小学二年级语文《阳阳和田田》原文及教案

#二年级# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的小学二年级语文《阳阳和田田》原文及教案相关资料，希望帮助到您。

篇一小学二年级语文《阳阳和田田》原文

　阳阳和田田是同桌。

　有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。田田赌气跑了。

　下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。

　阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。“哧！”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。

　阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。阳阳一把拉住他的手，大声说：“田田！是田田！”大家都拍起手来：“猜对了！猜对了！”

篇二小学二年级语文《阳阳和田田》教案

　一、教学目标

　1、认识14个生字，会写6个字，自主积累词语。

　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，尤其要读出带有感叹号和问号句子的语气。

　3、了解课文内容，教育学生要珍惜友情，宽容待人。

　二、教学重点

　1、认识14个生字，会写6个字。

　2、了解事情的起因、经过和结果。

　三、教学难点

　体会人物内心情感的变化，懂得珍惜友情。

　四、教学准备

　实物投影、生字卡片、词语卡片。

　五、教学时数

　2课时。

　第一课时

　教学过程：

　（一）导入。

　一个班集体，就像一个大家庭。同学之间就像兄弟姐妹，应该团结友爱，互相帮助。尤其是同桌同学，更应该成为的朋友。谁愿意向大家介绍一下你的同桌是谁？夸一夸同桌的优点。（如：我的同桌是××，他是我的朋友。他经常在学习上帮助我。）出示教学挂图：提问：1、两个小朋友在干什么？谁是阳阳，谁是田田？

