母子依恋关系一般持续到几岁？

    一般母子依恋关系会持续孩子七八岁的时候吧，这时候大概孩子会开始上小学，有了开始独立自主的能力，他们会慢慢脱离妈妈的这种怀抱和关心。去学校学习的过程当中各方面慢慢的有了没有妈妈在也同样可以和同学们相处的能力，也就不在那么依恋他们的妈妈了。

      其实母子依恋关系最强的年龄段大概是他们刚出生到两三岁的时候吧，这个时候基本两个人是分不开的，而且作为孩子的话就会和母亲特别亲近，一直依恋着她。只要母亲一离开就会特别难受。这种情况也会在他们长大之后开始有所好转，并且逐渐降低依赖的程度，刚开始可能和母亲是紧密相连，到后来可能出去一下什么的都没关系，到最后可以完全脱离母亲的存在，我觉得这也是作为孩子我们逐渐长大的一个标志，这也就意味着我们开始有了足够的勇气去面对这个世界了。

      对于母子依恋，其实很多人他们长大了之后还是非常粘着他们的妈妈，也就是所谓的妈宝男，但是我觉得我们在长大之后就不需要再粘着父母了，要学会自己去迎接这个社会勇敢的长大，这才是回馈给母亲最好的礼物。

每个妈妈和爸爸的希望和他的孩子的关系都可以更加亲密。对于大多数人来说，孩子的需求正在吃饮酒，就像老人一样，吃饱，身体健康，他们认为孩子在成长，但很多妈妈和爸爸可能不知道。让宝宝精神健康，乐观，开朗，光照顾你孩子的饮食，饮酒可能远远不够。心理学家马斯洛有一个着名的需要层次结构，他将人们的需求分为五个不同的水平。它很低，那么实际上，孩子的需求也可以分为这样，妈妈和爸爸可以基于这种股息来看看儿童的需求是否满足。如果父母可以满足孩子的需求，他们将使亲子关系更加亲密，来。

生理需求，吃饮料睡觉婴儿出生后，我会开始表达自己的需求，所以为了准确掌握孩子的生理需求，我的妈妈和妈妈需要说话：当我的孩子哭泣时，我的母亲可以去看孩子是否饿了。我试图喂孩子，有时孩子可能会哭，因为小屁股，那么我的母亲会检查宝宝的尿布。需要测试这一要求逐步总结经验，有时我可能会理解宝宝需要什么，有时我必须在我理解之前尝试几次，所以我母亲必须注意孩子发出的信号，介绍到不同的行动指令，了解宝宝的意思。

安全需求，总是周围当婴儿的质量满意时，还有其他一些重要的需求。安全需求是其中之一。孩子来自母亲的肚子到这个奇怪的环境，它也来自你自己的保护壳。除了生理感受，它是非常不舒服的，所以妈妈必须给孩子给孩子的安全感，让宝宝可以放心，所以只要你开始孩子发出任何信号。妈妈和爸爸应该立即出现在孩子面前。当孩子的生命和周围的生活可以看到妈妈和爸爸的存在时，那么孩子会在这样的环境中感到非常满意。安全和信任感觉。

社会需求，属于和爱除了安全之外，下一个重要的是社会性交，我们都知道生活在地球上的生活与自己独特的方式沟通，所以社会化也是人民的本能，从宝宝开始，他将继续使用自己的方式你周围的信息，渴望得到妈妈和爸爸的回应，刚开始婴儿会用自己的声音，眼睛会传达自己的感情，慢慢地传达你自己的感情，他会模仿人的表达，嘲笑别人，直到别人表达你的表情情绪通过语言，这一次，妈妈和爸爸必须积极回应宝宝的需求，触摸孩子，和孩子谈谈，赞美他，告诉他妈妈和爸爸爱她。如果父母可以满足孩子的需求，他们将使亲子关系更加亲密，来。

