就知道在背地里做事，还不敢承认。这样的人是孬种”过一会儿有同学说把本子放投影仪上让大家看看是谁的字，老师想了一会，最后还是放上了，可还是没有人承认，老师彻底怒了，让同学们都骂那人“杂1种，野种”还在周围检查，谁不说就有写的嫌疑，后来老师放狠话了“谁要是不敢承认要是被我逮到了，你就是不用上学了，我不但要让你和张冉道歉，我还要把你的嘴打流血，让你们还骂人”下课了果然有同学去和老师认错，老师就删了他几巴掌就原谅了他。第一次老师这样发火。

　我的老师就是这样一个爱我的老师，尽管他不是我的班主任！

爱我的老师作文5

　从幼儿园到现在，教过我的老师有很多很多，但我更爱现在教我的语文老师——李旭老师。

　李老师40多岁了，但看上去还很年轻。她个子很高，还有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，皮肤白白的，长得可漂亮了！

　上课时她总是耐心的教我们学知识，课后还要为我们批改作业。周末有空还会带我们去爬山，做游戏，那是我们最开心的时刻。李老师很温和，因为她常常给我们讲一些有趣的故事，以及教我们做人的道理。课间还和我们一起做有趣的游戏。有时她也很严厉，由于我们班人数多，又是低年级，上课时总有同学坐不住，不认真听课，她就会用眼睛狠狠的盯着他，直到他专心听课为止。

　我特别喜欢李老师的笑，她笑起来就像我的妈妈，她平时很关心我。记得有一次，她带病来给我们上课，上了一会儿，实在忍不住了，就叫我们做作业。我做了一半，发现有一道题我不会做，于是我问旁边的同学，他们都说：“不会。”我想，怎么办呢？忽然李老师面带笑容向我走来说：“你怎么了。”我说：这道题我不会做。她说：“给我看看。”然后她就耐心的给我分析讲解，我终于明白了这道题。想着她能忍痛带笑的给我讲解，我决定要好好学习，才能对得住她的一片苦心。

　李老师，您就像春天的阳光温暖着每一个同学，我们永远爱您！

爱我的老师作文6

　“三人行，必有吾师焉”。

　每一个人的一生中都会相遇很多位老师。有人喜欢认真严肃的数学老师，有人喜欢活泼开朗的英语老师，有人喜欢全身肌肉的体育老师，而我最喜欢的是我的语文老师戴老师。

　戴老师是名副其实的“孩子王”，同学们都喜欢围着他问这问那。他的个头中等，有一头干净利落的短发，下面是一张文静的脸。一副浅黑色的眼镜遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光总能透过厚厚的镜片洞察教室里发生的一切。

　戴老师在上语文课时经常手舞足蹈：他时而微笑，时而皱眉，时而语调抑扬顿挫，时而表情丰富夸张，同学们不由自主地被吸引着，既专注又兴奋。

　戴老师不管怎么累，都会尽力把课上好，只要我们有一丝一毫不明白的问题，他一定会认真给我们讲解，再拓展些新的内容，直到讲完，才休息。

　在中午休息的时候，戴老师常常带我们到校园的游乐园里玩。只见他左手牵着张叶轩，右手拉着王岢涵，脸上十分开心，谁都不会知道他刚刚批了多少作业本！

　有一次闻岑悦在上课的时候做小动作，戴老师看见了，就走上前轻轻拍了一下他，表示提醒，又继续上课。

　这就是我的语文老师戴老师，他有趣，他顽皮，他严厉。我爱我的老师！

爱我的老师作文7

　杨老师，我爱您，您爱我吗？

　我没有郜黑豹同学的成熟，也没有郭亚娜同学的才华，我没有段峥祺同学的睿智，也没有赵婕同学的风趣，我是一个玩世不恭、不知烦恼的学生。同学们都迈进了13岁的门槛，我却依然停在12岁赖着不走。我是一个不折不扣的小孩子，一个嘻嘻哈哈的乐天派，一个风风火火的假小子。爱笑爱闹是我的特长，做事“三分钟热度”是我的习惯，搞恶作剧是我的看家本领，班里大小“好事”没我不行。

