中南大学特聘副教授待遇

题主是否想询问“中南大学特聘副教授待遇好吗”？好。根据查询相关信息显示，中南大学讲师或副教授聘用人员有关规定，实行“基础年薪+科研绩效”的薪酬模式，讲师不低于24万，副教授不低于30万，教授不低于40万。

⑴ 罗斌 中南大学教授简介

罗斌（1963-）中南来大学副教授，中自共党员，主要研究方向：金融理论与政策研究

一、教学方面

1．教学课程：《货币银行学》、《中央银行学》。均为金融学专业主干课程。

2．教学对象：研究生、全日制本科生、各层次函授生。

3．教学工作量：年平均完成350课时。

4．教学手段：能自主制作多媒体课件和灵活运用多媒体教学设备授课；能利用互联网在网上教学和答疑。

5．教学态度：热爱本职工作，认真负责，严格要求。

6．教学方法：注重启发式、互动式和理论联系实际的教学方法。

7．获奖情况：曾获中国人民银行总行优秀教学成果二等奖和湖南财经学院优秀教学成果三等奖。

二、科研方面

1．学术论文：在《财经理论与实践》、《农村金融研究》等核心刊物发表论文4篇；在《金融经济》、《广西农村金融研究》等一般刊物发表论文若干篇；在“WTO与中国金融业发展”等学术研讨会发表论文2篇。

2．教材：主编出版《中央银行学》(湖南省高等教育21世纪课程教材)教材一部；副主编出版《货币银行学》、《中央银行学》、《银行信贷管理学》教材各一部；正在主编《中央银行学》教材一部。

⑵ 张日清的教授课程

2005-2005 Pathway and mechani of androgenesis in oiltea camellia Sponsored by National Science Foundation of China Project leader

Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in collection of experiment materials and lab work; writing of final report

2004-2008 Extension of prehensive techniques in upgrading the low-yield stands of oiltea camellia Sponsored by China Forestry Administration Project leader

Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in field and lab work; writing of final report

2003-2008 Clonal selection and fast propagation in Zelkova spp Sponsored by Hunan Provincial Department of Integrated Agricultural Development Project leader

Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in collection of experiment materials and lab work; writing of final report

2001-2002 Analysis of population diversity and cultivar identification by randomly amplified polymorphi DNA markers in pecan Sponsored by Hunan Provincial Department of Ecation Project leader

Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in collection of experiment materials and lab work; writing of final report

2001-2002 Molecular identification of clonal cultivars in ginkgo and Chinese torreya Sponsored by China State Administration of Forestry Main project participant

Main responsibilities: lab ysis and data processing

2001-2002 Resource inventory and background environmental ysis for the nature reserve of David’ deer in Huarong of Hunan Sponsored by Hunan Provincial Environment Bureau Project leader

Main responsibilities: writing of application report; preparation of implementation plan; writing of progress reports as well as final report; and partial work in field inventory and data processing

2001-2003 Optimal harvest ration of scionwood orchard of oiltea camellia and effective viability of scionwood Sponsored by Hunan Provincial Department of Forestry Project leader

Main responsibilities: writing of application report; preparation of implementation plan; nursery grafting and orchard technical management; and writing of progress reports as well as final report

2001-2002 Construction of cDNA bank and molecular probe for oiltea camellia Sponsored by China State Administration of Ecation Deputy project leader

Main responsibilities: collection of experiment materials; lab ysis; data processing; and partial work in writing of progress reports as well as final report

2001-2002 Feasibility study of pecan extension in China Sponsored by South Central Forestry University Project leader

Main responsibilities: writing of application; preparation of implementation plan; partial work in field investigation and lab ysis; and writing of final report

1998-2001 Techniques for establishing protection forest in the Dongting lake region Sponsored by Hunan Provincial Department of Forestry Project leader

Main responsibilities: writing of application report; preparation of implementation plan; trial demonstration of mixed forest establishment; and writing of progress reports as well as final report

1998-2001 Techniques for establishing wavebreak forest in the Dongting lake region Sponsored by Hunan Provincial Department of Forestry Deputy project leader