尊重需求，自尊和自我意识可能有很多人觉得婴儿出生仍然很小，所以我不知道是什么尊重，但虽然孩子自然不知道是什么尊重，妈妈和爸爸明白，妈妈和爸爸响应了孩子，建立良好的自尊和自我意识是非常重要的，所以妈妈必须尊重宝宝的感受，不要强迫孩子做你不喜欢的事情，谈谈孩子，打电话给孩子姓名，所以你可以让宝宝对应他的名字，我知道我的母亲正在呼唤他。

自我实现，自由探索许多妈妈和爸爸觉得他已经完成了四个，其实是最后一个是最重要的，也就是说，让你的孩子充满爱，积极回应孩子的电话，因为每个孩子都是天然探险家，虽然他们需要妈妈和爸爸，但与此同时，它还需要释放学习和探索的能力，所以妈妈和爸爸不拥抱孩子在怀里，并没有帮助。当孩子想要吃饭时，我想自己吃它。当你想玩泥时，让你的孩子支持你的孩子做你最喜欢和好奇的事情。不要以爱的名义阻止你孩子的独立性，满足你孩子的好奇心和探索精神，只是想和你的孩子一起探索，心理学家埃里斯顿的个性发展理论表明，婴儿期对面临的问题是基本的信任和不信任的心理冲突。因此，妈妈和爸爸必须帮助他们的孩子解决这种心理冲突，并与孩子一起探索这个世界，愉快地长大。

应该在平时就要注意培养，从一点一滴中做起

摘要幼儿时期不仅是一个人身体和智力迅速发展的时期，也是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期，要想使他们担负起社会主义现代化强国的重任，成为21世纪国家的栋梁，就必须使他们自动具有高尚的思想品质，幼儿时期爱憎情感和良好的行为习惯，为长大后树立科学的世界观和为人民服务的思想打下了良好的基础。

中国论文网 http://wwwxzbucom/9/view-6416716htm

　　关键词幼儿教育；培养情感

　　

　　幼儿规程中明确规定，要初步萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感……向幼儿进行热爱妈妈，感恩妈妈对自身的情感培养幼儿从小尊敬、热爱妈妈，也为爱别人、爱祖国的思想品德和良好的个性形成奠定基础，下面谈谈在幼儿日常生活中对3～4岁幼儿进行爱妈妈的情感教育的几点需求与做法：

　　一、爱妈妈先要感受妈妈的爱

　　（1）通过观察幼儿的成长过程，让幼儿亲身感受妈妈的爱，一些幼儿只知道妈妈是爱自己的，却不懂妈妈是怎样爱他的，根据幼儿更多地依赖于生动鲜明的形象认识和理解事物的特点，通过录像让幼儿观察自己的成长过程，婴儿生下的第一声啼哭到学会爬，学会走路，是妈妈用乳汁把我们一点点养大。平日生病，是妈妈送我们去医院打针，看病……每天给我们洗衣做饭，送我们上幼儿园。使幼儿懂得，我们每一天的成长都离不开妈妈的爱，同时，还在教室里布置了一个“宝贝成长园地”把幼儿出生时的照片或百日的照片和现在的照片进行比较，让幼儿随时感受到母爱，使幼儿懂得妈妈的爱就是给我们喂奶、喂饭、教我们走路，生病时找医生看病……在幼小的心灵里埋下爱的种子。

　　（2）游戏中感受妈妈的爱。根据幼儿善于观察、喜爱游戏，在游戏中最易接受教育的特点，启发幼儿把妈妈对自己的爱用游戏的形式表现出来，加深幼儿感受妈妈的爱的程度。例：同同小朋友告诉我，他晚上发烧，是妈妈匆匆忙忙抱着他上医院扎针，回家后妈妈不睡觉，给他用酒精擦身体退烧，我就让他扮演妈妈，把妈妈的爱形象的表现出来，有个幼儿不小心在商店和妈妈走散了，妈妈找了很长时间，嗓子都喊哑了，当妈妈在别人的帮助下找到他的时候，妈妈再也控制不住情感把他抱在怀里放声哭了起来，这个幼儿在扮演妈妈找到孩子时也不禁真的哭了。他告诉我：“以后不会走丢了，丢了妈妈还会哭的。”通过幼儿扮演妈妈的游戏，使幼儿幼小的心灵再次感受那种伟大无私的爱。