　自从认识了您，漂亮、幽默却不失风度，潇洒、和蔼却又不失严厉的您，我便深深爱上了您。想不到近乎顽劣的我也有被收服的一天，您帮我改掉了粗心大意的坏毛病，您教我严于律己、宽以待人。虽然您不是我们的班主任，可您却时时刻刻关心我们，关注我们的一言一行，关心我们的情感动向。您是一个铁面无私的好老师，对于一些不好的风气，您坚决予以制止，毫不留情。

　季节在变，温度在变，服装在变，可您的微笑永远不变。无论何时，您的脸上总是挂着那么自信、那么亲切的笑容，暖洋洋的，像阳光，融化了我们心中的阴霾，湿漉漉的，像春雨，滋润我们心中的禾苗。我爱您，因为您的和蔼可亲，因为您的能说会道，因为您的善解人意，因为您的爱岗敬业。

　杨老师，请爱我吧！因为我爱您！

爱我的老师作文8

　在我们的小学里，你可以看见一个忙碌的身影，她就是我们的语文老师——张老师。张老师中等身材，大约三十多岁，一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥；从那黑边眼镜中透出的目光总是炯炯有神。

　张老师对我们严厉并且宽容。有一次上课时，我衣服袖口的松紧带松了，我低着头扣来扣去也没弄好。张老师发现了，轻声地微笑着问我：“隋嘉伟，别人在发言，你在干什么？”于是我赶紧抬起头，不再弄松紧带了，聚精会神地听课。老师对我笑了笑，好像在说：“对，就应该这样。”平时张老师批评我们也总是这样和蔼可亲，让我们自己认识到错误。

　我们张老师讲课也很有趣。有一次上课，老师教我们写关于第一次做菜的作文，为了让我们写得更生动，她举了一个很好玩的例子。有一天，她儿子炒鸡蛋番茄，他怎么也弄不开鸡蛋，只好使劲一掰，蛋清黏得满手都是的……“哈哈”同学们都开怀大笑……

　张老师就像一泓清澈的泉水，滋润着我幼小的心灵；像一面明亮的镜子，照出我身上所有的缺点；像一把智慧的钥匙，帮我打开知识的宝库；像一盏指路明灯，指导我不迷失方向。

爱我的老师作文9

　一次语文课上，老师正讲得津津有味时，我却忙着在底下搞小动作。

　“王凯!”老师喊我的名字了!大事不好，我赶紧站了起来。脸一下子就红了。同学们好像都在嘲笑我，唉，有个地缝能钻进去就好了。老师一定会狠狠批评我了……正在我胡思乱想时，老师开口了：“上课要认真听讲，不要搞小动作，你是个好学生，老师给你一次机会，希望你下次注意。”我有点意外，暗下决心：以后上课再也不搞小动作了!

　我的这位老师真好，他总是对同学这样和蔼。还记得刚入学那天，由于妈妈工作忙，我就只好在学校食堂吃饭。我天生就爱挑食，一吃饭头就疼!中午，我们排着队来到食堂，我看到桌子上的饭菜，根本不想吃。我就站在那里不动筷子!老师走过来，拿起筷子，一口口地喂我吃。说实话，当时对老师是有种惧怕感，不得不吃，等我吃完后，饭菜也凉了，老师当然也没顾得上吃……那天，因为没有时间了，老师是饿着肚子上课的。

