第一,满足青少年的情感交流的需求和促进情感的发展成熟。
第二,同辈群体也可促进青少年的学习和兴趣爱好的发展。
第三,同辈群体是青少年获得生活经验和社会信息的主要来源。
第四,同辈群体对青少年生活目标和价值观的影响。
第五,同辈群体对青少年培养社会角色、学习行为规范的影响。
第六,有利于培养青少年环境适应能力和合作竞争的本领。
这里面有消极的一面,如:
第一,同辈群体所承载的文化与社会主流文化存在着相悖的一面。
第二,同辈群体具有较强的凝聚力,但也表现出一定的自卫性和排斥性。
第三,群体内部非制度化的行为规范对成员的控制是非正式性的,随意性较强。
第四,维系同辈群体存在的单一的情感纽带,不具有稳定性,缺乏理性的指导,易导致意气用事。
第五,青少年易受群体核心人物的影响,但这种魅力型权威也易导致盲目性。
妈祖文化发源于福建湄洲,后随移民到台湾,并在台湾落地生根。妈祖所代表的“热爱和平、扶危救困、慈悲博爱、无私奉献”精神,体现了中华民族的传统美德,构成两岸同胞重要的情感纽带。妈祖,亦称“天妃”“天后”,俗称“海神娘娘”,是传说中掌管海上航运的女神。妈祖,原名林默,公元960年三月廿三出生于福建莆田,公元987年九月初九,因救助渔民而不幸遇难,年仅28岁。
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