　　二、理解妈妈的辛苦，关心帮助妈妈

　　由于现在是“6+1”的教育，（六个大人教育一个孩子）幼儿经常得到别人的爱，却不懂得爱别人，他们只知道“六一”是自己过节，妈妈在这一天要买许多食品和玩具送给自己，还要带自己到游乐场游玩，却不知道妈妈和阿姨也有自己的节日“三八”妇女节。因此启发幼儿回家帮妈妈做好事，使幼儿懂得妈妈的辛苦，学会关心帮助妈妈，经过一段时间的培养，幼儿大部分能回家帮妈妈做一些力所能及的事，如：为妈妈扫地，擦桌子，摆碗等。我班有个刘思宁小朋友，性格孤僻，她的妈妈因工作需要经常出差到外地，孩子对妈妈的感情有些淡薄，每次妈妈出差她都是不理不睬的样子。可是有一次妈妈临走时，她却把自己平时喜欢吃的水果、妈妈需吃的药都给妈妈装在袋子里，因为妈妈这几天感冒了，并给妈妈要穿的鞋打上了鞋油，虽然孩子把鞋油弄得哪儿都是，但妈妈却很受感动，说明孩子懂得了关心、帮助妈妈。为了让幼儿理解妈妈的辛苦，关心、帮助妈妈的良好品德成为习惯，组织幼儿开展这方面的主题讲述活动，让幼儿把自己如何关心体贴妈妈，帮助妈妈做事的经过讲给大家听。

　　三、自己的事情自己做

　　班里的幼儿都是独生子女，优越的社会环境和特殊的家庭位置，幼儿已初步形成了自私、任性，懒惰的不良习惯，他们在家里是饭来张口、衣来伸手，独立生活能力差，因此为了使幼儿“爱妈妈”的情感体验得到真正发展，开展“自己的事情自己做”的主题教育。刚开始幼儿不会穿衣，系鞋带等，我让幼儿用系列教具进行锻炼，如穿衣、系扣子、梳头，并注意在一日生活中培养幼儿自我服务的技能，幼儿通过一段时间的培养，幼儿在家里“自己的事情自己做”表现的十分好，家长说他们懂事了。

　　四、不仅爱自己的妈妈，还要学会关心帮助周围人

　　通过“爱妈妈”的培养，幼儿对他人的态度也在发生变化，初步懂得关心帮助别人，一次我感冒了，一天没上班，第二天，小朋友一个个围过来问这问那，十分关心我，还有的幼儿给我带来水果。幼儿对周围人的关心帮助，类似的好事举不胜举，通过爱妈妈的教育培养使我深深的体会到：

　　（1）对幼儿“热爱妈妈”的教育是十分重要的，也是幼儿可以接受的，是以后热爱家乡、热爱祖国教育的不可少的基础教育。试想一个孩子连他自己的妈妈也不爱，怎么可能去“爱家乡、爱祖国”呢？因此，爱妈妈这是人生一个永恒的主题。

　　（2）“热爱妈妈”的教育不是孤立进行的，它应贯彻和渗透在幼儿日常生活教育活动中，如游戏、集中活动。使幼儿在生活中反复练习，情感不断深入，形成自觉的道德习惯。

　　（3）家长与老师必须密切配合，和幼儿园要求一致，为幼儿创造条件，才能帮助幼儿园完成教育要求，使幼儿的良好品德习惯得到巩固和提高。

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父母对于孩子而言，是最为信赖的人，有研究表明，依恋关系最早产生于母子（女）关系当中，母亲在孩子成长的各个阶段总是发挥着不可代替的作用，但是随着孩子的长大，也愈发凸显出独立的人格的重要性。那么孩子对妈妈的依恋在什么年纪体现的最为明显呢？

依恋，即个体寻求亲近和完成探索之间的一个恰当平衡表现。故而在幼儿时期，孩子对母亲便有着与生俱来的依恋情感，有研究表明，在孩子9岁以前，孩子对母亲的依恋体现的最为明显，但这种依恋的情感在成长的各个阶段都有可能存在。