　我爱我的老师，他不大批评我，却让我在每次做错事的时候很难受。

爱我的老师作文10

　今天是九月十日，我和同学们在操场上参加了学校组织的庆祝教师节的活动。

　同学们穿着统一的服装，精神抖擞的站在操场上，操场的周围的篮球架上绑着五颜六色的气球，随着锣鼓声的敲响活动开始了。庆祝大会开始了，我们高唱国歌，向国旗敬礼。

　首先，校领导讲话，老师代表也上台进行了演讲。紧接着演同学们有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔术，还有的表演了朗诵诗歌等，其中最吸引我的节目是老师和同学们一起表演的歌伴舞《爱的奉献》，老师们唱歌，同学们伴舞，歌声动听，舞姿优美，台下掌声此起彼伏了。我眼前仿佛看到王老师给我们认真仔细讲课的样子，您为了不让我们落下课程带病给我们上课，早晨您早早来到教室给我们批改作业，没有批改完的晚上还要带回家。您为我们付出心血……

　我们是小树，老师就是辛勤的园丁。施肥，浇的水是知识、施的肥是教诲。在老师的帮助下，我们茁壮成长。我要感谢老师，感谢他们辛勤的培育，让我茁壮成长！忠心祝愿老师们教师节快乐！

　一阵热烈的掌声，打断了我的思绪，庆教师节活动结束了。我想：今后的我会更加努力，用实际行动感谢老师的爱！

爱我的老师作文11

各位老师、同学们：

　大家好，我今天演讲的题目是《爱我的老师》。今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我想说：“老师，我爱您！”

　老师教育我们成为一个有修养的人，用“爱”的系列教育让我们领悟到做人的真谛；老师教育我们成为一个有学问的人，他们潜心专研业务，培养出一批又一批优秀的人才，老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，遨游在知识的海洋中。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津；三尺讲台辉映着你们的艰辛。

　是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片云彩，每一朵浪花，我们享受了太多老师那甜甜的笑容、轻轻的抚摸、贴心的话语……

　静静的夜晚为我们批改作业的是老师！和家长交流、密切配合的是老师！关心我们学习、生活的，还是老师！年复一年，日复一日！老师爱我们，他们把爱洒向每一个孩子；我们爱老师，因为老师是最值得我们尊敬和感恩的人。

　老师，我们爱您。尽管这世世界有日星月异的变化，但我们对您的爱是永远不会变的，老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去……

　我的演讲完了，谢谢大家！

爱我的老师作文12

　又到了金秋的季节，值此第三十个教师节来临之际，我们向您——最亲爱的老师说句：王老师，我爱您！

　操场上，全校师生欢聚一堂，大家喜笑颜开，共同庆祝教师节。五颜六色的气球在天空中随风飘扬，四周布满了彩旗，阵阵锣鼓声响彻云霄，就连小鸟和白鸽也赶来看热闹。

　同学们为教师节准备了丰富而精彩的节目，有的唱着动听的歌声，有的跳着优美的舞姿。老师们表演的节目，更是精彩，最吸引人的是王芬老师表演的配乐诗朗诵。王老师在舞台上微笑着朗诵着，那声音真好听，时而高，时而低，越来越有感情。

　看着看着，我的思绪飘远了：每天当我们刚刚起床时王老师已早早地来到学校，课堂上，老师认认真真的给我们讲课，下课时，老师还要给我们批改作业，我们放学回家时老师还在批改我们的作业，我们上床睡觉时老师依旧在批改我们的作业，实在是太辛苦了！老师，您就是辛勤的园丁，而我们就像一朵朵花儿，在老师的帮助下，我们茁壮成长。

　一阵热烈的掌声，打断我的思绪，庆祝活动圆满成功，我的心情很激动，我要大声对老师：“辛苦了老师，我们爱你！”

爱我的老师作文13

　老师日日夜夜为我们忙碌，就算在双休日也要为我们备课。每到深夜还能看到老师在日光灯下挺拔的身影，就这样日复一日年复一年，老师为我们添了多少白发啊！我们能做的也就是在教师节送上一份祝福和一支康乃馨而已。老师，用汗水为我们铺起一条学海之路，用青春点亮我们的未来，用自己的生命为这个社会创造人才；总之，再动听的词语也形容不了这太阳下最崇高的职业。

