母亲的态度与婴儿依恋类型之间的关系是什么？

1、第一类是安全依恋型：婴儿只要母亲在身旁，便能自在地玩玩具，友善地对待陌生人;而当母亲离开时，他们表现出明显的不安和苦恼，以目光寻找母亲，并大哭大闹。

2、第二类是不安全依恋型：这类婴儿当母亲在身旁时，很少注意母亲，而当母亲离开时，似乎也不哭吵，即使有哭吵，也很容易被陌生人安慰，就像对待母亲的安慰一样。

3、第三类是反抗依恋型：婴儿对陌生环境感到不适，总是紧紧地依偎在母亲身边，母亲一离开就显得焦虑，非常不安。

扩展资料：

在婴儿同主要抚养者的最多、最广泛的相互接触中，在同母亲的最亲近、最密切的感情交流中，婴儿与母亲之间逐渐建立起一种特殊的社会性情感联结，即对母亲产生依恋。

依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用。婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋的性质如何，直接影响着婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征和对人交往的基本态度的形成。依恋不是突然发生的，依恋的性质也是有所不同的。

-婴儿依恋

文|安羽心理咨询

依恋是婴儿与主要抚养者间 （常常是母亲）最初的社会性联结，由于婴儿的依恋对象通常是母亲，所以婴儿的依恋又称之为母婴依恋。

婴儿依恋的主要表现为：

1、婴儿把积极的情感和行为都指向母亲，比如对妈妈微笑和牙牙学语。

2、婴儿最喜欢跟母亲在一起，与母亲的接近会使婴儿感到舒适、愉快。

3、在遇到陌生人和陌生的环境而产生恐惧时，母亲的出现能使婴儿感到最大的安全。

4、当婴儿感到饥饿、寒冷、疲倦的时候，首先寻找母亲。

婴儿依恋的发展阶段：

第一阶段：0-3个月，无差别的社会反映阶段

（1）婴儿对所有人的反应是不加区别、无差别的反应。

（2）婴儿还没有对任何人产生明显的偏爱，喜欢所有的人。

（3）所有人对婴儿的影响也是一样的，与婴儿各种形式的接触都能够引起婴儿的愉快、满足。

第二阶段：3-6个月，有差别的社会反应阶段

（1）这个年龄阶段的婴儿还不怯生，但已经对人的反应有了区别。

（2）对母亲很偏爱，在母亲面前表现出更多的微笑、依偎和接近，在熟悉的人面前就更少一点，对陌生人的反应就更少。

第三阶段：6个月到3岁：特殊情感联结阶段

（1）从6、7个月开始，婴儿对母亲的存在更加关切，特别喜欢跟母亲在一起。

（2）当母亲离开时会哭喊，不让离开，别人不能替代母亲使婴儿快乐。

（3）母亲是婴儿的安全基地，只要母亲在身边，婴儿就能够安心地玩，探索周围的环境。

（4）婴儿出现了明显的对母亲的依恋，形成了专门对母亲的情感联结。

（5）对陌生人的态度变化很大，不再微笑，而是紧张，恐惧和哭泣，产生了怯生。

婴儿依恋的类型：

不能绝对的对每个孩子都定性，认为这个孩子属于这个类型，那个孩子属于那一种类型，事实上，每个孩子可能三种类型皆有，在不同的时期或者生养环境的改变依恋的类型也是有可能改变的。

只是在大部分的情况下，婴儿会更多的表现为某一种类型，这一类型又相对平稳，属于安全型依恋、回避型依恋、矛盾型依恋中的一种。

安全型依恋

这类的婴儿跟母亲在一起时，能很安逸地玩玩具，只是偶尔需要靠近母亲，更多地是用眼睛看母亲，对母亲微笑或母亲进行有距离的交谈。母亲的在场使孩子感到足够的安全，能在陌生的情境下进行积极的探索和操作，对陌生人的反应也比较积极。