　2、教师小结：

　（二）初读课文，整体感悟。

　1、自读全文。阳阳和田田是同桌同学，

　也是非常要好的朋友，可是因为一件小事，弄得他们很不愉快。到底是什么事呢？请同学们自读课文，借助汉语拼音读准字音。读完课文后，标出自然段的序号。

　2、检查朗读。

　请同学们选几个同学读课文。想一想全文讲了一件什么事。然后请同学们评价一下他们读书的情况。

　3、归纳：田田和阳阳因碰翻铅笔盒而发生了争执，他们在游戏中又重归于好。

　（三）学习课文1—2自然段。

　1、第二自然段告诉了我们事情的起因。

　请同学们自读课文。投影出示五个词语，

　请同学们用上这五个词语说说阳阳和田田为什么闹不愉快了。

　2、请一个同学再读这一段，说说你认为田田是个什么样的孩子。你是从哪儿看出来的？

　3、试着给“连忙”换一个意思相近的词。板书：连忙——急忙、赶紧、赶快。

　4、再读这一部分，要突出“不小心”“连忙”这两个词语，进一步体会田田当时的歉疚心理。

　5、质疑，然后全班讨论。

　（1）“硬说”是什么意思？

　（2）为什么阳阳硬说田田是故意的？

　（3）田田为什么跑了？

　讨论：

　（1）“硬说”就是一口咬定、非常肯定地说。

　（2）也许田田碰翻铅笔盒的一瞬间，阳阳没有看见，过后才发现铅笔盒被碰翻了，而当时只有田田在旁边，所以阳阳就以为田田是故意碰翻的。

　（3）田田受了委屈，心里很难受，所以就跑了。阳阳这时又会怎么想呢？

　6、体会人物心理活动。这时他们心里会想什么？同桌两个同学分别扮演阳阳和田田，把他们心里想的话说出来。

　（四）学习课文3—6自然段。

　1、学生自读课文，提出不理解的地方。

　（1）阳阳摸到了第一个同学，为什么不猜一猜他是谁，却又接着往下摸？

　（2）阳阳怎么知道摸到的第二个同学就是田田呢？

　（3）阳阳一下就猜出了田田，田田很好奇，阳阳为什么不告诉他呢？

　2、学生分为四人一组讨论，根据上下文分析、理解，每人发表自己的看法，随着事情的发展，体会阳阳和田田内心情感的不断变化。

　3、各小组汇报讨论的情况。可以采用分析的方法，谈出自己的理解；也可以用有感情朗读的方法汇报。可以为其他组补充，也可以给别人评读。

　在学生汇报中，老师重点指导学生按照不同的标点符号读出句子的语气。特别要读好课后“读一读”中的三句话。

　（五）出示句子测读。

　（六）总结全文。

　你认为阳阳和田田什么地方做得好？举例说明。

　教师板书：珍惜友情，宽以待人。

　（七）拓展延伸。

　在游戏中，阳阳和田田都笑了。想象一下，后来在学习和生活中他们会怎么样？

　第二课时

　教学过程：

　（一）检查认读生字的情况。

　1、本课有14个生字要求同学们能够认读，大家是否都认熟了呢？请同学们看课后的生字表。先自己把生字读一遍，然后把生字组成词。尽量做到一字多组。

　2、教师出示生字卡片，学生读生字，并口头组词。

　3、指定学生读课文，从正确、流利的程度可以看到学生对生字掌握的情况和对课文的理解。还要注意指导学生读出句子的语气。

　（二）了解积累词语的情况。

　本课“我的词语库”中有7个词语，教师出示词语卡片，全班齐读。

　请同学介绍一下自己在积累词语方面运用了哪些方法。（抄在积累本或采密集上；查字典理解词义；用词造句；在说话中有意识地运用。）这些有效的学习方法，供同学们学习和借鉴。积累词语是为运用语言奠定基础。

　（三）指导书写本课的6个字。

　1、读一读田字格中的6个字。

　2、仔细观察这6个字的字形结构，把相同结构的字放到一起学习，说说在书写时应该注意什么。

　“孔”是子字旁，要区别“子”和子字旁的写法，特别强调子字旁最后一笔是提。

　“戏”第2画是点，不是捺，第5画是撇，不是点。

　“游”字字形复杂，指导学生注意观察字形。

　学生书写时，教师巡视，进行个别指导，并在实物投影上展示。表扬写字好的同学，请同学们参与评价。对比较集中的问题，教师要再强调，提醒注意。

　（四）组成小组表演事情经过

　①众生评价

　②教师归纳

　（五）反馈。

　1、读6个字组成的词语卡片：同桌、游戏、脸蛋、鼻孔。学生还可以再组新词。

篇三小学二年级语文《阳阳和田田》教案

　一、教学目标

　1、认识14个生字，自主积累词汇。

　2、能够正确流利地朗读课文，尤其要读出带有感叹号和问号的句子。

　3、了解课文内容，教育学生要珍惜友情，宽容待人。

　二、教学重点

　1、认识6个生字。

　2、了解事情的`起因、经过和结果。

　三、教学难点

　体会人物内心情感的变化。懂得珍惜友情。

　四、教具准备

　生字卡片、词语卡片、课件

　五、教学过程

　1、导入。

　让学生介绍自己和同桌是谁，并夸一夸同桌的优点。

　2、初读课文，整体感知。

　（1）自读全文。读准字音。标出自然段的序号。

　（2）检查朗读。找几个学生读课文，想一想全文写了一件什么事。然后请同学们评一评读得怎么样。

　3、学习课文1——-2自然段。

　（1）请同学们自读课文，然后说说阳阳和田田为什么闹不愉快了。

　（2）请一个同学再读一段。说说你认为田田是个什么样的孩子。你是从哪看出来的。

　（3）试着给连忙这个词换一个意思相近的词。

　（4）再读这一部分，要突出“不小心”“连忙”这两个词，进一步体会田田当时的心情。

　（5）质疑，全班学生讨论。

　（6）体会人物的心理活动。

　4、学习课文3——6自然段。

　（1）学生自读课文，提出不理解的地方。

　（2）学生分组讨论，根据上下文分析理解，每个人都要发表自己的意见。

　（3）各小组汇报讨论情况。

　5、总结全文。

　你认为田田和阳阳什么地方做得好，举例说明。

　教师板书：珍惜友情，宽以待人。

　6、拓展延伸。

　在游戏中，阳阳和田田都笑了。想象一下，后来在学习和生活当中他们会怎么样。

　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的谁为我们做什么大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　活动目标：

