创意美术是什么

创意美术是一种注重艺术家想象力和创造力的艺术形式。创意美术作品通常具有独特性和个性化，它们不仅展示了艺术家的审美观点和创作技巧，还反映了时代和社会的特点。创意美术可以表现在各种不同的媒介中，如绘画、雕塑、摄影、数字艺术等等。

创意美术的主要特点是创新性和个性化。艺术家在创作中不拘泥于传统的艺术形式和技法，而是通过自己的想象力和创造力，创造出独特的艺术作品。创意美术作品通常具有强烈的视觉冲击力和表现力，能够引起观众的共鸣和思考。

创意美术的发展受到了现代科技和数字化技术的影响。通过数字技术，艺术家可以更加自由地创作和表现，数字艺术作品的形式也更加多样化和创新化。同时，数字技术也为创意美术的传播和交流提供了更加广阔的平台。

总之，创意美术是一种富有创新性和个性化的艺术形式，它反映了时代和社会的特点，也为观众带来了更加丰富的视觉体验和思考空间。

　就美术课堂教学而言，基础技能的学习与审美情趣的培养应该是相互依存的关系，同时，审美情趣的引导同样应贯穿于课堂教学始终的。下面是我整理的七年级上册美术作品绘画素材。

　七年级上册美术作品绘画素材

　七年级上册美术作品绘画素材1

　七年级上册美术作品绘画素材2

　七年级上册美术作品绘画素材3

　七年级上册美术作品绘画素材4

　七年级上册美术作品绘画素材5

美术课堂技能教学内容的选择要符合学生的学情

　学生一直是教学的主体,主体的反应关系到课堂教学的成败。所以在对美术课堂技能教学内容进行选择时,第一要务就是摸请学生的底细,了解学生状态。

　1试卷调查。

　尽管经过六年的小学美术教育,由于各个地区和各个学校对美术课程的重视程度不同,加之学生接受程度的差异性,要了解学生的普遍学科程度,试卷调查是一种直接可行的方法,可分两种形式展开,一种是文本调查,一种是写生调查。

　写生调查,主要是了解学生实际的美术能力的。虽然绝大多数学生都可以拿笔画画,面对已有的美术成品,有的学生甚至画得非常好,但面对真实物体写生,学生的观察能力、表达能力、空间方位感、整体把握能力等一系列美术能力的差异一下子就都表现出来了,所以写生调查可以最直观地了解学生的美术能力。

　当然,写生调查并不是要求学生一定要达到什么样的水准(这是不现实的),而是为了了解学生具有什么样的美术能力,而且是真实的美术能力。比如,带领学生到校园里写生校舍,有的学生虽然笔法不成调,但空间比例把握比较到位,这说明此学生只是平时画的少或不敢画而已,其造型能力的可塑性是很强的。

　2侧面了解。

　虽然文本调查和写生调查能够了解学生的知识、能力的状态与差异,但学生的个性与喜好与成长环境却显现得很少,而这些方面对学生学科能力的成长也是很重要的,尤其是能影响到师生关系的和谐建立。

　比如很多学生对美术的概念很模糊:有的学生对课堂内容表现反感或者不屑;有的学生认为已经画得很好就一切照自己的来;有的学生根本不敢拿笔,怕同学取笑;还有的同学干脆偷偷写作业,原因是作业写不完……这些情况从试卷调查是调查不出来的,但是与学生拉家常就可以得知原因:有家长的引导,有考试的压力。

　有家长宠爱造成的自我膨胀,也有家庭失和形成的阴影,还有学生自身理解的偏差,认为美术课就是画画课等,对这些原由的了解对教师处理师生关系,解决教学实际中遇到的问题和在进行技能教学内容的选择时都很有帮助。

校园绘画主题活动方案（通用11篇）

　为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的校园绘画主题活动方案，欢迎大家分享。

校园绘画主题活动方案 篇1

　一、亲子绘画主题

　"美丽家园快乐成长"

　二、活动对象

　各班幼儿和家长

　三、活动目标：

　通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

　四、活动准备：

　1、油画棒、水彩笔、水粉

　2、剪刀、胶棒

　3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴

　4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

　5、各类适合活动的音乐。

　五、活动细则：

　1、参赛画纸规格：a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(附表一)

　2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

　4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。

　5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

　6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

　7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

　8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。

校园绘画主题活动方案 篇2

　主题领域：

　艺术

　活动主题：

　《爱我你就画画我》亲子美术活动

　参加人员：

　小班组5个班幼儿及家长。

　活动目标：

　1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

　2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。

　活动准备：

　1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。

　2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。

　3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：

　(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!