　有一天，老师嗓子发炎严重，但她还是坚持着为我们上课。那节课纪律很不好，但是老师还是很大声的在维持纪律。下课后，老师在办公室喝水。老师，您嗓子一定很疼吧！都怪我们，知道你不舒服还要讲话。

　老师为我们忙碌了不知道多少个春夏秋冬，岁月在老师的眼角刻下了道道冰冷的痕迹，而却成就了一批对社会有用的人。每当我们酣然入睡的时候，您还在为我们批改试卷。老师的笑，是那样的亲切、宽容。每当我们在为难题而烦恼时，您便会笑着对我说：“没关系，再好好想想！”你在课堂上为我们洒下了智慧的花朵。你是一枚红烛，点燃了自己，却照亮了他人。

　千言万语都比不上您对我们的恩情，我们唯一能做的，就是好好学习，不让您失望。

　老师，夜深了，好好睡一觉吧！我们长大了，不会再让你操心了！我们爱你！

爱我的老师作文14

　我身边有许多好老师，尤其是数学老师——李老师，我特别喜欢她。

　李老师是我们班的副班主任，她中等身材，30岁左右。一张和蔼可亲的面庞，给人以友善、平易近人的感觉。

　李老师是个令人快乐的好老师。她讲课的内容丰富而又生动，每一个内容都讲得非常细致，直到我们完全理解了，才接着讲下一个问题。李老师经常每讲一课，都会编出一段引人入胜的故事，讲起来娓娓动听，营造了轻松的课堂气氛，让同学们快乐地在知识的海洋中尽情遨游。

　李老师是我们的好朋友。每当下课，我们跟李老师就是无话不说的好朋友啦！我们围在李老师身边，有说有笑，让那欢乐的声音荡漾在教室的每一个角落。如果哪个同学有心事，也会跟善解人意的李老师倾诉，李老师会认真地倾听，并认真分析，给出处理的好建议。

　李老师是我们前进道路上的“啦啦队”。有一次，我的考试成绩非常不理想，便拿着试卷去请教李老师几个问题。走到办公室门前，却又犹豫不决了，因为我怕李老师会大骂我一顿。但我还是硬着头皮敲开了那一扇大门。一进门，情况跟我预想的完全不一样，李老师用温柔的目光看着我，用温和的语气对我说：“加油!不要气馁，争取下次考出好成绩”。在老师的耐心指导下，我终于把问题解决了。

　李老师你既是我们的好老师，也是我们的好朋友，还是我们的鼓励人，我们爱您！我们一定会加倍努力学习，以优异的成绩回报您的辛勤劳动。

爱我的老师作文15

　我爱我的老师9月10日，是教师节，这天，我看见许多小朋友手捧鲜花，献给下自己最敬爱的老师

　这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师，张老师不高，有一头乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。最有特点的还是她他长能说会道的嘴巴了。

　我最喜欢听张老师朗读课文了。记得有一次，张老师朗读一篇课文，课题叫做《宋庆龄故居的樟树》，她那流水般的声音，真的把我带到了宋庆龄的故居

　站到了那枝叶茂密的大樟树下，闻着它的香气，听着它树枝摆动所发出的“沙沙”声。

　我听得入了神，全然不知老师在说什么，直到同桌踢了我一脚，我才回过神来，每次只要张老师朗读课文时，不管什么时候，我都会竖起耳朵

　专心致志地听，听完后还在回味。同桌好像成了我的闹钟，每当这时，他都会狠狠的踹我一脚，直到把我踹醒为止，有时我才不管他踢不踢呢

　全然沉醉在自己的回味中，他见踢不管用，就把橡皮放进我的嘴巴里，我我才猛然惊醒。张老师每天不辞辛劳的为我们批改作业

　教我们课文，甚至为了一个同学而陪他留到五六点钟，到了夜深人静的时候，他还在桌前为我们批改作业，张老师太辛苦了。

　张老师为了下一代，呕泣心血，我好像对这位敬业的老师说一声：“你辛苦了，谢谢您！”