8岁小孩肌张力高？

宝宝肌张力高的表现是跟他的年龄段有关系的。婴幼儿期的肌张力高，家长会老说孩子怎么这么硬。孩子不能竖头的时候，由于他肌张力比较高也许头就竖起来了。孩子手能够打弯或者是能够自由运动的时候，因为肌张力高手就一直很硬。孩子俯卧位的时候不能把背部完全抬升，但是他肌张力高的时候在不相应的年龄段就能把背部抬起来，脚和下肢也会出现比如伸直的状态或者剪刀腿的状态。对于大年龄段的孩子，比如一岁以上肌张力高的孩子，如果肌张力高特别高的话，肯定会影响到孩子的行走，行走的姿势出现问题，比如走的时候不会打弯。另外，拿东西时候可能会觉得很僵硬，手指不能完全伸开。因此，不论孩子出现什么症状，家长主要看的症状就是孩子的运动是否比别人差，别的孩子会跑了，我这孩子还不会，别的孩子会坐了，这孩子还是不会。出现这种状态的时候，建议家长还是要带孩子到医院，让医生进行相应的体格检查来进行判断。

肌张力高的表现？

1、观察仰卧姿势，3个月以上的婴儿会自然躺着，伴有不断的抗拒重力，但可保持一定的体位和姿势。肌张力如果过高会产生异常姿势，越高异常姿势越严重。

　　2、触按上下体肌肉(比如肱二头肌、股四头机)，如果肌张力高，则肌肉组织按的时候反抗感大。

　　3、被动屈伸观察，屈伸孩子的四肢，如果肌张力高，那么他的反抗力比较强。

　　4、最后一个比较简单，直接观察抱孩子时手臂，如果僵直，那孩子的肌张力也是比较高的。

　肌张力高是儿童以及新生儿常出现的一种情况，它会导致患者出现下肢伸直，内收交叉以及呈剪刀状，对患者的生活造成大的影响，那 婴儿肌张力高能痊愈吗？

婴儿肌张力高能痊愈吗

　早期治疗有望正常化，但要具体评价一下孩子才能下结论的。肌张力是维持身本各种姿势以及正常运动的基础，并表现为多种形式。如人在静卧休息时，身体各部肌肉所具有的张力称静止性肌张力。躯体站立时，虽不见肌肉显著收缩，但躯体前后肌肉亦保持一定张力，以维持站立姿势和身体稳定，称为姿势性肌张力。肌肉在运动过程中的张力，称为运动性肌张力，是保证肌肉运动连续、平滑(无颤抖、抽搐、痉挛)的重要因素。而肌张力高则表现为：下肢伸直、内收交叉、呈剪刀状。

　婴儿肌张力高的三大表现

　宝宝在出现了肌张力高的时候他们的姿势也会出现异常的，同时患者还会出现抽搐的情况，要是平时的时候宝宝的行动出现了异常，或者是走路的时候没有正常保持平衡的情况下就一定要及时的检查并且治疗。

　同时这种疾病的患者还会出现手指不协调的情况，在患了这种疾病的时候一定要及时的进行治疗，不同的患者治疗的情况是有一定的区别的，不管是因为那些原因引起的一定要及时的进行治疗。

　肌张力主要就是维持人体能够正常运动的一种身体组织，肌张力就是人体的肌肉在运动时的一种表现，肌张力要是正常的话人的各种动作都是正常的，但是要是出现异常的时候人体的运动也就会出现异常。

新生儿体检之肌张力检查方法

　1、内收肌角

　婴儿取仰卧位，检查者握住婴儿膝部使下肢伸直，将婴儿下肢缓缓拉向两侧，尽可能达到最大角度，观察两大腿之间的角度。

　2、腘窝角

　婴儿仰卧位，屈曲大腿使其紧贴到胸腹部，然后伸直小腿，观察大腿与小腿之间的角度。

　3、足跟碰耳试验

　婴儿仰卧位，牵拉足部，向同侧耳部尽量牵拉，骨盆不离开桌面，观察足跟与髋关节的连线与桌面的角度。

　4、足背屈角

　婴儿仰卧位，检查者用拇指抵婴儿足底，其他手指握住小腿及足跟将足向小腿方向背屈，观察足背与小腿之间的角度。

　5、围巾征

　检查者托住婴儿背颈部使呈半卧位，将婴儿手通过前胸拉向对侧肩部，使上臂围绕颈部，尽可能地向后拉，观察肘关节是否过中线，新生儿不能过中线，4～6个月婴儿可过中线。

　6、牵拉试验

　婴儿呈仰卧位，检查者握住婴儿双手，沿婴儿前上方的方向牵拉婴儿，新生儿时期当牵拉婴儿向前时，头向后垂，当躯干呈直立位时，头向前倾。5个月时婴儿肘部能屈曲，主动用力。注意左右两侧力量是否对称。

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一、用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。通过单手提拉和支撑进行坐起的训练。康复训练的最终目的是让肌张力低下型脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。

二、让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。进行体干旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫。然后让孩子体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。

三、采用侧卧位：病儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前，面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激。

四、正确的抱姿：病儿双手不搂抱大人的颈部，躯干的控制力又很差时，用一只手扶住病儿的肩背部，另一只手扶住臀部，并将双腿分放在腰髂两侧。当病儿能用手搂抱颈部及躯干有一定的控制力时，家长采用一手托住病儿臀部处于坐的姿势，并让其腿分开，放在一侧髂的前后。这样有利于上肢功能发育，使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张，起到良好作用。

五、止住流涎：让病儿头部垂直，用食指及中指沿着孩子口唇周围及面颊进行连续敲击及按压;将食中指末端放在病儿下颌下面颈根部的舌骨两侧，托起下颌关闭口腔，然后稍用力上抬，向前划出，使舌头上抬，产生吞咽运动，经过一段时间的刺激，有望止住流涎。