　1、知道不同职业的人在自己成长过程中付出的劳动，懂得尊重劳动者及珍惜劳动成果。

　2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　活动准备：

　多媒体课件

　活动过程：

　一、讲述故事

　《阳阳的一天》，引出活动话题。

　1、教师讲述故事《阳阳的一天》。

　2、提问：星期天阳阳去了哪些地方？遇到了什么人？

　3、提问：阳阳的星期天为什么过得很愉快？引导幼儿理解不同职业人们的劳动给大家带来的方便和快乐。

　二、讨论：

　日常生活中经常为大家服务的人，懂得尊重他们的劳动。

　1、讨论：幼儿园一日生活中为小朋友服务的人。

　2、讨论：日常生活中经常为大家服务的人。

　（1）鼓励幼儿说出自己知道的职业，如：工人、农民等等。

　（2）引导幼儿了解各种职业的人在我们生活中的意义，离开这些职业的人们，我们的生活将会怎样？

　三、结束：

　进一步激发幼儿尊重劳动者的情感。

　师幼同唱“感恩的心”。

　活动延伸：

　组织幼儿扮演不同职业的角色进行游戏，初步理解人们互相服务的意义。

　教学反思：

　1、活动从故事《阳阳的`一天》引入，通过让幼儿欣赏故事了解阳阳遇到的不同劳动者的给大家带来的方便和快乐，从而激发孩子们对劳动者的尊敬，爱戴。接着让孩子们说说自己知道的劳动者，引导幼儿了解各种职业的人在我们生活中的意义，离开这些职业的人们，我们的生活将会受到严重的影响。在这个环节中，我重点和孩子们讨论了农民、工人。因为孩子们都喜欢警察、医生、教师等，但是对农民、工人却不喜欢，认为他们干的活儿很重、很脏。所以我从孩子们的穿、吃方面，给孩子们展示了农民、工人的重要性，没有农民我们将要饿死等等，从而让孩子们尊重各种劳动者。最后师幼同唱“感恩的心”。进一步激发了幼儿尊重劳动者的情感。

　2、谈谈你在社会教育活动中经常应用的教育方法？

　谈话法、讨论法、生活模拟法、实践法、调查法、表演法、讲解法、情景表演法等。

　3、谈谈你在社会教育活动中经常应用的活动模式？

　实践体验、观察讨论、表演激趣、详细讲解等等。

阳阳最后选陈染。

陈染最后与简沛然离了婚，并且获得了阳阳的抚养权。许婕与陈染决定联手对濂创案件进行调查。陈染在得知自己有身孕后，决定将孩子生下来。女律师许婕因为在原本的城市情感及事业受挫，便受明堂事务所合伙人李功明之邀来到明堂，成为事务所的实习律师。许婕的主要任务是替李功明查清律所另外一个合伙人陈文光的受贿案，同时她也需要在全新的环境下重新开始。许婕被分配到几乎没有油水的法律援助部门，与陈染成为同事，而陈染正是陈文光的女儿。陈染自父亲入狱后一直暗中调查，在许婕来到事务所后，两个秉承着不同理念的律师，逐渐从相识到相知，随着一桩桩委托案的圆满解决，两人互为知己彼此信任。随着调查不断深入，陈染发现许婕来事务所的真正原因，这场难得的职场友谊似乎变成了一场阴谋。而律所不断爆发的意外，又将两人命运牢牢捆绑在一起，在互相救赎后，两人联手探寻事实，最终获知受贿案的真相。

良心无悔阳阳是海妹和吴天河生的

《良心无悔》是由李平执导，胡绍祥编剧，寇振海、茹萍、桑叶红主演的家庭伦理剧，于2009年4月18日在石家庄一套首播，2010年4月8日在安徽卫视上星播出。

该剧将镜头对准中国一个极为普通的农民工家庭，讲述了一个重情重义的好男人吴天河和两个女人——前妻张玉芝、妻子杨海妹之间的情感历程，以及发生在吴天河与杨海妹身边的商战故事