Main responsibilities: trial demonstration of mixed forest establishment; data processing; and partial work in writing of progress reports as well as final report

1996-2002 Pecan introction from USA Sponsored by China State Administration of Forestry and cooperation with USDA-ARS Deputy project leader

Main responsibilities: germpla importation from USA; contact and coordination of US pecan specialists’ academic visits in China; inventory and germpla collection of domestic pecan resource; construction of introced gene bank orchards, scionwood tree orchards, demonstration orchards, and cultivar parison orchards; absorptive use and extension of introced techniques; and writing of progress reports

⑶ 复旦大学史聃鹏教授的课程

管理心理学；压力与情绪缓释；领导力的心理修炼；阳光心态与正能量塑造。

⑷ 重庆工商大学,副教授杨海丽其教育背景是主讲课程是什么谢谢！

杨海丽，1979年生，中南财经政法大学博士，曾经在人大读过一段时间博士，

⑸ 王玉荣的教授课程

为mba、硕士研究生、本科生讲授的主要课程有《数据、模型、决策》、《商务预测方法》、《现代投资理论》、《预测方法与技术》、《应用统计》和《应用统计分析软件》

⑹ “网红学院”教授的课程有哪些

与重庆工程学院合作开设“网红学院”培训的企业为重庆谬音文化传播有限公司。工商信息显示，该公司成立于今年1月，经营范围为：组织文化艺术交流活动；承办展览展示服务；文化艺术表演策划等。

此外，负责人强调，培训过程中会邀请网络红人，教学生一些实战经验，“比如会教学生们在直播中索要礼物的技巧，以及如何制造直播话题，掌握粉丝心理等”。他还透露，培训结束后，学生可以与公司签约，成为全职的网红主播，“这个培训项目可以说是公司打造的网红孵化基地，已经和斗鱼、花椒、龙珠、YY等多个直播平台开展了合作”。

⑺ 张成福的教授课程

（一）博士生教学

负责行政管理学专业博士点的管理和建设工作，为博士生版开设《公共行权政学研究前沿》、《比较公共行政学前沿》两门课程的讲座。为博士生讲授公共行政的研究方法论，公共行政理论发展的前沿和典范变迁，公共行政改革的理论与实践等内容。

（二） MPA教学

担任 MPA 治理与领导方向的责任教授，负责设计了 治理与领导方向的课程和讲座内容；并主讲《21世纪 治理的新典范》，《现实世界的公共政策分析》课程。从2002年开始担任MPA《公共管理学》课程的首席教授和主讲。

（三）硕士生教学

担任公共管理学专业硕士研究生《公共组织理论与管理》、《行政法研究》课程的主讲，坚持理论联系实际，坚持国际化的视野、本土化的思考。

（四）本科生教学

为高年级的本科生开设《公共行政学研究前沿》讲座；为本科生介绍国际最前沿的学科理论知识和 改革最新动态。

⑻ 贾岚的教授课程

SAT语法、SSAT阅读教师，2010年北京新东方优秀教师。

⑼ 曹文轩的教授课程

《中国当代文学》 《小说的艺术》《小说十家》 《思维论——对文学的哲学解释 》《中国八十年代文学现象研究》《20世纪末中国文学现象研究》 《中国当代文学热点分析》等。

⑽ 码教授学院的课程有哪些

“码教授”品牌成立于2018年，汇集了新时代下，创新与智慧版为一体的新IT人。面对新趋势、权新需求、新机遇，我们致力于用行业精湛技术和互联网思维，向学者乃至社会传授IT新理念和就（创）业理念，从“零”开始，用博学的知识和精湛的技术，实现个人理想跨越式发展。“码教授”旗下包含成都华育实训基地、蓉创蜀兴、极聘网三大公司，是集人才培养、IT产品外包、线下招聘为一体的“一站式”平台。