　(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!

　(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长

　(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!

　活动过程：

　一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

　二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

　1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!

　2、宣布主题：爱我你就画画我

　3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。

　4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!

　5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。

　6、各班展示作品，并合影留念。

　三：结束。

　感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。(放轻音乐)成本预算：

　单层瓦楞纸3卷，共计3333元(请领导特批)另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次使用)。

校园绘画主题活动方案 篇3

　一、活动背景：

　艺术文化，博大精深，源远流长。古往今来，已经融汇成一派浩瀚的巨流。弘扬美的艺术文化，宣传美的传统精髓，将艺术文化发扬光大，是当代中学生不可松懈的。责任。为此我校决定举办“发扬艺术之光，共创魅力校园”优秀绘画作品展。促进各同学的学习热情，丰富学生的课余文化生活。

　二、活动目的：

　丰富学生校园生活，加强学校文化氛围，提高在校学生的美术鉴赏水平打造具有艺术学部特色的文化活动。我们将以独特的方式，向全校师生展示学生艺术的才华和文化蕴涵。通过举办画展，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。也让更多人了解和关注这个专业。

　三、作品征集时间：

　20xx年5月10日安排给各班学习委员召开活动会议，由学习委员传达活动具体内容。

　20xx年5月20日—20xx年5月25日征集优秀作品。

　作品征集方式：各班级学习委员统一收齐后在规定时间交到学习部。

　四、作品展览时间：

　20xx年5月25日由专业老师在征集作品中选出优秀作品，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品。

　五、作品展览地点：

　沙雅三中教学楼前

　六、画展参展对象：

　1、全体绘画爱好者。

　2、作品类别：围绕专业课作业展开(以色彩、油画、素描、手绘画等作品为主)。

　3、参展作品由美术教师统一装裱。

　4、参展作者作品类别、幅数不限。

　5、参展作品要求：题材内容健康向上、风格不限。

　6、参展作品一律由学校保留和收藏。

　七、参展待遇：

　1、积极参展的个人，学校将为其颁发积极个人奖。

　2、奖项设置及奖金：

　①一等奖：3名(荣誉证书一份，奖金待定)

　②二等奖：5名(荣誉证书一份，奖金待定)

　③三等奖：7名(荣誉证书一份，奖金待定)

　④优秀奖：10名(荣誉证书一份)

　八、预期效果：

　希望通过这次健康向上，丰富多彩的大学生艺术文化活动，全面活跃校园文化生活和气氛。引导青年大学生创作和欣赏艺术作品的兴趣，发现和培养青年大学生艺术设计人才，提供对青年大学生健康有益的作品。充分展示专业发展今年来得丰硕成果，促进校园精神文明建设，引导大学生健康成长。

　九、总结：

　5月30日学校开活动总结大会，发表对活动举办的看法。

校园绘画主题活动方案 篇4

　一、活动时间

　20XX年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

　二、活动地点

　幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

　三、参与对象

　中班组部分幼儿及家长

　四、活动形式

　以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画

　五、绘画主题

　童心·同梦

　六、活动目标

　让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的`交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。

　七、活动要求

　1、绘画内容要结合主题，现场作画。

　2、作品是幼儿和家长共同完成。

　3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

　八、活动准备

　白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

　九、活动流程

　1、各班教师交代介绍活动。

　2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

　3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

　4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

校园绘画主题活动方案 篇5

　一、活动思路

　春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!

