简述婴幼儿情绪情感发育的意义

情绪情感发展是一个长期的人格内建的历程，而情绪管理可能只是后来知识上可以去学的，很有限的那个部分，如果在孩子的情绪礁岛上，父母只去做冰山上情绪管理的那一块，却不去管冰山下情绪人格的那一块。你可能就会发现情绪管理效果其实非常的有限。

3岁前婴儿情绪情感培养的重要性是：3岁前婴儿无论在生活上、情感上和心理上均依赖成人的照顾。对于他们来说，情绪、情感是影响和支配其行为的主要内在力量。因此在托儿所中，幼儿教师的主要任务不在于传授多少知识，培育多少技能，幼儿教师的职责在于使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。3岁前是孩子生理，同时也是心理的转折点。这个时期婴儿中枢神经系统发育迅速，但是大脑皮质功能尚未成熟，仍然留恋做胎儿时在母亲体内的寄生生活，非常需要母爱，需要母亲的拥抱、抚摸，喜欢感受母亲那熟悉的心跳和呼吸，时时吸吮母亲的乳汁。婴儿情感培养策略为：(1)稳定新人所婴儿的情绪，帮助他们尽快地适应新环境。(2)教师与婴儿之间建立充满爱和亲密的关系。(3)培养婴儿之间初步的友爱关系 

情感引发的社会功能发育包括以下几个方面

（一）情感引发的婴幼儿依恋

1依恋(attachment)是指婴儿与抚养者之间所建立的亲密的、持久的情绪联结。表现为婴儿和养护者之间相互影响并渴望彼此接近的依附、身体接触、追随等行为。 依恋建立期（2个月至6～8个月） 前依恋期（出生～2个月）

2依恋形成和发展的阶段模式。

依恋关系明确期 （6～8个月至24个月）

目的协调的伙伴关系 （24个月以上）

自我意识是作为主体的自我对自己以及自己与他人关系的一种认识。它在个体社会性发展中处于中心地位，其形成和发展影响着社会性其他方面的形成和发展。

（二）情感与幼儿自我意识的发展

自我意识的发展阶段 15岁左右，婴幼儿开始能够把自己作为客体来认知。这种客体感的发展首先表现在对自己的面部特征的认知上。 15～20岁，儿童开始了用语言称呼自己身体的各部分，具有了用语言标志自我的能力。 2～3岁，掌握代名词“我”，这是儿童自我意识萌芽的最重要标志、标志着儿童自我意识的萌芽。

（三）情感与亲子交往的发展

1 亲子交往在广义上指家庭中父母与自己的孩子之间的交往活动，而狭义上则指以血缘和共同生活为基础，以抚养、教养、赡养为基本内容的物质交往和精神交往的总和。 在亲子交往中，父母自觉不自觉地向儿童传授着多方面的社会性知识、道德准则、行为习惯和交往技能，也为婴幼儿提供了练习社交技能的机会，并在其中给予大量引导、纠正或强化。

小宝宝处于婴儿期，而一说起情感，在理论上是和情绪相连接的。而据观察和研究普遍表明，婴儿从一出生就有了情绪情感反应。一般而言，新生儿有三种天生的主要情绪，主要是怕、怒和爱。就比如出生的婴儿或哭、或安静、或者四肢舞动，但一般情况下，作为妈妈，刚出生的时候如果孩子没有表现出哭的话，会拍打孩子让他哭，通过这个来判断是不是正常的孩子，因为孩子刚出生换了一个环境，并不像妈妈的肚子里一样，所以进入到一个新环境中一般人都会感觉到很陌生，而婴儿不会开口说话，只能通过哭来表现。

如果你用毯子把婴儿紧紧的裹住，不准气活动时婴儿会发怒，会把身体挺直和手脚乱蹬，这是由于限制了新生儿的运动而引起他的怒。而当你抚摸孩子的皮肤或者温柔地轻拍她时，他会感觉到爱抚，会安静下来并产生一种松弛的反应或是展开手指、脚趾，这种情况幼儿表现出来的是对爱的反应。这是行为主义心理学家华生通过对婴儿的观察所提出的。这些都是儿童与生俱来的遗传本能，并不是后天学习得来的。

婴儿的情感更多体现在社会性方面，从狭义的来说主要是亲子关系，也就是幼儿早期与父母的情感关系，这更多体现为对父母的依恋，尤其是对母亲的依恋，主要体现为认生。在出生至三个月的时候，婴儿对所有人的反应都是一样的，逗逗他，他就会微笑，你对他说话时，他会咿咿呀呀。当婴儿三到六个月的时候，对熟悉的人会表现出更多的微笑，啼哭。而对陌生人的反应就会明显减少，有了初步认生，从六个月到两岁的时候表现出认生，当最亲近的人离开的时候。他就会哭喊，不让离开。