当母亲离开时，婴儿的操作、探索行为受到了影响，会表现出明显的苦恼，不安。

当母亲回来时，婴儿会立即寻找与母亲的接触，也很容易被安慰，继续去玩。

这类婴儿占到65%-70%。

回避型依恋

这类的婴儿对母亲是否在场均表现出无所谓的态度，当母亲离开时，他们并不表示反抗，也很少有紧张或者不安的表现。

当母亲回来时，也往往不予理睬，表示忽略而不是高兴。有时候也会欢迎母亲的回来，但时间非常短暂，接近一下又走开了。这类婴儿实际上并未与母亲形成特别亲密的感情联结。

这类婴儿占到20%左右。

反抗型依恋（矛盾型依恋）

这类的婴儿每当母亲离开前就显得很警惕，当母亲离开时表现的非常苦恼，极度反抗，任何一次短暂分离都会引起孩子大喊大叫。

母亲回来时，婴儿对母亲的态度是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但又反抗与母亲的接触。

这类婴儿占到10%-15%。

依恋是婴儿在与母亲的相互交往和情感互动中逐渐形成的，在这一社会性交往过程中，母亲对婴儿所发出的信号的敏感性对婴儿是否关心起着非常重要的作用。

如果母亲非常关心婴儿所处的状态，注意婴儿发出的信号，并能正确地理解，做出及时、恰当的反应，婴儿就能产生和发展对母亲的信任感和亲近感，形成安全型依恋，反之，则不能。

资料整理来源《发展心理学》

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依恋，是婴儿与主要抚养者最初的社会性联结，由于此依恋的对象通常是母亲，又称为母婴依恋。是婴儿与母亲在相互交往和感觉交流中形成的，过程中母亲对婴儿所发出的信号的敏感性和对婴儿是否关心起重要作用。

（一）婴儿依恋的表现

1，将多种积极性行为，如微笑、牙牙学语、注视、拥抱等都指向母亲；

2，最喜欢与母亲在一起，感到舒适、愉快；

3，感到很大的安慰，与母亲分离则感到极大痛苦；

4，在陌生环境和见陌生人时产生的焦虑会随母亲的出现而增加安全感；

5，平时当饥饿、寒冷、疲倦、疼痛是首先想到母亲。

（二）婴儿依恋的发展阶段

1，第一阶段，无差别的社会反应阶段（出生-3个月）对人的反应没有分别，喜欢所有人，所有人对孩子的影响一样，各种接触能让婴儿愉快，没有对任何人产生偏爱。

2，第二阶段，有差别的社会反应阶段（3-6个月）对母亲偏爱，对所熟悉和人和陌生人反应不同。向母亲多表现出积极性行为；对陌生人反应少，但还不怯生。

3，第三阶段，特殊情感联结阶段（6个月-3岁）与母亲在一起特别高兴，离开则哭，不让离开；别人不能代替母亲给婴儿欢乐；只要在母亲身边就能安心玩和探索周围环境；明显的表现出对母亲的依恋，形成了专门的情感联结。见到陌生人态度变化大，紧张、恐惧或哭泣，产生怯生。

（三）婴儿依恋的类型

1，安全型依恋：在母亲身边能安静的玩玩具，不总是依偎母亲，更多用眼睛看母亲，对母亲微笑或有距离的谈话，母亲在场时感到安全感，能在陌生环境中积极探索和操作，对陌生人反应积极；母亲离开时，婴儿的探索、操作会受影响，明显表现苦恼、不安；母亲回来便要即刻与其接触，容易被安慰，继续玩，这类婴儿占65-70%

2，回避型依恋：对母亲是否在场无所谓，母亲离开时不反抗、很少紧张与不安；回来时也不予理睬，表示忽略而不显得高兴，有时欢迎其回转，但短暂接触便离开。没有与母亲形成特别亲密的感情联结，占20%

3，反抗型依恋：每当母亲要离开时显得很警惕，离开时的表现非常苦恼、极度反抗，任何一次都大喊大叫。母亲回来时又矛盾，既想接触却又反馈，不能放心的回去游戏，不时看母亲，也称“矛盾性依恋”占10-15%

安全性依恋是积极、良好的依恋，回避与反抗型依恋都是不安全性依恋，消极的。

孩子依恋妈妈高峰期

孩子依恋妈妈高峰期，宝宝黏妈妈高峰期是妈妈给宝宝断奶的时候，所以这个阶段的孩子还是很依赖母亲的，那么我们在面对孩子的依赖时候要懂得放手，错过该放手的年纪，是很难挽救的，孩子依恋妈妈高峰期。