　在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

　二、活动目标

　（一）从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

　（二）通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

　（三）尝试用作画来大胆表现春天的美。

　（四）体验成功的快乐。

　三、活动准备

　（一）知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。

　（二）物质准备：关于春天的情景、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。

　四、活动任务

　（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

　（二）欣赏春天。播放有关春天的情景。

　五、幼儿家长合作绘画

　（一）分发作画工具。

　（二）强调作画要求。

　（三）巡视交流。

　六、作品展评

　采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏。

　七、布置任务

　（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。

　（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。

　（三）引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

校园绘画主题活动方案 篇6

　一 、 活动时间 ：

　xx年5月17日下午。

　二 、 活动目标 ：

　随着社会的发展，家乡变的越来越漂亮，通过这次的活动，让同学们把自己眼中的家乡画下来，了解家乡的风土人情，增强爱家乡的意识，为家乡的建设、保护尽自己的义务。同时引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活

　三 、 活动形式 ：

　以爱家乡为主题，通过绘画的活动形式激发学生的爱家乡及团结协作的情感！

　四 、 活动准备 ：

　绘画纸，铅笔，尺子，水彩笔等。

　五 、 活动过程 ：

　1：给每位同学发一张绘画纸。

　2：同学们讨论一家我们的家乡在什么地方，有什么特色，例如，住的房子有楼房，毡房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周围山的特色…同学们把自己眼中的家乡的样子画下来。

　3：让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下，让他们讲述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么样子的和现在家乡的情况比较一下，让孩子们明白。建设家乡是我们每个人的责任和义务，树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。

　4：孩子们完成作品之后，参加活动的老师按照作品是否突出主题，是否干净，色彩的明艳度，内容是否贴合实际等方面一起评出优秀的作品。

　5：奖品设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖（交作品的同学都有）

　六 、 奖品设置 ：

　一等奖 2名 奖状2张 书包2个

　二等奖3名 奖状3张 转笔刀3个

　三等奖5名 奖状5张 水彩笔5个

　鼓励奖若干名 铅笔10包

　七 、 活动总结 ：

　活动结束后总结，通过这次活动，同学们了解了家乡的风土人情，增强爱家乡的意识。

校园绘画主题活动方案 篇7

　一、指导思想

　为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

　二、活动目标

　1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。

　2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。

　三、参与对象

　达川中心幼儿园全园家长和幼儿

　四、作品要求

　1、绘画主题：《我爱我的幼儿园》。

　2、绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。

　3、纸张规格：8开水彩纸。

　4、作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。

　5、背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。

　五、活动时间安排

　1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齐。

　2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。

　3、3月28日发奖状，颁奖。

　六、评奖方式

　1、评委：由园长和各班班主任担任。

　2、奖项设计：优秀绘画作品，各班5—8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。

　3、评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。

　七、推送作品

　此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛；还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿；“六一儿童节”时在园内展板展出。