正确的引导母子（女）依恋关系，不仅可以形成较融洽的亲情氛围，也能给予孩子足够的安全感，增进母子（女）间的信任，减轻成长过程不可避免的焦虑，焦躁、抑郁等负面情绪。当孩子进入青少年时期，个人独立意识逐年增加，反叛心理也会在这个时期得到最强烈的体现，母亲的引导此时则显得更加重要。

在幼儿时期开始，正确的引导依恋关系，有助于孩子的心理健康，通过鼓励孩子以引导儿童主动性和自发性的活动可以减少孩子对妈妈的依恋。在孩子成长的各个阶段，我们应该如何做好一个母亲的引导作用呢？应如何去引导孩子逐渐建立独立的人格呢？

首先，在孩子学步期以前，应尽可能多呵护孩子；学步期以后，应尽可能的给予孩子自主完成任务的机会，对孩子可以动手参与的任务应鼓励并支持，促使孩子积极的探索未知，并使其从小建立起自己的任务自己有责任参与完成的心理，而不是一昧的帮他（她）完成。

根据年龄的增长，应该逐渐放手让孩子独立完成自己的任务，例如，自己清洗内裤，收捡自己的碗筷，自己穿脱衣服等；青春期前期，应该给予孩子较多的关心，并积极的参与到他们所遇到的问题当中，客观的给予建议，但不做出要求，使孩子自己判断应如何解决问题；青春期时期，应该进行更多的沟通、交流，对孩子正确处理问题的方式予以肯定等。

婴儿几个月恋母高峰期

婴儿几个月恋母高峰期，大家都会发现其实婴儿对母亲会有一种天然的依恋，所以就会看到自己的宝宝在某个时期特别的粘人特别是妈妈一走就哭或者闹，，婴儿几个月恋母高峰期

婴儿几个月恋母高峰期1

孩子生下来是不认母亲的，通常到3-4个月之后，在晚上的时候孩子就会出现找妈妈的情况，逐渐出现了对妈妈的依恋情感。理论上来讲婴儿和母亲产生依恋情感是五个月之后，在一到一岁半达到高峰，也就是说在这个时期宝宝是最黏妈妈的时期，看到妈妈走宝宝就会哭。

由于这个时期的思维特点是直觉运动思维状态，直觉运动思维特点就会导致宝宝只有看到实物才能够想起这件事。

如果妈妈在面前离开宝宝接受不了，但是在宝宝看不到的视野范围之内离开，是不会发现妈妈走了而难过的。通常依恋情感在一岁半达到高峰，一岁半之后又会逐渐减弱，所以1-2岁期间是不建议孩子送幼儿园的，两岁以后，最好三岁送幼儿园是比较安全的。

宝宝依恋期是什么时候

宝宝是有依恋期的，此时非常粘人，那么宝宝依恋期是什么时候呢？

婴儿依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会实践联结，也是情感社会化的重要标志。在婴儿同主要抚养者的最多、最广泛的相互接触中，在同母亲的最亲近、最密切的感情交流中，婴儿与母亲之间逐渐建立起一种特殊的社会性情感联结，即对母亲产生依恋。

宝宝依恋期有些在出生到3个月的时候，这个时期的婴儿对人的反映的最大特点是不加区分、无差别的反映。婴儿对所有人的人影几乎都是一样的，喜欢所有的人，喜欢听到所有人的声音、注视所有人的脸，看到人的脸或听到人的声音都会微笑，手舞足蹈。

同时，所有的人对婴儿的影响也是一样的，他们与婴儿的接触，如抱他、对他说话，都恩能够引起他高兴、兴奋，都能使他感到愉快、满足。此时的婴儿还未有对任何人（包括母亲）的偏爱。

