22个月的宝宝不顺她意，就会跪地上磕头，怎么办？

这么厉害，这么小就知道磕头了，是不是电视看多了，以后他再磕头你就无视他，让他磕，多几次他知道这样做没啥用了，就不会这样做了，其实小孩子不知道这是什么意思就跟爱躺地上耍泼打滚一样的，我家的就是这样，我经常她打滚我坐旁边玩手机，多几次她就不爱这样了

首先说一下并不是每个孩子都有这种行为的，我是宝爸，有两个孩子，大女儿和小儿了。我女儿就没有类似的问题，我儿子就出现过这样的问题，不顺他意就不分场合躺在地上，跪在地上，头撞地。而你吼了孩子也是人之常情，不过要尽量控制好自己的情绪，因为这样一来孩子会害怕，二来生气对自己身体也不好，我也是过来人。

先回答一下你的第一个问题

22个月的宝宝都会多少有类似的问题存在，只是因人而异，表现出来的形式不一样而已，我女儿这个年龄段的时候，不顺她意，她也会哭闹，就是小打小闹那种，完全在接受范围之内。但也不能忽视，得和她讲道理，其实她的哭闹就是她表达内心想法的一种表现形式。和她讲明白，慢慢地，孩子还是会理解的。

至于我儿子的问题就和你女儿的问题就很类似了，当时我是这样做的，每当他睡地上，跪地上，撞地板的时候，我会看着他。（因为我明白，他这种行是在宣泄心中的不满，而他又会觉得这种方法会得到他想要的东西）。知道了这一点后，我会先告诉他这样做你不会得到你想要的，先万不要去阻止他。因为如果去抱他，哄他，他就会觉得大哭大闹是有用的，下次还会继续，或者变本加厉。然后我就让他继续哭闹，一般十几分钟左右，他就会停下来的。。。这时候我就会过去抱着他，和他说，你看，你这样大哭大闹是没有用的对不对，有什么事情要好好说才有用，现在你好好地告诉爸爸，你要什么？然后衡量一下，要不要满足他的要求。。。。。。（当然了，当孩子出现这种行为肯定不是一天两天形成的，下边我会说到。）我那时候大概

用了这种方法差不多一个月，儿子就不再那样闹了。

孩子形成这种行为，家长是有很大原因的，孩子一开始哭闹，家长，特别是老一辈，肯定就会马上去哄去抱，慢慢孩子就觉得这种行为可以满足他的要求，所以才变本加厉。

至于你的第二个问题，我前面也有提到过，就是当孩子出现那情况时，在保证地上没有石头等尖锐物品的前提下，先和她说这样做是没用的。然后转身，但不能离开，当做没看见就行。孩子这样做就是要给大人看的。孩子磕脑门会痛，痛也没人看，那她又何苦这样做呢。等她不哭不闹了才把她抱起来，可以说，乖宝宝妈妈最喜欢了，然后再考虑要不要满足她的要求。这不是一次两次就能改变过来的，得坚持。