好的感情就是无论贫富，我们都要在一起，一生一世。因为是你，我愿意呀！

作者：十月

最近追《妻子的浪漫旅行2》，本来是冲着章子怡和汪峰去的，却无意间被包贝尔和包文婧的爱情圈了粉。

一个愿意陪男人吃苦的女人；

一对可以共享富贵的男人和女人。

好的感情大概就是这样，贫穷时，我们互相咬牙加油，富贵时我们依然牵手，矢志不渝。

1好的感情，我可以陪你吃苦

节目一开始，节目中就交给老公的任务是：引导老婆说出我爱你，三个字。

包贝尔带老婆，回到当时租住的出租屋，一进门，包文婧的眼泪，就抑制不住的留下来。

墙上满满的，都是包贝尔准备地当年的照片。包文婧看着一张张照片，就好像过去在眼前重演一样。

在这个5平米的房间，两个有梦的年轻人，在北京这座偌大的城市，咬牙坚持着。憋仄的空间、窄小的床、泡面是标配，满地爬的蟑螂，没有暖气。

现实虽苦，所幸爱情是甜丝丝的。爱情和梦想，是漂泊无依他们内心最后的坚持。

包文婧想起过去种种心酸，不要得狂洒热泪：我多牛呀，我当时那么坚持，我好不好啊，你那么没钱我都跟你在一起，平时吵架的时候你就不能让着我吗？

爱情又多甜，现实就有多苦，我什么都不怕，我不怕吃一阵子的苦，因为我相信我们会有一个美好的未来。

我爱你，所以我可以陪你吃苦，生活皆苦，唯你是甜。星辰大海，你都陪我走过，我又怎么舍得让你输！

好的感情，就是我可以陪你一起吃苦，因为是你，我不怕！

男人们，也请珍惜那个从你一无所有开始，一直陪着你的女人！

2好的感情，我可以陪你富贵

比起感情里可以一起吃苦，最可惜的是，两人走过了最难的时候，却不能共同享福。物质富裕了，感情却渐行渐远，只能分道扬镳。

我亲眼见过这样的爱情。

发小阳阳和男朋友大学就在一起。那时男朋友要开公司，阳阳拿出自己所有的积蓄帮忙、还找朋友借了快十万左右。

那时，阳阳一天打2份工，饿了一般就是泡面，有时候为了省钱，连几块钱的地铁和公交都舍不得坐，全靠走路。

男朋友心疼她，说：你坐公交呀，才几块钱的事情。

阳阳说：现在非常时期，能省一块是一块。靠着那股子拼劲，男朋友最后真的把公司开起来了，欠的钱都还了。收益越发不错，可是男朋友却也越来越忙了。

忙得脚不沾地，忙得回来秒睡，忙得住的房子越来越大、开的车越来越好，两人的感情却越来越淡漠，最后惨淡分手。

这样的爱情怎么不让人觉得可惜呢？吃过了爱情的苦，却没有享爱情的福。

不是所有的爱情最后都能患难与共，共享富裕。

不过，好在包贝尔包文婧是幸福的。现在包贝尔是导演、是男一号，而他们的婚姻，也收获了爱情的结晶，有了可爱的女儿——饺子。

3好的感情，就是一生一世，无论贫富

包贝尔在节目中问：如果现在我们突然没戏拍，没钱赚，让你再回到这种地方住，你还愿意吗？

包文婧淡定地说：那该回来住还得回来住，那不活了？以前都能住，现在也能住。

包贝尔听了她的回答，他的眼角都有一点点湿润。

好的感情就是无论贫富，我们都要在一起，一生一世。因为是你，我愿意呀！

曾看过这样一个故事。

去年9月20日，某珠宝店迎来了一对特殊的夫妻，他们是已经结婚40年的老夫妻。

那天，是他们的结婚纪念日，爷爷特意带奶奶来挑钻戒。

结婚时，爷爷家很穷，家徒四壁，奶奶也不嫌弃，毅然决然嫁给了爷爷。没有婚礼、没有婚纱照，两人拿着户口本盖个章就算结婚了。

爷爷心里一直对奶奶，过意不去，那份愧疚，在生活的琐碎和压力中，深深地埋在了爷爷的心底。

婚后爷爷每年都会带奶奶去外面旅游，拍一张合影。他们的爱情，在时光的晕染中，却越发显得浓墨重彩。

一年一张的合影，留下爷爷奶奶所有的记忆。无论贫穷还是富裕，我只要，我们在一起；我只要，我可以永远牵着你的手。

他们头发白了，脚步不再利索，他们容貌不再年轻，也像初识那般，十指紧扣吃小吃。

年轻时，奶奶就是爱美的小姑娘。那时两人都没有钱，有时候爷爷会省下一个星期的饭钱，偷偷给奶奶买她喜欢的头花、小首饰。

就算我不富有，我依然可以宠你如孩子！

4请珍惜那个一直陪着你的女人

孟非曾说：这世上最佩服两种人，一种是年轻是陪你吃苦的女人，一种是年老时陪你享福的男人。

就像包文婧说：就算回到了当初，我还是会回到这里，陪你一起开始！

因为有你，我从不惧怕生活的磨难！

任何一个男人，都不要低估一个女人爱你的勇气，和陪你同甘共苦的决心。

爱情最好的模样，莫过于可以抵御这世间所有的寒冷和艰难。不管未来在哪里，我始终都记得，我最开始爱你的那颗心！

都说现在的女孩物质，其实很多女孩怕的根本就不是吃苦，而是怕看不到生活的希望。

三毛和荷西曾有过这样一段对话。

荷西：你是不是一定要嫁个有钱人

三毛：如果我不爱他，他是百万富翁我也不嫁，如果我爱他，他是千万富翁我也嫁。

荷西：说来说去你还是要嫁有钱人。

三毛：也有例外的时候。

荷西：如果跟我呢？

三毛：那只要吃得饱的钱也算了。

你看，女人在意的根本不是钱，永远只是你而已！