这个人人品很好。

邹应萍老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，为人心地善良，得到了中南大学师生的一致好评。

邹应萍，女，中南大学二级教授，博士生导师，有机高分子光电材料与器件团队负责人。

1

韦东奕没想到，他会凭着手捧馒头和矿泉水而爆红网络；上一次以这个姿势走红的，还是12年前，当时还未就读清华的奶茶妹妹！

北大馒头哥VS清华奶茶妹

韦东奕已在热搜挂了两天了，满屏都是他那不羁的发型，犀利的眼神，还有手提着的馒头和矿泉水；矿泉水是那种大瓶的，标签已撕下，看不出是新买的，还是已重复使用过多次的。

如果不打上“北大老师”的字幕和标签，你一定会误以为他是来自某工地的搬砖小哥。

毫无疑问，正是这种高知背景和犀利造型所形成的强烈反差，使他爆红了。

他的这种爆红现象，与之前红透某音的流浪大师沈巍没什么本质区别；与曾名噪一时的游泳健将傅园慧没什么本质区别，甚至可以说与那些美妻丑夫网红组合们也没太大本质区别，只是形成了反差，满足了人们的猎奇心理而已。

抖音里仍可以找寻到沈巍的现状视频，如今的他，已剪去长发，剃了胡子，装扮也利落了，同普通中年大叔已别无两样，热度自然也趋近于无了。

“流浪大师”沈巍

当然，韦东奕与他们相比，硬要找区别那还是有的，就是他这一不好模仿，二不容易接近，三不便 娱乐 化，总之天然地消费不了太长时间，所以相应的，他的这种热度大概率不会持续多久。

2

热度一直在线的，恰恰是他隔壁的妹纸，清华奶茶妹妹！

北大和清华，素来以“隔壁的”相称呼。没想到这对“隔壁的”，穿越12年，竟在同一片网络天空下，形成了戏剧般的映照。

两人家庭背景相当，奶茶就不用多说了，本来中学就读的南京外国语学校，就是常人所不能企及的神级中学；网络上还曾一度盛传她父母对于女儿“别有用心”的经营。

而韦东奕，别看他打扮得跟搬砖小哥一样接地气，其实家里是正儿八经的知识分子家庭，父母都是山东建筑大学的教授！

两人都是90后，韦东奕91年，10级本科；奶茶妹妹93年生，11级本科。不过奶茶妹妹早早爆红，又早早出 社会 ，会让你觉得她已十分成熟老到。

一边是男孩放养，学奥林匹克，走专业路线，在各个高层次领域大放异彩；一边是女儿富养，学健美体操，走特长路线，在各个开放性舞台绽放光芒；

一个攻读博士，持续修炼，久久为功，终于长成高端学府科研人才；一个本科毕业，嫁做人妇，弯道超车，早早实现财富自由阶层跨越。

两人的成长轨迹，是两种 育儿 方式的选择，也是两种价值观的体现。挺值得家长思考。

3

其实在网上曾红极一时的90后大神，除了他们俩，还有不少人。对比起来，其实你会发现，韦东奕的“天才”光环，似乎并不那么耀眼，也没有高到让人不可攀的程度。

此前中南大学数学系刘路，就因在大三时独立解决一个数学猜想，被破格提拔成教授；同龄人，也已经有人作为高端人才被华为百万引进了。在世俗的眼里，他们可能更成功。

中南大学教授刘路

韦东奕的这次爆红，不夸张地说，可能更多出于这次入镜的馒头。

说实话，他的这种不修边幅，我们在学生时代也经常碰到，特别是在尖子班里。

我恰巧与韦东奕是同龄同届人。我上学时，光我那一层楼，就有2个类似性格的人，这其中一个，还是我的同桌。

该同桌跟我上的是同一所大学，不过他在研究博士生阶段，便更进一步，去了上海交大，也算是一个人才了。顺便说一句，今年刚好是博士毕业年份，光我熟识的，就有5、6个博士今年毕业了，让我这早早就步入 社会 的打工人好不羡慕；没办法，林中有两条路，小孩子才做选择，成年人是都想要。