希望以上说的能帮助到你。

“恐怖的两岁”，其实来源于外国的一个词，叫做terrible two。不知道这位妈妈有没有听过？

作为一位二胎妈妈，我既听过，也经历过。

“恐怖的两岁”是孩子成长过程中的第一个叛逆期，这个阶段的宝宝开始有了自我意识，喜欢用语言或行动来挑战大人的权威，想跟大人证明，我不是一个宝宝。

这个时候的宝宝，会说，不要这个，不要那个；也会跟大人说，我就要这个，我就要！

除了这位妈妈说的磕头、有些孩子还会躺地上打滚、摔东西、乱发脾气或者无缘无故的哭闹。

这些行为在我们父母眼中，简直是无理取闹。特别是在商场或户外，孩子突然这样，有些父母还会觉得很没面子。

这个阶段的宝宝想独立，但是因为还小，又没有办法跟爸爸妈妈彻底分离，需要大人对他的行为有所反应，但是，大人如果看不下去，动手帮他了，他又不干了。

1不发怒、不打骂，让她冷静

刚才也说到，有时候逛超市或商场，宝宝想要玩具，你不买，宝宝就躺地上，磕头，打滚，这种很容易引起围观，大人会觉得尴尬，丢脸，都不想站出去认领“这是我孩子”。

这个时候，不要去打骂她，批评他她，站在她身边陪着，等她情绪冷静下来。

2理解并接纳孩子的特殊情绪

我有个朋友，孩子跟我们家大宝一样大，以前我们经常约出来一起玩。 这孩子不顺他意，就会躺地上不起来，商场，家里都躺过。 说实话，我商场那次我觉得有点尴尬。

但是，我朋友没有发怒，而是安静地陪在孩子旁边，等孩子情绪发泄完之后，抱着孩子沟通。然后换了个地方玩，孩子很快就投入新环境中。

她后来跟我们说，自己的孩子如果就是有这种特殊的情绪，那么自己作为母亲，只能包容，和接受他的不完美。

其实，如果你理解了这个阶段孩子的特点，那么你就能理解孩子的情绪，多些耐心，陪着孩子一起渡过这个成长阶段，加油！

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哈喽，大家好，我是77妈妈张姐，我在澳洲。

今天来回答22个月的宝宝，在不满足宝宝要求的情况下，就会跪地磕头，耍小无赖这个问题。

首先，每一个宝宝个性不同，性格脾气不一样。家长们遇到这样的宝宝，先不要着急上火。

第二，家长排除一下，宝宝身边，有没有类似人和事发生。如果有，能避开就避开。

第三，宝宝出现问题时候，家长不要打骂孩子，也不要恐吓孩子，暴力解决不了问题。

第四，宝宝出现问题时候，家长要用别的东西或者事情，转移宝宝注意力，等宝宝情绪平复以后，给宝宝讲讲道理。万一，无法转移注意力，就等宝宝自己平复情绪。一般十几分钟，也就情绪平复了，这时候在给宝宝讲道理。

你好，我是包包妈妈，很高兴回答你的问题。

我家女儿也是一说她不高兴了，她也喜欢就是嗯跪在地上，然后又躺到地上去，我感觉宝宝的话都会有这种同款宝宝的，可能她就是觉得她想做的事情不让她弄，她就开始发脾气了，我一般的话我就是不让在那里躺地上，因为现在天气冷嘛，我都会教导她让她起来。或者拿些些东西引诱他起来，她都会起来

对22个月宝宝不顺她意就跪地上磕头时，父母可以这么做

很高兴回答你的问题。

我的回答有以下两个方面。

22个月宝宝，自我已经有了初步的自我意识，懂得了说不和要，但是语言表达能力还不好，当自己的需求没被满足时，就会用行动如哭闹、打滚等方式来争取。这是孩子在成长过程中会出现的问题。

但从描述看，只要不顺宝宝的意就会釆用这样的方式，说明当孩子刚使用这样的方式时，满足了孩子的要求，没引导孩子如何表达情绪，也未给孩子设置一定的边界。

从心理学看，孩子三岁前只要宝宝的要求合理，应该尽量满足，如果是不合理要求，以及有危险和惹麻烦的事还是拒绝，因此，个人有三点建议：

1既尊重宝宝的自由，又要有边界。

这时候的宝宝主要是生理和安全需求占主要，当孩子有需求时尽量满足，如果孩子过度需求则要设限，如宝宝想吃糖，你可以告诉宝宝可以，但每天我们只能吃一粒，明天可以再吃一粒。如果宝宝发脾气，要允许他表达，但坚持不给糖。

2允许孩子发泄不满情绪。

当孩子有了情绪时，要允许他渲泄，当孩子打滚时，不吼不骂，在家任孩子闹，但要保护安全，且不要离开孩子，等孩子情绪平稳一些，可以问他，累了吧，来抱着妈妈。在公共场所，则把宝宝抱到一个安静的角落，或者车上，让他渲泄情绪。

3给宝宝读绘本。

如《大卫，不可以》，让孩子从故事中学习到怎样做才可以。这样大的孩子讲道理，效果并不好，一句简单的“不可以”，宝宝就会知道那些妈妈会同意，那些不会同意。

养育孩子父母越来越用心，但是又容易自我怀疑，怀疑自己不是一个好妈妈。不过在 育儿 路上遇到困惑也是正常的，宝宝总是在不断变化的，他们也在不断尝试和认识世界，只要本着既尊重，又有边界，宝贝慢慢就会用合理的方式表达情绪。祝好！