宝宝依恋奶奶高峰期

有些宝宝有段时间很依恋奶奶，那么宝宝依恋奶奶高峰期是什么时候呢？

宝宝依恋奶奶高峰期在从6~7个月开始，妈妈作为最主要的抚养人，如果嘴边总是挂着“不行”或者“不可以”而让孩子感到压力，或者没有充分表现出对孩子的关爱的话，孩子往往会畏惧妈妈，会和奶奶或其他人更亲近。但这种亲近只是阶段性的，当妈妈意识到自己的问题后，与孩子相处模式发生变化，会和孩子轻声细语的讨论分歧原因，此时孩子自然也就会亲近妈妈了。

此外，如果妈妈是主要抚养人，但孩子更喜欢奶奶，那说明母子间的依恋关系存在不稳定因素。这种亲近就不是阶段性的了，除非母子间的依恋关系修复如初，或者隔绝孩子与奶奶共同相处，但事实上前者需要妈妈花费大量的精力，而后者的可能性非常小。

宝宝依恋的四个阶段

宝宝依恋分为四个阶段，那么宝宝依恋的四个阶段是什么呢？

前依恋阶段（出生到6周）。固有的信号——抓握、微笑、哭泣和凝视成人的眼睛——帮助婴儿开始与他人的亲密接触。一旦成人做出反应，婴儿鼓励她留在附近，因为亲密可便他们倍感舒适。这一年龄的婴儿可以识别自己母亲的气味和声音。但是，他们还没有形成对她的依恋，因为他们不介意与不熟悉的成人留在一起。

“清晰的”依恋阶段（6-8个月至18个月-2岁）。现在，对熟悉照料者的依恋很明显。婴儿表现出分离焦虑，当他们开始依赖的成人离开时变得难过。焦虑的出现意味着婴儿已经清楚理解，当照料者不在视野范围内时仍然存在。除了抗议父母的离开，大一些的婴儿和学步儿还努力尝试维持他的在场。他们更愿意接近、跟随并爬到他身上。

宝宝依恋被子

有些宝宝有依恋被子的情况，那么宝宝依恋被子是怎么回事呢？

在很多的家庭里都有着类似的情况，孩子特别喜欢或者依赖某一样物品，随时随地带在身边：有的孩子对某个毛绒玩具情有独钟，甚至是很破旧了也不允许父母扔掉，有的孩子在睡觉必须要抓着被角或小毛巾。

这说明宝宝安慰物是妈妈的“替代品”。对于孩子来说，妈妈就像港湾一样，给孩子安全感，随着一天天长大，要去探索更广阔的世界，可是不能将妈妈随时带在身边，这种分离会带来恐慌与无措，所以他们学会了寻找安慰物来满足心理的需求，当这个安慰物产生的心理暗示能给孩子带来某种满足和愉悦时，他们就会对这个安慰物产生依赖。

婴儿几个月恋母高峰期2

一般6个月到2岁的宝宝恋母较严重。通常宝宝在0-3个月时，处于无差别的社会反应阶段，几乎对所有人的反应相同。3-6个月时宝宝对于人有初步认识，在母亲和其他陌生人面前的反应存在区别，更倾向于接近、依偎母亲。

宝宝的依恋行为在6个月到2岁时产生，表现为对母亲的进一步关切，和母亲在一起时较为开心，而当母亲离开时表现得较为失落。期间也会逐渐出现怯生现象，在陌生人面前表现得较为紧张、恐惧。

母婴依恋指宝宝与母亲间的情感联结，依恋并非突然间形成，而是宝宝与母亲长期的相互作用和互动中逐渐建立。宝宝出生后6-7个月，是社会性依恋初步形成时期，父母要在此阶段帮助宝宝建立安全依恋。

应避免一刻不离地守护在宝宝身边，父母和宝宝有接触也要有适当的分离，以培养宝宝安全感。父母离开时，应给予宝宝正面的信息和鼓励，如许诺宝宝如果表现好，回来时会带喜欢的礼物作为奖励。宝宝得到正面强化后，会更加勇敢地克服分离焦虑引起的不安和失落，有利于性格和行为的养成。