校园绘画主题活动方案 篇8

　一、活动主题：

　活动主题：共建生态家园、争当保护卫士。

　二、活动目的：

　活动目的：

　1以少儿环保绘画为契机，以“共建生态家园、争当保护卫士”为主题，在学生、家长、社会中广泛普及环保知识与理念，教育大家保护环境，爱护家园，人人争当保护卫士。

　2为活动赞助方“东方威尼斯水城”进行软性广告宣传活动，形象塑造“东方威尼斯水城”的社会责任感，提升“东方威尼斯水城”的美誉度与知名度。

　三、活动亮点：

　1政府性本次活动隶属于政府行为，将会得到主管部门及相关领导的高度重视，参与人员广泛，具有很高的社会价值；

　2公益性本次活动为大型环保主题型宣传活动，就活动本质而言是大型公益性宣传活动，具有很高的社会影像力；

　3教育性本次活动为大型环保主题型教育活动，参与人员多为学生，让孩子在娱乐中学习，在学习中娱乐，具有较强的教育性；

　4新闻性本次活动为大型环保型主题型教育宣传活动，就活动本身而言，具有很强的社会形象力，具备新闻操作与传播的价值。

　活动不仅展示了孩子们纯真的思想感情及对大自然的热爱之情，还宣传了环保理念，教育大家关注环保事业，爱护我们的绿色家园；

　四、组织单位：

　主办单位：共青团xx市委xx市环保局

　承办单位：xx广告传媒公司

　协办单位：东方威尼斯水城

　五、参与单位：

　政府部门：政府部门主管领导（副市长）、市环保局领导、区环保局领导、市区环保局工作人员；

　威尼斯：东方威尼斯水城总经理、售楼处、宣传处、工程处等；

　学校范围：学校领导、老师、学生及学生家长（校名略）

　媒体部分：xx日报、报社记者、xx广告公司等。

　参与人数：活动参与人预计500人。

　六、地点时间：

　地点：东方威尼斯水城（售楼中心广场）

　时间：XX年6月1日（星期一）

　七、活动内容：

　（一）前期准备

　1与市环保局达成共识，确定活动主题与活动内容，参与形式；

　2与赞助方达成共识，确定活动宣传方式；

　a建议政府部门下文或邀请函到学校及其他相关单位；

　bxx日报做前期软性广告宣传（活动公告,面积200m2）；

　c发放手机短信，宣传活动时间及内容。

　3邀请参与学校，落实参与人数及人员；

　4确定参与人员，发放请柬，邀请领导及嘉宾；

　5布置活动现场，购置相关物品。

　（二）现场部分

　现场部分时间控制在1个半小时以内。（赞助方30分钟）

　1XX商洛市环保自愿者启动仪式

　届时我们将组织领导、嘉宾、家长、老师、学生、媒体等社会各界人士参加XXxx市“环保自愿者”启动仪式。

　（包括：环保单位，环保家庭，环保自愿者）

　2XXxx市环保小卫士

　从参与活动的学校中评选出“XXxx市环保小卫士”，并颁发荣誉证书(每个参与学校限10人，总人数控制在100以内)。

　3XXxx市“共建生态家园、争当保护卫士”宣誓签名

　届时我们将组织领导、家长、老师、学生、媒体等社会各界人士在100米布上做XXxx市“共建生态家园、争当保护卫士”宣誓签名活动。

　待活动结束后，于6月5日，世界环保日当天将签名布在市文化广场展出，并整理收藏。

　（100米签名布上印有“东方威尼斯水城”logo或名称）

　4XXxx市少儿环保绘画

　届时我们将组织少儿在家长、老师的陪伴下在100米白布上绘画。以环保为主题，以孩子心目中的生态家园为绘画内容。

　绘画结束后，学生、家长、老师在上面签名留念，媒体记者拍摄新闻照片，并在xx日报做深度宣传报道。

　待活动结束后，于6月5日，世界环保日当天将签名布在市文化广场展出，并整理收藏。

　（100米绘画布上印有“东方威尼斯水城”logo或名称）

　少儿绘画色彩艳丽，形态活波可爱，以绘画来表现广大少年儿童那充满稚嫩、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的思维和想象力，以及展示我市少年儿童心目中的美好家园和理想世界。

　（※※活动当日细案另附※※）

　（三）后期宣传

　1本次活动结束后，xx日报将做后续延伸报道（报道中提及赞助方“东方威尼斯水城”关注我市环保事业，关注少儿素质教育）

　2活动结束后，我们将在文化广场展出少儿环保绘画和签名。

　3活动结束后，将开展“东方威尼斯水城杯”少儿环保主题征文活动，优秀文章在xx日报刊登。

　八、冠名权益：

　1冠名者将获得本次活动的独家冠名权；

　2．冠名者的logo或名称将出现在本次活动的宣传材料中。

　3．冠名者的logo或名称将出现在活动现场的舞台背景上。

　4．冠名者的logo或名称将出现在本活动奖品或纪念品上。

　5．冠名者将享有活动现场的广告位（限2块或4个x展架）。

　6．冠名者将拥有半小时的时间参与活动。

　7．现场主持人将介绍冠名者的企业或产品。

　8．现场主持人将为冠名者设置1-2个互动话题。

　九、活动预算：

　活动预算：xx万元（含现场布置、组织、宣传费用）

校园绘画主题活动方案 篇9

　一、活动目的：

　以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

　为提高学生的科幻画水平，展示他们的科学幻想，让他们用手中的画笔描绘出科学幻想的世界。

　二、参赛主题：

　探知未来。让学生真正走进科学，使学生热爱科学，树立科学的世界观、人生观和价值观。通过科幻画创作，拓展学生的奇思妙想，用画面反应出自己的构思，呈现的是具科学性与艺术性于一体的画面，培养学生的空间想象能力和出色的表现能力，创新素质也随之渐进。