个人观点希望对你有所帮助，欢迎大家在评论区留言。

宝宝不顺意，就磕头。这样类似情况应该挺多，比如常见的赖地上哭闹。

其实应该是两方面的反应。

一方面是宝宝自我意识开始形成，有了宝宝自己的想法；另一方面，宝宝会以为世界是一个人的世界，希望按照宝宝的想法来，同时，因为还小，也不会语言表达宝宝的不开心(世界的反应和宝宝想法不一样)，宝宝就会用一种最简单的肢体语言表达。

至于为什么磕头，也许是某次无意中这样做就让家人顺了宝宝的意，于是宝宝以为这种表达方式有用。

不妨耐心安抚，但该坚持的仍坚持，这样知道无效，宝宝就会慢慢不这样了。

大家好，我家宝宝是20个月，与22个月相差2个月，但做的事情都是相同的，每每都让我头痛，我家是女宝宝，但是我个人觉得比男宝宝还调皮，每次只要不同意她的要求，就立马跪地上打滚，还哇哇哭，每次遇到这样的场景，我都头疼，妥协吧，但下次她还这样，一哭就是十几二十分钟左右，不妥协吧，看着她哭也心疼，也生气，有时候特别想打一顿。有一次，她爸爸在家，我在洗衣服，爸爸在摘菜，我怕她玩水，就让她跟着爸爸身边玩，结果看着爸爸摘菜自己也弄，把菜撒到处都是，爸爸让她不要帮忙摘菜了，让她去玩自己的玩具，就是不同意，结果爸爸把她手里的菜抢了过来，哎呦喂，这个小祖宗就火了，立马跪地撒泼打滚加哭泣，爸爸一狠心把她放在卧室关了起来，大概关了二十多分钟，一直在哭泣，我心疼，就让爸爸抱出来，讲好久的道理，从此后只要说关起来，就立马不跪地打滚了。这是我自己处理办法，也不知道合不合理。大家参考一下。

（一）早期依恋对社会性发展的影响：

许多研究都证明，婴儿早期的的依恋质量可以预测他们在幼儿乃至成人期的行为。安全依恋的婴儿到了幼儿阶段仍然保持积极的心理状态，乐于与人交往，乐于探索，自信，对周围有很好的控制感。而不安全依恋的儿童则较多地发展出退缩、交往能力差、不自信、情绪不稳定等特点。

（二）早期依恋对情感发展的影响：

如果儿童能够形成良好的依恋，它将导致一个人的信赖、自信，并且成功地依恋自己的同伴与后代。相反，一个人未能在早起形成与母亲的依恋，他将可能成为一个缺乏来自依恋的力量的不牢靠的成人，不能发展成为一个好的父亲或母亲。

（三）早期依恋对认知发展的影响：

安全依恋的儿童能热情主动地接近问题；解决问题时遇到挫折表现出的消极情绪较少，坚持性较好，并且能及时向成人求助，寻求合作，能主动调节自己的行为，能听从成人的安排，解决问题。

而焦虑一反抗型依恋的儿童则表现为对问题不感兴趣，遇到困难表现出很多消极情绪反应，很容易失望、放弃问题，过分依附母亲，不能独立解决问题，通常会忽视成人的指导。

扩展资料：

玛丽·艾因沃斯总结出了三种不同的亲子依恋关系。

第一种是“安全型依恋关系”。父母更关注宝宝的心理需求，有很多时间陪伴宝宝，经常鼓励宝宝发现新事物。而且父母自己的情绪很稳定，能更好地安抚宝宝。 

第二种是“回避型依恋关系”。父母通常对宝宝的需求不怎么敏感，与宝宝缺乏情感交流。需要注意的是，很多父母会误以为这类宝宝“很好带”，因为他们从来不吵也不闹。然而，不吵不闹并不是说宝宝没有需求，往往是他的需求经常没得到满足，对父母感到失望了。 

第三种是“矛盾焦虑型依恋关系”。父母常常会理解错宝宝的需求，宝宝想亲密时却在忙活其他事，宝宝需要一定空间时却又强行和他亲近，导致宝宝经常处于需求无法满足，或者父母关注过多而情绪崩溃的状态。

虽然孩子在每个家庭中都是宝贝，但是父母还是想让他们能够养成一个好习惯，这对今后的人生是非常有利的，可是养育孩子是一个复杂的过程，会遇到各种各样的问题，家长需要有针对性的进行教育，才能够起到非常好的效果。20个月的宝宝会进入人生中的第一个叛逆期，出现专注力不行的情况是很正常的，家长首先需要保持冷静，不要去训斥他们，然后有意识的进行引导，可以选用孩子感兴趣的东西来吸引他们的注意力，给孩子树立一种规则意识。