宝宝一岁左右出现恋母的情况，大多数是因为妈妈长时间和宝宝接触，宝宝就会对妈妈产生依赖感，出现恋母，但是随着宝宝的成长以及发育，它的外界处于陌生的状态，这段时间宝宝就会缺失安全感出现依赖性。

有空孩孩子进行互动以及交流，平常也可以让同龄的小朋友多给孩子玩耍，能够减少孩子的恋母。另外平时饮食上要注意补充宝宝的营养，尽早给孩子断奶，能够对恋母的情况有很好的缓解作用。

宝宝依恋奶奶高峰期在从6~7个月开始，妈妈作为最主要的抚养人，如果嘴边总是挂着“不行”或者“不可以”而让孩子感到压力，或者没有充分表现出对孩子的关爱的话，孩子往往会畏惧妈妈，会和奶奶或其他人更亲近。但这种亲近只是阶段性的，当妈妈意识到自己的问题后，与孩子相处模式发生变化，会和孩子轻声细语的讨论分歧原因，此时孩子自然也就会亲近妈妈了。

此外，如果妈妈是主要抚养人，但孩子更喜欢奶奶，那说明母子间的依恋关系存在不稳定因素。这种亲近就不是阶段性的了，除非母子间的依恋关系修复如初，或者隔绝孩子与奶奶共同相处，但事实上前者需要妈妈花费大量的精力，而后者的可能性非常小。

婴儿几个月恋母高峰期3

婴儿在6到18个月的时候就会出现一段恋母期，在这个期间婴儿会特别的粘着妈妈，时刻都不想离开妈妈，就会使妈妈感到很疲倦。恋母期是每个婴儿在成长中都会出现过的一个过程，只是每个婴儿出现的程度和时间都不相同。 婴儿出现恋母期的时候，家人一定要保持良好的心态，帮助婴儿平安度过这个不安全期和焦躁期。

婴儿在这一时期是比较敏感的，所以妈妈和家里的亲人要多给婴儿拥抱和关爱，这样能使婴儿感受到温暖。家人还要多跟婴儿交流，适当的跟婴儿玩耍和接触，让婴儿跟家人建立亲密的关系，这样能让婴儿安心。 婴儿度过了这段过度依恋妈妈的时期，就不会对妈妈暂时的离开而大哭大闹，也不会让妈妈感到疲倦不已。婴儿就可以给家里的亲人照顾，妈妈也可以继续安心上班。

孩子太依赖妈妈怎么办？

1、多鼓励孩子，增加孩子的自信！

在孩子单独完成一件事情的时候，我们应该适当的给予孩子夸奖和鼓励，让他们知道就算没有妈妈的陪伴，他们也能做好自己的事情。而且妈妈的鼓励和适当的奖励，也能更好的激发孩子独自完成事情的自信心以及勇气，可以更好的帮助孩子成为一个独立自主的人，千万不要否认孩子，父母的否认，会对孩子的心理造成不可磨灭的伤害，反而会让他们变得畏畏缩缩，怯懦不已！

2、增加孩子对其他人的信任感！

在一个家庭里面，家庭成员不仅仅只有妈妈，还有爸爸和外公外婆，爷爷奶奶，叔叔阿姨等，我们可以适当的放手让孩子多与这些熟悉的人相接触，慢慢的培养孩子对其他人的信任，只要达到一个平衡的效果，那么孩子就不会对爸妈过于的依赖了！

3、走出大门，多以同龄人接触！

因为现在社会的特殊性，所以我们很难恢复到那种远亲不如近邻的状态，很多人都只在自己的一方小天地里活动…

然而这样对孩子的生长发育也是很有影响的，为了孩子，我们不妨走出大门，多带孩子与陌生的人相接触，同龄的小朋友之间更容易引起共鸣，这样对孩子性格的培养也是有很大好处的，所以大家千万要注意了，相信大家一定不想让自己的孩子成为一个孤僻的人吧。那不妨就走出大门，让孩子多去接触这个美好的世界，也多去接触和自己年龄相仿的人，增强孩子的安全感。

对于宝宝的生长发育也是很有好处的。