　三、参赛年级及奖项设置：

　参赛学生：冷岗小学全体学生（每人至少1幅优秀作品）

　奖项设置：一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。

　四、参赛作品截止时间：

　将作品于2018年1月30日上午上交到班主任处；

　五、参赛作品要求：

　1、参赛作品画种不限，画纸规格为8开纸或者4开纸。

　2、作品背面写明作品名称、作者姓名、班级。

　3、作品要求主题突出、构思独特、新颖，可参考他人优秀作品。

　4、作品由本人独立完成。

　六、评委

　美术老师：袁旭晋殷亚萍

　七、评价标准

　评分细则：

　比赛评分采取10分制，具体标准：

　主题突出，具有科技性（3分）

　构图合理，色彩鲜艳、谐调（2分）

　构思新颖、合理，想像丰富（3分）

　富有童趣，整体效果好（2分）

校园绘画主题活动方案 篇10

　一、活动意图

　对现代中国人来说，龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感，同学们对“龙”这个形象既熟悉又喜爱。而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓，感到激动、自豪。龙的文化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地。因而，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是中国人的独特文化创造、观念创造、符号创造。“龙的精神”是中华民族的象征，是中国五千年伟大历史的象征，是崛起的伟大中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大胆创造、诚信和谐的象征。为此，在龙年这个吉祥的日子里，我校组织学生开展“龙年画龙”这个活动，既锻炼学生的造型能力，也培养学生的审美意识。

　通过开展”龙年画龙”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的龙的精神。通过向家长、社会展示我们的“龙年画龙”活动，进一步塑造本校的良好形象；通过开展本次活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。通过开展本次活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱中国传统文化的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

　二、活动主题：

　团结、文明、健康、活泼、向上。

　三、展示场地

　学校宣传栏和各班走廊展板。

　四、活动要求

　（一）各年级美术教师做好启发、引导工作，确保学生的参与率。

　（二）作品要求

　1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，平面作品尺寸四开或八开。

　2、书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。

　3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。

　五、评选办法

　（一）学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。

　（二）本次画展设立班级集体奖三名，学生特等奖三名，一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名，纪念奖若干名，并发放奖章给予鼓励。

　（三）展出时间：五月中旬。

　本次活动，以培养学生审美，树立创新意识为宗旨，坚持面向全体学生，加强互动，周密安排，精心组织。

让儿童学习创意美术可以从小培养孩子的观察能力。

创意美术活动能够培养儿童的造型能力。

儿童创意美术还有助于培养儿童的想象力。

有研究表明，长期学习少儿美术的孩子观察力比其他的孩子更强，他们对事物的观察通常更加细致，印象也更深刻。

儿童创意美术能够帮助儿童放松心情，释放情绪：

孩子大多数都是天生喜爱画画的，他们对于绘画有一种自然的亲近。

儿童不仅通过绘画表现他们眼中的世界，还会通过绘画放松心情，表达情绪。

许多家长都有体会，孩子在受委屈或不高兴时，常常喜欢拿起画笔和颜料，一个人安静的画画。

在绘画过程中，他们的情绪会得到释放，长时间的专注创作让孩子的内心平静下来，情绪自然也得到了缓解。

绘画疗法也是一种促进儿童心理健康的重要方法，通过儿童的美术作品，我们能够感受到儿童的喜怒哀乐，从而给予正确的指导。

早教创意绘画视频100节 

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若有问题欢迎追问

各种各样的椅子美术作品如下：

一、植物篇

二、人物篇

三、动物篇

四、创意篇

以上美术作品希望你能喜欢，并且能给你一些创意启示。

中国工艺美术作品包括陶瓷、漆器、木雕、石雕、纺织品、锻铜器、锻铁器、玉器、竹编等。

1、陶瓷：中国陶瓷是中华民族千百年来创造的最精美绝伦的工艺品之一，以青花、粉彩、斗彩、仿古等为主要品种，其精致的装饰和形象的表现使其成为世界上最著名的工艺品之一。