孩子依恋妈妈高峰期1

第一阶段：出生后两个月内——前依恋期

这个阶段的宝宝对妈妈的识别能力一般，宝宝可以接受来自陌生人的接触，也能够及时回应，对于陌生人的接触也不会过分抵触，

但是也会更加倾向妈妈的爱抚以及更好地识别出自己的妈妈。

第二阶段：两个月到七个月——依恋关系建立期

在这个阶段，宝宝就开始出现抵触陌生人的反应了，更渴望来自妈妈的关注和爱抚，并且对妈妈的黏性更强，更加亲近妈妈。

因此这个阶段妈妈要学会读懂孩子的微表情和动作，及时回应孩子，及时教育孩子抚摸和安慰，给予孩子更多的安全感。

第三阶段：八个月到两岁——依恋关系明确期

这个时期孩子的分离焦虑最为明显，表现为离开妈妈就会大哭大闹、坐立不安等等。因为妈妈是长期照顾宝宝的人，宝宝已经认定了妈妈就是自己的“身边人”，

也是保护自己的人，对妈妈产生了很大的依赖性，只要妈妈消失在眼前，那么宝宝的焦虑也就很明显显露出来。

第四阶段：两岁以后——交互期

处于交互期的宝宝对妈妈的“消失”已经有了一定的分辨能力，也能够明白妈妈还会再回来的道理，而不是妈妈一离开就觉得妈妈不会再出现了。

这个时候宝宝会与妈妈协商照顾的时间，也可以调节自己的情绪，并且根据妈妈的表现来“看眼色行事”。

抓住宝宝“依恋期”，做到4项亲子陪伴，跟孩子关系更进一步

宝宝的依恋期很短，也很关键，最重要的是妈妈要读懂孩子依恋期的表现，不要认为是孩子在无理取闹，不让妈妈自由做事。

宝宝粘人也是他们在用自己的方式来亲近妈妈，假如错误对待孩子的依恋期，就算是亲妈也会变成陌生人，甚至变“后妈”。在孩子出现这些“粘人表现”时，

妈妈要及时读懂并作出回应。

1、多花时间陪宝宝吃饭

吃饭是宝宝的'大事，陪宝宝吃饭是妈妈的大事。妈妈一定要多和孩子一起吃饭，或者可以和孩子一起做饭，带着孩子在身边做饭，让宝宝一直跟在妈妈身边，

一起进行同一项活动，让宝宝有参与感和安全感。在吃饭的时候可以和宝宝聊天，必要时喂宝宝吃饭，做到充分照顾宝宝的饮食。

2、陪着宝宝过好每一个温暖的夜晚

哄宝宝睡觉也是有效促进亲密关系的行为之一，宝宝能够在入睡前拥有妈妈的温柔的陪伴，还能听妈妈讲故事，醒了之后也能马上看见妈妈，

这就会让孩子对妈妈产生更大的依赖性，让宝宝更加粘着自己的妈妈，也更愿意乖乖睡觉和起床。

3、在孩子害怕时及时出现并安抚宝宝情绪

一个人童年时的安全感很重要，宝宝在害怕的时候第一个想到的人肯定是平时照顾自己的父母。所以在宝宝被吓到或者感觉到害怕时，

妈妈一定要及时出现在孩子身边，安抚孩子的情绪，轻轻地告诉孩子不要害怕，妈妈一直都在。这样能够给予孩子更多的安全感，让孩子对父母更加亲密。

4、陪宝宝做更多的亲子活动

亲子之间的亲密也是锻炼出来的，其中一个很好的方法就是常常待在一起，共同参加一些活动。那么父母可以多和孩子一起玩游戏、做运动等等，

多带孩子出去外面玩，一起参加一些有挑战性的活动，提升孩子对家庭集体的归属感。

孩子粘人不是坏事，作为父母不要觉得孩子粘人会让自己失去更多自由，而是应当陪伴孩子顺利度过依恋期，让孩子更加亲近父母，更加亲近家庭。

孩子依恋妈妈高峰期2

Ⅰ、绝对依恋期---0-6个月

宝宝刚出生，虽然离开了妈妈的肚子，成为了一个独立的人，但是从心理上他们和妈妈还是一体的，所以这个时期的宝宝对妈妈是绝对的依恋期，

妈妈最好一天都和宝宝在一起。

宝宝想吃奶的时候，妈妈可以为宝宝提供母乳；宝宝想要睡觉的时候，妈妈在她身边陪着她一起睡。在最初的阶段，妈妈要完全满足宝宝的需求，

这样才会让宝宝的心理觉得踏实和安全

在这段时期，妈妈全天的陪伴宝宝会非常的累，所以就需要家人们帮助宝妈一起来照顾宝宝，减轻妈妈的负担。绝对依恋期只有6个月，伴随着宝宝的迅速成长，

他们的依恋期会过渡到下一个时期。

Ⅱ、相对依恋期---6个月后

6个月的宝宝他们开始增加辅食，相对于食物方面来说他们可以不完全的依赖妈妈的母乳，这个时候他们的心理发展和身体发展的节奏是一致的，

所以相对于6个月之前，他们开始尝试着不那么依赖妈妈。

这个时期的宝宝，他们自己掌握了一些新技能，空暇的时间也可以自己坐在那里玩自己喜欢的玩具，所以就算妈妈妈妈没有在身边，

他也可以逐渐的承受和妈妈的短暂分别，所以这个时候妈妈们也就不用在进行全天的陪护。