20个月的宝宝基本上就能够理解父母说的话了，这个时期的他们正处于不断摸索的阶段，出现一些叛逆的行为也是很正常的，遇到这种情况时，家长先不要急躁，一味的训斥他们非但解决不了问题，还会给孩子造成一定的心理阴影。平等的跟孩子进行沟通，给他们讲道理，如果出现不理不睬甚至反抗的行为，家长先不要搭理孩子，在他们意识到问题的严重性之后，再次跟他们沟通，给孩子树立一种边界意识。

孩子都需要鼓励和引导的，作为父母可以选择一样宝宝喜欢的东西陪着他一起去玩，可以是玩具，也可以是食物或者爱看的动画片也可以，首先能够让他们坐下来是很必要的。在坚持一段时间之后，家长需要在旁边适时的给予鼓励，这样可以增强孩子的积极性，前期没有必要急功近利，可以一点一点增加专注的时长。作为孩子的父母也要做好带头作用，这样也可以带动孩子，毕竟父母是孩子的第一任老师，你们的行为举止会潜移默化的影响到孩子们。

综上所述，培养孩子是需要耐心和责任心的，家长们要学会接受孩子身上出现的一些缺点，然后陪伴他们一起去攻克难关。采用适当的管教方式，不仅有利于孩子的成长发育，还可以加深亲子之间的感情。

宝宝几个月恋母高峰期

宝宝几个月恋母高峰期，婴儿都会比较粘妈妈，一刻都不想跟妈妈分开，但这些其实都是但都是阶段性的，一般家长也都需要和孩子一起克服恋母情结，以下了解宝宝几个月恋母高峰期。

宝宝几个月恋母高峰期1

孩子生下来是不认母亲的，通常到3-4个月之后，在晚上的时候孩子就会出现找妈妈的情况，逐渐出现了对妈妈的依恋情感。理论上来讲婴儿和母亲产生依恋情感是五个月之后，在一到一岁半达到高峰，也就是说在这个时期宝宝是最黏妈妈的时期，看到妈妈走宝宝就会哭。

由于这个时期的思维特点是直觉运动思维状态，直觉运动思维特点就会导致宝宝只有看到实物才能够想起这件事。如果妈妈在面前离开宝宝接受不了，但是在宝宝看不到的视野范围之内离开，是不会发现妈妈走了而难过的。

通常依恋情感在一岁半达到高峰，一岁半之后又会逐渐减弱，所以1-2岁期间是不建议孩子送幼儿园的，两岁以后，最好三岁送幼儿园是比较安全的。

克服宝宝的恋母情节

1、疏远但不要突然离开

妈妈不要觉得宝宝反正自己会玩，或者反正他睡着了，发现妈妈不在哭一下就好了，这会给宝宝带来不安全感，造成不能信赖妈妈的心理。

2、与家人或保姆同时照看宝宝

妈妈可以离他远一点或做自己的事情，让他跟家人或保姆玩，但要让他看到你。

3、缩短相处时间

减少妈妈与宝宝相处的时间，让宝宝用更多的时间与爸爸、爷爷奶奶等人接触，比如，以前妈妈和宝宝在一起多达90%的时间，现在你可以抽出30%的时间给爸爸、30%的时间给其他的人，让宝宝逐渐适应与其他人相处。

4、让宝宝接触更多的人

经常带宝宝到公园、游乐场、儿童乐园等人多的地方，把宝宝介绍给其他的孩子和家长，让宝宝与别的孩子一起玩。

5、让宝宝学会与别人合作

宝宝平时玩的时候，主要是一个人或与妈妈一起玩。但时间长了，宝宝容易形成孤僻的性格。在平时，妈妈可以把两个人的游戏设计为多人游戏，让孩子学会与别人合作。比如两个人的传接球游戏，可以设计为三人、四人传球，让爸爸和其他人也参与进来。

宝宝几个月恋母高峰期2

宝宝的恋母心理怎么处理？

1、让孩子同其他亲人多接触，培养他对其他亲人的感情。你不妨让孩子比较亲近的爷爷奶奶、外公、外婆、阿姨、姑妈来家生活几天，也可以让孩子到他们家中去住住，适当离开母亲，清除他的依赖性。