他学的是物理学专业，纯文科，班里同学但凡有知道他专业的，无不表示理解。因这简直太契合他了。

他一直以来就沉默寡言，举止怪异，一般不理解他的人，决不喜欢他。不过他也乐于独来独往，不恤于人言。

该同桌也好，韦东奕也好，他们好就好在最终成材了。最怕的就是有不少学生，没有怪才的命，却有着怪才的病，等待他们的，不是网络爆红，却是校园暴力了。

空谈归空谈，在文章最后，也郑重呼吁，对于这种怪才，我们还是抱以宽容的心态为好，不盲目猎奇，只助其成长，尤其是对那些还在求学阶段的学子，特别是对于那些成绩暂时还不突出的孩子！

#北大韦东奕接受采访#

中南大学一高校教授上课26年没PPT，小编觉得这种坚持是有意义的，而且这种坚持在如今的老师群体中非常少见。将时间往前推个20年大家会发现老师上课的时候从来都不会使用PPT，每个老师上课的时候都会写出一首非常漂亮的板书，而且每一堂讲课的内容都特别的新颖。可是如今有很多老师会使用PPT上课，这种上课模式很容易就会让学生分神，得到的好处就是老师的负担变得更小了。

还有一些高校的老师在讲课的时候根本就不愿意浪费时间，他们会提前录制好视频或者弄好PPT，在上课的时候直接给学生播放视频或PPT。这种老师在讲课的时候基本上都很轻松，而学生在上课的时候就学不到太多的东西，更有甚者根本就不管学生有没有在好好学习，他们在上课的时候完全就是在糊弄众人。

这种老师其实根本就不会受到学生的认可，不过喜欢玩的学生也乐见其成，所以他们也并不会提出太多的意见。只能说在高校上课的老师还是应该依靠自己的自觉性，而这个教授就做得非常好，这位教授在26年内都没有使用过PPT，也就是说每一堂课都是他认认真真讲出来的。虽然说PPT能够在很大程度上简化教学的麻烦程度，但是PPT的负面影响也很多。

这个老师敢直接杜绝PPT进入课堂，就说明他对自己的课堂非常有信心，而且他也愿意为了学生多花一些时间去备课。这个老师每一节课所讲述的内容都是非常新的，而且他还可以在讲课的同时和学生进行互动，所以在这种老师的教育之下学生的收获应该是比较显著的，希望其他的老师也能学习一下这位老师的做法。

在听到讲台上的陈明又一次满嘴“跑火车”后，实在忍无可忍的罗军（化名）愤怒地写下了一封实名举报信。

罗军是中南大学湘雅护理学院16级（以下简称护理院）3班的学生，而陈明，本来是罗军和他的同学们这期的必修课——马克思主义基本原理概论课的老师。

这篇两千余字的举报信，罗军写了整整一个中午。在信中，罗军历数了陈明通过短信微信猥亵女生，与女生单独外出看**、在KTV“排练节目”，并以“挂科”来要挟学生不公开其丑闻，在课堂上公开讲述其恋爱经历，胁迫学生送礼等“师德败坏”的行为，以及这些行为给学生们造成的阴影。

护理院4个班级的70多名同学（绝大部分为女生），集体在举报信上签下了自己的名字。2017年10月26日，举报信被送至中南大学纪委。2017年11月13日，让学生们感到“无奈、恐慌、畏惧、恶心”的陈明被撤换。2018年1月30日，中南大学纪委发出《关于马克思主义学院陈明违纪问题的情况通报》文件，对陈明违纪问题进行处理。

课堂上大谈恋爱经历，满嘴“跑火车”

在第一节课的课堂上，陈明在他的PPT课件里，留下了他的微信与电话。

“这门课的学分占3分，算是比较多的了。而且学姐们告诉我们，这门课挂科率比较高。（加微信）可能是想着跟老师搞好关系吧，平时不懂不会的也好请教。”护理院4班的汪婷婷（化名）告诉今日女报/凤网记者，有不少同学加了陈明的微信。