其实，当妈妈第一次和宝宝分离后，他们会逐步建立对外部世界的认识，与此同时才有机会破除自己内心的不安全感，也让妈妈恢复自己的正常生活，

可以不用24小时围着宝宝转了。

Ⅲ、相对独立期---18个月后

相信很多的孩子在这个阶段已经断奶了，改为喝牛奶和吃饭，所以他们对妈妈的依恋就减少了。这个阶段的孩子，他们的自我思想意识开始萌芽，

慢慢的他们对妈妈以为的事物或者人更感兴趣。

他们学会了走路，用自己的小手和小脚一步步的探索者这个奇妙的世界；他们学会了说话，不再让找不着来猜测他们的想法和需求；他们学会了控制大小便，

为适应这个社会的规则而做好了准备。

其实，在这个时期妈妈们就要学会逐步放手了，要给孩子更多锻炼和独立的机会。你不要怕他们学会不，也不要怕他们害怕，更不要担心他们会胆怯，

他们远比你想象的要优秀的多。

如果你总是因为各种担心，给于他们无微不至的关怀和照顾，反之剥夺了孩子独立成长的机会。

对于妈妈们来说，在这段依恋转变的过程中，我们不仅要给孩子充足的陪伴照顾，也要学会适时适度的撤退。如果在孩子需要依恋妈妈的时候妈妈不再，

那就会让孩子在成长的过程中缺乏安全感，在他们以后的性格形成中留下弊端。

可本该到了妈妈放手的时候，你却还紧紧的握着孩子的手，就会阻碍孩子的发展，让他们迟迟不能够独立。

孩子依恋妈妈高峰期3

宝宝黏妈妈高峰期是妈妈给宝宝断奶的时候，一旦不给宝宝喝母乳，宝宝会一直找妈妈。还有在宝宝上幼儿园的时候，也就是宝宝三四岁的时候，

这时候宝宝的记忆力会增强，随着宝宝思想方面的变化，对妈妈的依恋情感会比较强烈。

女儿越大越粘妈妈，可以注意这些：

1、要多给孩子一些关注，并且去理解和包容孩子的这种行为，不要去斥责孩子，还要给孩子充足的安全感，并且跟孩子进行语言沟通，正确的引导孩子。

2、培养孩子的社交能力，让孩子多和同龄的孩子一起玩，还要多接触新鲜的事物，这样能慢慢建立孩子对外界的安全感和信任，孩子就不会一直想着妈妈了。

3、多锻炼孩子的自理能力，对于孩子能做的事情，妈妈不要去帮忙，比如穿衣服、系鞋带、吃饭等，让孩子自己去完成，这样能培养孩子的独立性，还能增强孩子的信心。

婴儿依恋

婴儿依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会实践联结，也是情感社会化的重要标志。在婴儿同主要抚养者的最多、最广泛的相互接触中，在同母亲的最亲近、最密切的感情交流中，婴儿与母亲之间逐渐建立起一种特殊的社会性情感联结，即对母亲产生依恋。

中文名

婴儿依恋

对象

母亲

快速

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发展阶段类型

目录

婴儿依恋的发展阶段

无差别的社会反映阶段（出生到3个月）

有差别的赎回反映阶段（3~6个月）

特殊的情感联结阶段（6个月到2岁）

目标调整的伙伴关系阶段（2岁以后）

婴儿依恋的类型

安全型依恋

回避型依恋

反抗型依恋

展开婴儿依恋的发展阶段

无差别的社会反映阶段（出生到3个月）

有差别的赎回反映阶段（3~6个月）

特殊的情感联结阶段（6个月到2岁）

目标调整的伙伴关系阶段（2岁以后）

婴儿依恋的类型

安全型依恋

回避型依恋

反抗型依恋

通常表现为，婴儿将其多种行为，如微笑、咿呀学语、哭叫、注视、依偎、追踪、拥抱等都指向母亲；最喜欢同母亲在一起，与母亲的接近会使他感到最大的舒适、愉快，在母亲身边能使他得到最大的安慰；同母亲的分离会使他感到最大的痛苦；在遇到陌生人和陌生环境而产生恐惧、焦虑时，母亲的出现能使他感到最大的安全，得到最大的抚慰；当他们饥饿、寒冷、疲倦、厌烦或疼痛时，首先要做的 往往是寻找依恋对象母亲，接近母亲的可能性大于接近任何其他人。依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用。婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋的性质如何，直接影响着婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征和对人交往的基本态度的形成。依恋不是突然发生的，依恋的性质也是有所不同的。