（一）早期依恋对社会性发展的影响：

许多研究都证明，婴儿早期的的依恋质量可以预测他们在幼儿乃至成人期的行为。安全依恋的婴儿到了幼儿阶段仍然保持积极的心理状态，乐于与人交往，乐于探索，自信，对周围有很好的控制感。而不安全依恋的儿童则较多地发展出退缩、交往能力差、不自信、情绪不稳定等特点。

（二）早期依恋对情感发展的影响：

1951年鲍尔贝和他的同事报告了一些过早离开父母的一个人的情况。报告中指出，这些婴儿不能很好地与人相处怕做游戏，怕冒险，怕探索，怕发现超过他身体之外的世界，乃至自己。

鲍尔贝由此得出了这样一个结论：可以确信心理健康最基本的东西是婴幼儿应当有一个与母亲（或一个稳定的代理母亲）间温暖、亲密的连续不断的关系。

在这里，儿童即可找到满足，又可找到愉快。如果儿童能够形成良好的依恋，它将导致一个人的信赖、自信，并且成功地依恋自己的同伴与后代。相反，一个人未能在早起形成与母亲的依恋，他将可能成为一个缺乏来自依恋的力量的不牢靠的成人，不能发展成为一个好的父亲或母亲。

（三）早期依恋对认知发展的影响：

安全依恋儿童的认知通常也表现出较高的发展水平。

有研究者考察了一岁婴儿的依恋类型，并在这些婴儿两岁时，将他们置于一个相对复杂的问题情境中，观察他们解决问题的主动性、好奇性、兴趣，以及是否具备一些有助于问题解决的社会能力，借此考察早期依恋与后来的认知发展的关系。

结果发现，尽管问题很难解决，但安全依恋的儿童能热情主动地接近问题；解决问题时遇到挫折表现出的消极情绪较少，坚持性较好，并且能及时向成人求助，寻求合作，能主动调节自己的行为，能听从成人的安排，解决问题。

而焦虑一反抗型依恋的儿童则表现为对问题不感兴趣，遇到困难表现出很多消极情绪反应，很容易失望、放弃问题，过分依附母亲，不能独立解决问题，通常会忽视成人的指导。早起回避型依恋的儿童面对问题经常表现出跺脚、发脾气等消极的情绪反应，坚持性较差，回避母亲的帮助。

所以，依恋的性质对儿童的认知活动在一定程度上有着制约作用。

扩展资料：

弗洛伊德有句名言：婴儿与母亲之间的关系是“独一无二、无可比拟的，作为最早，也最稳固的爱的对象，以及今后所有爱的关系的模式，母亲关系一旦建立，就一生不变”。人们平时所说的恋爱关系亲戚关系、亲子关系、师生关系等，在本质上都根植于依恋这种情感。

在婴儿延续生命的历程中，母亲给予了孩子无数的“第一次”。她们第一次喂养孩子、抚摸孩子，使孩子获得了被人关爱的快感；她们第一次逗乐孩子、与孩子嬉戏，使孩子体验到了与人同乐的愉悦；她们第一次倾听孩子、解读孩子，使孩子感受到了被人理解的幸福……

这无限的抚育与关爱构成了母婴间的天然联系，并且这种联系连绵不断。所以，依恋对于婴儿来说就是在他们和母亲（主要照看者）之间的一种亲密的情感联结。

哄宝宝入睡，要遵循3大健康准则

没错，宝宝的睡眠确实非常重要，不仅有助于促进宝宝生长发育，为日常活动储备能量，还有促进脑部发育的作用。但是，爸爸妈妈不能单纯为了让宝宝睡觉而采用“粗暴”的哄睡方式，而应该遵循3大健康准则:

时间到了就要睡，别等累极才睡

人体的肝脏在下午三点就已经开始进行同化作用，所以妈妈在下午3点后就要注意不宜让宝宝吃太多，这样才能让宝宝早早睡觉。有的爸爸妈妈以为宝宝只要玩累了，就会自己睡觉，所以也不会督促宝宝养成定时睡眠的习惯。然而，宝宝在感觉累到入睡这段时间里，会经历一段过度亢奋或紧张不安的情绪阶段，这时的宝宝会变得无理取闹。而这段情绪变化的过程对宝宝塑造良好的情商十分不利。

督促宝宝早睡，家长要树立榜样

家长是宝宝人生中的第一个学习榜样，所以，想让宝宝早睡，家长也应该养成良好的作息习惯，让宝宝向你学习。为了督促宝宝早睡，家长应该合理安排自己的生活节奏，尽量保证宝宝就寝的时间规律性。