汪婷婷并没有加陈明的微信，因为她偶然听学姐说起陈明时，仿佛话里有话，“学姐没有明说什么，只是让我们要提防陈明”。

上了几次课之后，汪婷婷和同学们发现有些不对劲。课堂上的陈明，经常满嘴“跑火车”，“一会跟我们说他是浙江大学过来的，一会又跟我们说他是复旦大学过来的”。

除了这些前后矛盾的言语，陈明一些与课程无关的言论也让同学们觉得莫名其妙，“有一次他在课堂上说，他没有女朋友。然后过了两周又跟我们说，他洗牙时，路过女朋友家。我们都觉得不可思议，一个老师在课堂上跟我们讲这些干什么？”

“晚安”不行，要“晚安吻”

然而，陈明更离谱的言行还在后面。很快，加了陈明微信的女生，受到了陈明不同程度的猥亵与骚扰。

汪婷婷告诉今日女报/凤网记者，加了微信的学生，陈明首先会问其性别。“如果是女生，他就会问有没有男朋友，并要求提供照片，跟着就开始约吃饭和看**”。

在举报信中，陈明“平时向女生索要飞吻”。因为有女生担心挂科，陈明则跟该女生表示“卷面成绩是可以改的”，而具体怎么改“要看该女生如何表现”。

举报信中还提到，临近期末时，陈明多次向学生索要礼物，2015级的学生无奈一起送了一个礼物给他。陈明甚至用成绩威胁学生，“你们如果把我骚扰女生的事说出去，就给你们全年级不及格”。

出于对他的畏惧，不少受到骚扰的女生选择了隐忍和回避，而陈明并不因此而有所收敛。在陈明与一名学生的聊天记录中，出于礼貌，该学生用一句“晚安”想要结束与陈明的聊天，而陈明居然回道：“要晚安吻，重点是吻”。

从2013年开始，已骚扰猥亵几届学生

在学姐们陆陆续续的讲述中，汪婷婷这才知道，陈明的行为，并不仅仅针对他们护理院16级的同学，“他这种做法，从2013年就开始了”。中南大学多个学院的女生，都受到过陈明的骚扰。

“从开学到现在，他已经对我们16级的多名女生展开骚扰。”阴影一直笼罩着被陈明教过的同学们，不少同学尤其是女生更是视陈明的课堂为畏途。“我们对他十分畏惧、恐惧，甚至觉得他这个人特别恶心。现在大家上课都不敢坐在教室前面，也不敢与他目光对视，不敢和他进行互动，上他的课，已然成了我们护理学院最大的煎熬。我们的人身安全和学习环境受到了严重的威胁和侵害。”在举报信中，学生们这样描述他们的痛苦。

记者向当事人陈明和其所在学院的院长张卫良发去采访请求，张卫良婉拒了记者的采访，而截至发稿时，记者未获得陈明的回应。

校纪委介入调查，涉事老师被处理

汪婷婷告诉记者，同学们集体签名的举报信送至纪委后，学校纪委找了不少同学代表谈话了解情况。大约过了20天之后，陈明消失在他们的课堂里，学生们迎来了新的老师。2017年11月16日，中南大学纪委对陈明涉嫌违纪问题立案审查。

2018年1月30日，中南大学纪委发出《关于马克思主义学院陈明违纪问题的情况通报》。《通报》显示，经调查，举报信中关于陈明的控诉，内容属实。《通报》认为，陈明的言行违反《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中南大学教师课堂教学行为规范》以及适用《中南大学本科教学事故认定及处理办法》有关规定。陈明作为党员教师，严重违反师德师风要求、生活纪律和职业道德。情节比较严重，影响比较恶劣。鉴于以上事实，经2018年1月23日第四次校党委常委会议研究，根据《中国***纪律处分条例》（中发2015 31号）第一百二十九条规定，决定给予陈明留党察看（一年） 处分； 根据《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部令第18号） 第二十条第三款规定，决定给予陈明降低岗位等级处分，由中级二级降为中级三级。

专家建议：应出台具体的反性骚扰条例，触犯即“拉黑”

在湖南妇女学研究会副会长、湖南大学法学院副教授曹薇薇看来，中南大学对于该起事件的坚决处理态度值得肯定，“从2014年至2017年，媒体公开报道过的高校性骚扰事件就有10多起，其中只有部分案件学校给出了处理结果，但还有1/3查无后续。”  