发展阶段

根据心理学家特别是鲍尔比（JBowlby）、安斯沃斯等的研究，依恋是婴儿在同母亲较长时期的相互作用中逐渐建立的，其发展过程可分为以下四个阶段。

无差别（出生到3个月）

这个时期的婴儿对人的反映的最大特点是不加区分、无差别的反映。婴儿对所有人的人影几乎都是一样的，喜欢所有的人，喜欢听到所有人的声音、注视所有人的脸，看到人的脸或听到人的声音都会微笑，手舞足蹈。同时，所有的人对婴儿的影响也是一样的，他们与婴儿的接触，如抱他、对他说话，都恩能够引起他高兴、兴奋，都能使他感到愉快、满足。此时的婴儿还未有对任何人（包括母亲）的偏爱。

有差别（3~6个月）

这是婴儿对人的反映有了区别，对人的反应有所选择，对母亲更为偏爱，对母亲和其他所熟悉的人及陌生人的反应是不同的。这是的婴儿在母亲面前表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近，而在其他熟悉的人如其他家庭成员面前这些反应则要相对少一些，对陌生人这些反应就更少。但是此时依然有这些反应，婴儿还不怯生。

情感联结（6个月到2岁）

从6~7个月开始，婴儿对母亲的存在更加关切，特别愿意与母亲在一起，与她在一起时特别高兴，而当她离开时则哭喊，不让离开，别人还不能替代母亲使婴儿快活。当母亲回来时，婴儿则能马上显得十分高兴。同时，只要母亲在他身边，婴儿就能安心地玩、探索周围环境，好像母亲是其安全的基地。这一切显示婴儿出现了明显的对母亲的依恋，形成了专门的对母亲的情感联结。与此同时，婴儿对陌生人的 态度变化很大，见到陌生人，大多不再微笑，而是紧张、恐惧甚至哭泣、大喊大叫。

伙伴关系（2岁以后）

2岁后，婴儿能认识并理解母亲的情感、需要、愿望，知道她爱自己，不会抛弃自己，并知道交往时应该考虑她的需要和兴趣，据此调整自己的 情绪和行为反应。这时，婴儿把母亲作为一个交往的伙伴，并认识到她有自己的需要和愿望，交往时双方都应考虑对方的需要，并适当调整自己的目标。这时与母亲的空间上的临近性逐渐变得不那么重要。比如，当母亲也需要干别的事情，要离开一段时间时，婴儿会表现出能理解，而不是大声哭闹，他可以自己较快乐的在那儿玩或通过言语、目光与母亲交谈，相信一会儿母亲肯定会回来。

孩子的依恋感是孩子与其抚养人之间的情感联结。它是发展孩子个性必须的，所以，宝宝依恋妈妈或其他抚养人，是一种正常的现象。只要不是过分的依恋，妈妈无需担心。

2

孩子的依恋感有四个发展的阶段：

1普遍依恋阶段（0-3M）:此时的婴儿开始探索周围的世界，对成人的微笑和怀抱有所感知，但未形成具体的依恋。

2差别依恋阶段（3-6M）:此时的婴儿开始区分抚养者和陌生人。但与抚养着分离时还不会有抗议。

3具体依恋阶段（6M-2Y）:此时的孩子对抚养人表现出强烈的依恋，会产生分离焦虑和对陌生人的恐惧。

4交互依恋阶段（>2Y)：此时的孩子开始理解抚养人的需求，知道其离开是暂时。

3

依恋可以减少孩子的不安和恐惧，有适度依恋的孩子能容忍与成人分离，孩子的独立性也随之而得到发展。

END

孩子过分依恋妈妈的原因

1

父母忙碌，没有时间亲自照顾宝宝，早期依恋关系不稳定，让宝宝没有安全感，从而容易黏妈妈。

2

妈妈对宝宝发出的信号不敏感，觉得宝宝吃饱穿暖了，就置之不理了，导致宝宝情绪不稳定。在这样的情绪下，宝宝也会依恋妈妈。

3

当宝宝受到惊吓，妈妈没有陪在身边或没有及时给予安慰，宝宝会因紧张而依恋妈妈。

END

建立安全依恋，培养独立

亲自抚养宝宝，给予宝宝足够的安全感。需要他人单独照顾宝宝时，要让这个人提前和宝宝共处一段时间。同时，妈妈也要给宝宝更多的关爱。

培养宝宝的独立性。当宝宝想要自己做事的时候，妈妈要教宝宝怎样做或者协助宝宝完成，而不是完全替宝宝做。即使宝宝做得不好，也不要责备宝宝。宝宝习惯了独自做事，就不会太黏人。