有专家表示，好的睡眠能强化脑部功能，并养成容易放松的特质，让孩子经常保持在最佳状态。而晚睡除了可能造成孩子躁动爱哭闹，个性怯懦，缺乏行动力，意志力薄弱，影响神经系统发育，影响智力发展，还会伤害孩子的心脏，埋下将来发生心血管疾病的种子，也会让孩子长不高，甚至性早熟。

为宝宝经营规律生活，培养身体节奏感

人体健康的良好运作，有赖于规律的生活节奏。而培养宝宝身体的节奏感，首先应该给宝宝建立规律的作息时间表。在睡眠当中，白天接受的各种知觉，都会转化进入体内所有的器官组织，协助其成长发育和修复。也只有在熟睡的时候，幼儿的身体才得以休息和成长，并恢复足够的生命力，供应第二天使用。而不规律的睡眠，容易破坏身体的这种运作，从而影响身体健康。

哄娃入睡不用烦，妈咪必学哄睡绝技

洗澡助睡眠

洗澡能够让人体身体放松，心情愉悦，而人在这种状态下，会更容易入睡。所以，妈妈可以适当地将给宝宝洗澡的时间延迟，在感觉到宝宝有点困的时候，开始给宝宝洗热水澡了，洗完后，给宝宝喝点水，把他放在床上，然后关掉房间的灯，宝宝很快就能入睡了。

为宝宝找到情感归属

很多宝宝之所以不肯睡觉，主要是因为没有安全感。妈妈可以在日常生活中多观察宝宝的小动作，看宝宝是否喜欢抱着某个玩具或其他物品入睡，或者摸着妈妈的脸入睡。摸清宝宝安全感的来源后，妈妈应尽量顺从宝宝的习惯，慢慢地宝宝就容易入睡了。

限制玩耍时间和内容

睡前玩得太疯，情绪过于亢奋，自然是不利于宝宝尽快入睡。的，即使入睡后，睡眠过程也不安稳。所以，妈妈应该学会限制宝宝睡前玩耍的时间和玩耍的内容，不要让宝宝玩得太兴奋。例如，妈妈可以在睡前玩比较安静的游戏，例如堆砌积木、念念儿歌等，当宝宝感觉困时，就赶快哄宝宝睡觉。

循序渐进调整睡眠时间

对于已经习惯了晚睡的“夜猫子”宝宝，妈妈不要奢望一下子能把宝宝的习惯调整过来。这需要一个循序渐进的过程。每天比前一天提前10分钟督促宝宝上床睡觉，直到达到你所希望的时间。值得注意的是，宝宝早上起床的时间也应该有规律，不要因为周末爸爸妈妈不上班，就让宝宝跟着你们一起赖床。这不利于宝宝良好作息时间的培养。

用宝宝喜欢的事安抚情绪

如果宝宝对睡觉表示抗拒，密码可以尝试跟宝宝一起做他们喜欢做的事情作为过渡，安抚他们的情绪，让他们心里感到满足，才能更快入睡。例如，如果宝宝喜欢听妈妈讲故事，我们可以跟宝宝一起上床，让宝宝安安静静地听妈妈讲故事，让宝宝感到心情愉悦，对睡觉不再抗拒，此时再进行哄睡就更容易了。当然，睡前跟宝宝做他喜欢做的事，可不能是那种能够让宝宝情绪亢奋的事。

。为宝宝形成一种睡觉仪式

针对那些睡前比较兴奋的孩子，妈妈可以为宝宝准备一个固定的上床睡觉的仪式，为他们养成习惯。每天快到睡觉时间，妈妈和宝宝可以重复3、4个简单、轻松的活动，例如，先进行睡前洗漱，然后把宝宝心爱的小熊安置“睡觉”，再给宝宝穿上睡衣，最后才告诉宝宝要上床睡觉了。如此坚持一段时间，以后每当宝宝在妈妈的引导下做这些活动的时候，他就知道，是时候睡觉了。

小提示:宝宝的良好睡眠习惯是不会自动发展出来的，需要大人协助养成。所以妈妈应多花点心思，摸清宝宝的规律和心理状态，有针对性地哄睡，让孩子愉快地入睡，这样才能让宝宝睡得健康，同时养成良好的生活习惯。

在成熟和后天环境作用下，婴儿的情绪不断发展。

一般研究认为，婴儿在5-6周时出现对人的特别的兴趣和微笑，即社会性微笑；3-4个月的婴儿开始出现愤怒和悲伤；6-8个月时，婴儿出现对熟悉、亲近者的依恋，并随之产生对陌生人的焦虑和分离焦虑等。15岁左右时，婴儿逐渐产生羞愧、自豪、骄傲、同情等更高级更复杂的社会性情感。

同时，最初的情绪反应也不断分化，如哭逐渐分化为因饥饿、寒冷、疼痛、困倦、玩具被拿走、成人离开、恐惧、惊吓、成人批评、焦虑等引起的哭。