情感 不是人类独有的,根据您的问题应该是人类的好奇心。人类的好奇心是人类探寻真相或真理的原始动力,人类 社会 通过各种各样的强化机制(头衔、诺贝尔奖、荣誉……)激励人类 探索 真理的努力。
情感 还是一个没有对象的内容,或可以这样说, 仅有某种“痛苦”或“情调”只是意识的一个最低阶段 , 甚至可以说是在一种与禽兽 有共同形式的灵魂里。 如果人与禽兽的区别仅仅在于 情感 的高级与低级,那么两者之间就没有本质的区别了姑且先不谈如何在量的规定上来清晰地划分 情感 的低级与高级。
持此断言的人或许会提出羞耻感就是动物所不具有的一种高级 情感 。 羞耻感毋宁是智慧的开端,而不单单是一种 情感 。 羞耻感最典型的例子就是小孩成长到一定年龄会说话时就会认裸体为羞耻的 , 他认裸体为可羞耻包含着他的直接自然存在和作为意识开端的感性存在的分离 。禽兽便没有进展到有这种分离。
人的感性存在的内容中的个别性和相互外在性只要被语言表示出来就是思想,也是有共同性普遍性的东西 。因为语言是思想的产物,所以凡语言所说出的,也莫不具有普遍性。 凡只是我自己意谓的,便即是只属于我这个特殊个人的。但语言仅只能表示出 仅仅意谓着的东西的 共同性和普遍性 , 而不能说出我仅仅意谓着的 。故而凡不可言说的,如情绪,感觉之类,并不是最优良最真实之物,而是最无意义,最不真实之物。当我说:“这个东西”、“那一东西”、“此地”、“此时”时,我所说的这些都是普遍性的,因为一切东西和任何东西都是“个别的”、“这个那个”,而任何一切的感性事物都是“此地”、“此时”。
同样,当我说“我”时,我的说不出来的意思是指这个排斥一切别的事物的特殊个别的“我”,但是我说出来的“我”,却是每一个排斥一切别的事物的普遍性的“我”。一切我的表象和我的 情感 、欲望、行为等等都共有着我。说出口的"我",作为一个完全抽象的普遍性存在,从我的表象, 情感 ,从每一个心理状态以及从每一性情,才能和经验的特殊性里抽离出来。“我”既然同时在我的一切表象、 情感 、意识状态等之内,则思想也就无所不在,贯串在这一切相互外在的个别存在中作为他们的共同性。一切别的人都和我共同地有“我”、是“我”。
动物 也是具有潜在的普遍的东西,但动物并不能意识到普遍性,而 总是只感觉到它的个别性。动物看见一个别的东西,例如它的食物或一个人。这一切在它看来,都是个别的东西。同样,感觉所涉及的也只是个别事物(如此处的痛苦,此时感觉到的美味等)
情感 ,可能来源于意识对情绪的解读与影响。随着自我意识的发展,人类开始逐渐的去解读内在的"情绪"(此处姑且称其为,情绪,深究的话,其实应该更符合生物学意义上的解释),随着对自我与外部世界的认知,不断地在建立和修正对情绪的解释。
如果说情绪是属于个体的解释,那么, 情感 更多属于 社会 化的解释,是认知传承的结果。它的作用,也更多的是服务于群体,稳固,凝结和传钵群体。
情感 并不为人类所独有,能清晰或模糊地感受世界的生物都有,只不过大多数生物受生存条件所限,更多的被本能所趋使,野生动物吃不饱,睡不好,寄生生物除不了,治病基本靠硬抗,更弱小的活着都是一种竞争。看看野生动物一旦被家养,放动物园里态度立马就不一样,前提是得吃饱。
总有一种使我们哭泣的力量,总有一种使我们深刻记忆的力量。社会需要爱,时代需要爱。善行和爱的触动在每个人的心中。但是许多人缺乏的不是爱心,而是展示爱心的勇气,传达爱心的行动。爱是“正能量”的传递。爱是无价的,无论大小,“正能量”的强弱都没有。爱是春天的微风,它可以温暖生活的每一寸。它是可以照亮社会每个角落的火炬。
爱心是奉献精神,也意味着收获。爱情照亮四周,同时温暖自己,帮助他人是完美的自我,升华自我,幸福自我。付出爱是一种精神上的交流,相互的付出和共同的追求。中国***第十九次全国代表大会的报告中说过,有必要深入挖掘中国优秀传统文化中的思想观念,人文精神和道德水准,继承和继承按照时代要求进行创新,使中华文化展现出永恒的魅力和风格。
深入实施公民道德建设工程,促进社会道德,职业道德,家庭美德和个人道德建设,鼓励百姓仁慈,孝敬老人,忠于祖国,忠于祖国。但是我们每个人都有强烈而永恒的希望,那就是希望自己成为温暖链条的一部分,不要丢下温暖,加入充满爱心的团队长跑,让爱接力无止境。就像某些人认为的那样,此物质释放出“正能量”,自我看到它,并有责任继续传递它。我们不是一味地伟大,我们只是一个伟大的元素。
我们的社会将伟大,我们的国家将伟大,当前,中国人将所有积极,健康,鼓舞,强大和期待的人和事物称为“正能量”。它已上升为一个充满象征意义的象征,与我们的情感紧密相连,表达了我们的愿望和期望。爱被认为是人类最珍贵的情感和高尚的情感,是人类良知的生动体现,是社会礼貌的重要标志,是中华民族传统美德的集中体现。
情感是同人的社会性需要相联系的态度体验,人的社会性情感主要有道德感
、理智感
、美感!
道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。道德感产生的关键是运用道德参考去评价,它会受到社会规范、社会价值体系的影响。例如:当小红上班高峰期为了避免迟到而闯红灯,被交警叔叔拦截“教育”时,她产生的羞耻体验。例如:当我们看到地铁中他人随地吐痰的行为,我们对他人所产生的厌恶体验。
理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。理智感产生的关键是与认知活动、智力活动相关。例如:小明终于论证了实验假设的正确性,他当时产生的兴奋感、成就感即理智感。理智感往往是在完成任务、解决问题的情境中产生。
美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。例如:看到蓝天白云,觉得大自然很美,此时的体验即美感。例如:看到梵高的星空觉得美轮美奂,此时的体验即美感。
例题解析
小明终于能够流利地背诵课文了,感到十分开心,他的愉快体验属于()。
A道德感 B美感 C幸福感 D理智感
答案D。
解析:该题目中的“背诵课文”,属于智力活动,体现小明探求知识的需要得到了满足
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