2、为孩子在亲戚和邻居中找几个小伙伴，培养他对小伙伴的友好感情，让他们互相串串门，在一起玩玩。这样也可逐渐淡化孩子对母亲的依恋。

3、鼓励孩子和同龄人交朋友，使他逐渐地体会到生活中不仅有母子之情，父子之亲，亲人之爱，还有友情。可能的话，你还可以带孩子和小朋友一起到公园或其他场所玩玩，增加孩子间的感情。

4、不要对孩子做各种像对婴儿那样的亲昵动作，如亲吻、拥抱，过多地抚摸其身体等。要让孩子逐渐意识到自己慢慢长大了，不需要母亲像对“小毛头”那样对待自己了。这样也可以逐渐淡化其对母亲的依恋。

5、遇到孩子不愉快或哭泣时，不必都用抚爱的方式来安慰他。可以转移他的注意力，引起他对其他事物的兴趣。或者让他独自尽情地哭上一会，不要去理他，他自己会渐渐地安静下来的。

6、从小养成孩子独自睡觉的习惯。有些男孩晚上非要妈妈搂着睡，或者搂着母亲的脖子，或者摸着母亲的乳房，否则就不肯入睡。这种孩子往往较瘦弱、胆小、怯懦、爱哭，缺乏独立性。从小养成独睡习惯，可以有效地克服这种种现像。

7、平时，不必过多地限制孩子自由玩耍，管头管脚地束缚孩子的手脚。即使你单独同孩子在家，也要尽量让他独立听故事录音、看电视、翻小人书等。孩子的活动多了，注意就不会只集中在母亲一人身上了。

宝宝几个月恋母高峰期3

爸爸帮宝宝渡过恋母的阶段

孩子对妈妈依赖性强，是母子联结（mothes-childloud)紧密的表示。这并没有什么不好，但是，只是缠住母亲，而拒绝父亲和家中其他的人，就不好了。

爱缠住你的情况，你可以自己分析一下：

1、是否在你有家时，孩子的起居饮食完全由你一个人照看？

2、当爸爸要照看孩子的时候你拒绝、不给机会，或者对爸爸所做的一切都表示不满的态度？

3、总是不相信孩子爸爸能照看好孩子的能力，有时当着孩子的面会表示出来。

4、只要你在家，孩子的要求就会完全得到满足，而你离开了，就没有人关心他的要求了。所以说到底，孩子老缠住你，不要别人，是你有意无意间造成的。

缠人，或跟脚，只是一个短时期的现象，应该抱着宽畅的心情去满足孩子的愿望。

有人说：“老跟脚会影响孩子的自立观念。”这是不全面的。孩子的自立心是从认为“自己为母亲所接受”这一自信心上萌生的，如果孩子想依存母亲，而常常为母亲所拒绝（不管是什么原因，真正忙也好，故意不接受也好)，那么他就会认为自己不为母亲所接受，没有这种自信心，也就没有自立心了。

为了更好地渡过这一短暂的、只依恋母亲一个人的阶段，可以这样做：

1、从思想上认为孩子依恋自己没有什么问题，不必为了怕影响孩子自己而躲闪。

2、在家时，要和孩子爸爸一同担当抚养任务，让孩子知道爸爸也爱自己，也应该接受爸爸。

3、树立爸爸的威信。给爸爸和孩子一起玩、一起去公园或游乐场的机会，只要爸爸做了一点对孩子有益的事情，就尽是在孩子面前表扬爸爸。

4、当孩子的面要和孩子的爸爸在养育方式上尽量保持一致，不要有矛盾。如果有什么不同意见，一定在孩子不在场时来谈。

5、在要短期离开孩子（如出差)时，分离的几分钟一定要心情平静，和孩子微笑再见。绝不要表示太多的依恋，让他认为你走了，一切都不好了。

6、在你离家以前要对家人做好安排，孩子的生活常规、假日娱乐、游戏阅读，最好和她在家时，基本一样，让他有安全感、有延续性。

7、你出差回来时，要当孩子的面，夸奖爸爸和其他家人对孩子的照顾多么多么好，你多么多么感谢他们。孩子会因为你的夸奖对他们也产生信任、尊敬和爱。这样，他就不会老缠住你一个人了。