2、漆器：中国的漆器具有韧性、耐久、防潮、防火等特性，外表的纹饰和色彩十分繁复多样，是中国工艺美术史上的瑰宝。

3、木雕：中国木雕工艺品通常选用黄杨、红木、紫檀、花梨木等木材，形态多样，图案多以文学、佛教、民俗等为主题。

4、石雕：中国石雕工艺品包括石刻、雕刻、浮雕等，常选用大理石、石灰石、青石等材料，不同区域的石雕风格也各有特色。

5、纺织品：中国的绸缎、丝绣、绣品等精致的纺织品在工艺、图案、色彩等方面都有着独特的表现，是传统文化中的一个重要组成部分。

6、铜器：中国的铜器以宝剑、钟、鼎、鎏金鎏银的佛像等著名，形态及装饰都与中国传统文化和历史背景密切相关。

7、玉器：中国的玉器流传很早，历史悠久，是一种造型优美、形制繁多的工艺品，象征着中国多种文化内涵。

8、竹编：中国竹编工艺品又称为竹艺品，主要有竹编藤器、筛子、编席、花篮等，采用棕竹打捆，编制出多种造型。它不仅有很强的实用性，还具有一定的观赏价值。

中国工艺美术作品，它们以各自独特的手艺和形式表现着中华文化的精神，是中国美术文化中的重要组成部分。

中国工艺美术作品传承

中国工艺美术作品具有悠久的历史和文化底蕴，其传承和发展也是中国传统文化传承和保护的重要方面。为了促进中国工艺美术作品的传承，需要实现以下几个方面：

1、保护传统技艺和文化遗产。传承中国工艺美术作品需要从保护传统技艺和文化遗产等方面入手，对具有历史价值和文化意义的工艺品进行保护和修复。

2、组织培训和教育。要通过有计划、有针对性的培训和教育，向更多人传授高端工艺技艺和营造培养年轻工艺美术从业人员的气氛。

3、增强设计创新和质量控制能力。在传承中国工艺美术作品同时，创新并提升设计和质量控制的水平，以适应时代发展和市场竞争的需要。

4、应用数码科技，推广和宣传中国工艺美术作品。如互联网技术、虚拟展示、在线销售、旅游展示等等手段，促进中国工艺美术作品的传播和推广。

5、形成市场模式和生态机制。中国工艺美术作品需要形成自己的市场模式和生态机制，加强各领域的协作合作，提高整个产业链的整合能力。

实现中国工艺美术作品的传承需要一系列的政策、合作机制、市场机制的协同推进，才能共同推进中国工艺美术作品的传承和发展。

您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢亲子活动有哪些形式呢我在此献上幼儿园美术教案劳动节范文,希望大家喜欢。

幼儿园美术教案劳动节篇一

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

三、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

幼儿园美术教案劳动节篇二

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

幼儿园美术教案劳动节篇三

★活动准备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用)，预备一些成人劳动的照片和。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人劳动。

★小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。

★中班活动：《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"。

★大班活动：《我是劳动小明星》

1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动

幼儿园美术教案劳动节篇四

一、活动目标

1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

二、活动主题

劳动最光荣

三、活动时间

20-年4月27日----5月5日

四、活动准备

1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

五、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、各班搜集各种有关劳动的，进行宣传。

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”!

幼儿园美术教案劳动节篇五

关心教职工的生活，满足教职工和幼儿的精神文化需求，促进师幼身心健康。幼儿园以“欢庆五一”为主题的庆祝活动在幼儿园大班拉开帷幕，大班幼儿积极参与，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，幼儿有组织的观看了展览，幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。

一、“劳动最光荣”主题实践活动

在五一国际劳动节来临之际，宁阳实验幼儿园大班级部开展了“劳动最光荣”系列主题活动，热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在幼儿园里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。

二、创意美术展

为培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿创造美的能力，自本学期以来，大班开展了创意美术活动，举行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品做成展板，全员幼儿参观。

通过本次创意绘画活动，既发展了幼儿丰富的想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。

三、开展“我是劳动小能手”比赛活动

幼儿园以大班班级为单位组织幼儿开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合幼儿园卫生扫除，组织幼儿进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小能手。让孩子们有劳动意识。

四、找寻春天的秘密

幼儿以班级为单位，在老师的带领下，走出幼儿园，走进社区和大自然。大班班级带幼儿来到田野，幼儿在田间采摘野菜、在小树林中穿行、观赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，幼儿手拿彩色的风车和塑料袋，探索感受风的力量;有的班级在中心广场的沙滩上游戏等。

五、举行健康讲座

全体教职工参加，幼儿园工会主办，在幼儿园多功能室举行的“远离污染，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。