全国妇联一项针对北京、南京等城市15所高校大学生的调查发现，经历过不同形式性骚扰的女性比例达到57%。象牙塔中，并非只有圣洁。

曹薇薇认为，在高校师生关系中，学生地位相对于教师处于弱势。因此，教师在师生私下交往中必须严格约束自己行为，学校更应该承担防范性骚扰义务。但是实践中，很多学校并没有积极履行义务，承担责任，如忽视站出来的性骚扰受害者，或没有注重保护其隐私，造成二次伤害。  

“在国外发达国家，性侵扰的预防和惩治主要通过行业规范来实现。大到整个教育行业，小到学校个体，都制定了完整的性骚扰预防和惩治措施。”

据了解，我国教育行业目前尚未建立类似的体制。教育部颁布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，也仅明确禁止老师对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

曹薇薇建议，针对校园性骚扰，法律可以“稍微作出一点改变”。如促进学校和行业出台反性骚扰条例，并给出一些指导。在行业反性骚扰条例的制定上，要足够具体，一旦触犯红线，就有可能被行业内“拉黑”。

近日，中南大学黄教授坚持26年手写板书教学的视频引起网友热议。这种看似“过时”的授课方式却得到了众多网友的称赞，认为黄教授是个有温度的老师。

那么，在如今科技高速发展的时代，越来越多辅助教学工具走进校园的情况下，古老的手写板书教学方式真的要过时了吗？我认为手写板书不会过时，因为手写板书教学方式有很多优点。

首先，板书具有很大的示范作用。学生在课堂上听讲时，思绪会跟着老师的一举一动而转移，当老师书写板书时，学生也会观察老师是如何书写的，以及知识结构脉络的构建，那么学生自己书写时就会不自觉根据老师的书写过程来书写，其中有一种潜移默化的作用，尤其对那些刚入学的小学生来说，这种作用更为明显。

其次，老师的板书对于学生做笔记非常有帮助。俗话说，好记性不如烂笔头，为了能够将知识点记清记牢，老师书写的板书会成为学生做笔记的重点知识，这个时候能够让学生看清、看懂的板书是非常有必要和有意义的。

再次，优秀的板书能体现老师的个人魅力。在学生时代，老师是学生模仿和敬仰的对象，如何一个老师能够通过板书展现自己的个人魅力，相信学生会发自内心感到佩服，从而在课堂上尊敬老师，注意听讲。

除此之外，手写板书还能让学生看到老师对于教学工作的严谨态度，一丝不苟的教学精神也能影响学生在面对学习和作业时的态度。

所以说，手写板书这种有温度的教学方式不管到什么时候都不会过时，传道授业解惑是每一个老师的职责所在，只有这样才会在三尺讲台上发光发热。

这样的老师太多了。整个社会利益熏心。自私贪婪，不顾他人感受，玩弄权把子。但凡有些权利就要彰显自己的高高在上。社会充斥着赌徒式的生活方式，学习方式，工作方式。都是你骗我，我骗你。骗来骗去骗自己。资本主义的剥削充斥着整个社会，但凡自己有些资本，就要极力使用这些资本去盘剥，去压榨；毫无尊严与道德可言。可悲社会堕落到了如此地步，但是无论如何，大家要勇敢的活下去，先活下去再说。无论经济发展如何艰难，环境如何恶劣，就业形势如何严峻，工资如何低的可怜，如何卑微，都要活下去，至少你还有世上最珍爱你的人。你是他们的唯一，是他们的骄傲，是他们的寄托。活下去，活下去，其他的都先免谈，活下去就好。愿逝者安息。也许只有读过研究生的人对于那遗言才有“多磨痛的领悟”，对于高校教育一笑而过吧，什么科研，什么创新，什么研究成果，什么论文，什么专利都是浮云。每年专利申请一大堆，为什么转化率那么低？？？猪都知道那专利怎样，除了虚就是假。我还是相对而言欣赏一些企业的，虽然技术并不太高，但是在努力，只有拿出来成果真刀真枪干，才是生产力。不罗嗦了，到此为止。