数学纠错使我进步作文1000字

数学一种工具，它逻辑性强，能训练人们的思维能力；它注重方式方法，能让你的思维更敏锐；再者就是能帮助你解决一些实际问题。掌握数字规律，训练逻辑思维，数学是一门基础学科，除了语言学科以外，其他学科基本上都会运用到数学。

可以解决生活中的许多实际问题啊 如果没有数学可以说就没有这个世界！有很多看似枯燥又无理取闹的问题在实际生活中都有意想不到的应用。比如计算机的二进制，比如圆锥曲线的应用，也许你只知道它很麻烦很变态，实际上反光镜、冷却塔的原理都少不了它！数列很无聊，但是魔术师们的洗牌技巧都在这里，不懂数学的人就会被骗！

遗忘迁移才让我们可以放心大胆地输入各种帐号和密码，没有地图涂色问题，一块指甲大的电路板恐怕检测到明年也不知道哪里短路…数学的作用就是问一些看似精神病但是完全有可能推动人类进步的问题，学数学的意义就是不光会做老师们纯粹为了考大家的题目，更重要的是把这些讨厌的问题变成人人都喜闻乐见的实际性成果，数学家们是默默无闻却强大无比的历史推进者！掌握数字规律，训练逻辑思维，能训练人们的思维能力开发脑力。更理性的去认识这个世界。

数学一种工具，它逻辑性强，能训练人们的思维能力；它注重方式方法，能让你的思维更敏锐；再者就是能帮助你解决一些实际问题 掌握数字规律，训练逻辑思维，数学是一门基础学科，除了语言学科以外，其他学科基本上都会运用到数学。 意义深远！如果没有数学可以说就没有这个世界！有很多看似枯燥又无理取闹的问题在实际生活中都有意想不到的应用。

比如计算机的二进制，比如圆锥曲线的应用，也许你只知道它很麻烦很变态，实际上反光镜、冷却塔的原理都少不了它！数列很无聊，但是魔术师们的洗牌技巧都在这里，不懂数学的人就会被骗！遗忘迁移才让我们可以放心大胆地输入各种帐号和密码，没有地图涂色问题，一块指甲大的电路板恐怕检测到明年也不知道哪里短路…数学的作用就是问一些看似精神病但是完全有可能推动人类进步的问题，学数学的意义就是不光会做老师们纯粹为了考大家的题目，更重要的是把这些讨厌的问题变成人人都喜闻乐见的实际性成果，数学家们是默默无闻却强大无比的历史推进者。

觉得数学是完整的，它拥有人们所想要得。人们希望发展，因为人类社会的发展会让我们过上好的生活，物质的提高。因此每个人都在努力。人们也希望，与亲人的爱，与朋友的爱，与情人的爱能够永恒。但因为道路的不同，世界观，价值观的不同，或是想法的改变，或是客观的原因。有些爱并不能得到永恒。或许曾经有个朋友，或爱人，现今却不知道他/她在哪，过的好不好，却只有回忆。在数学的世界里，它能帮我们达成。它是发展的，它是永恒的。

一道题，有唯一的正解，无论多长时间的流逝，它的正解仍然是这个答案。不同的只是，解题方法的改变。十年前用十步可以解出的题，现今用两步就能解出。解题方法的简化使得数学发展，唯一不变的正解使得数学永恒。永恒不变，没有让它停滞不前，发展也没有让它改变。可以说它是完美的。

数列是高中数学十分重要的内容，数列和其它知识(如函数、不等式、解析几何)的联系非常密切。就数列本身而言，无论从解题方法还是题型的规律，应当说都是有所遵循的，下面我们做一些简单的总结。一、基本知识1定义：(1) 数列：按一定次序排序的一列数(2) 等差数列：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，则这个数列叫做等差数列等比数列：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，则这个数列叫做等比数列高中作文写作素材--美句仿写1太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。2什么样的年龄最理想鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。4幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。5书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。6幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。7爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。8假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。9生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。10大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。11人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。12古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著如果只是 “临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流13历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂葬身火海的下场假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老自刎乌江的结局呢然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢综上所述，不难看出：善纳人言者，昌;不纳人言者，亡。14风从水上走过，留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印;哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢15承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸;承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定;承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝;承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀;承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲;承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌;承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。16生活是一部大百科全书，包罗万象;生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律;生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命;生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶;生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪;生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。17潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。珠光宝气浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众追逐时髦不是潇洒;信口开河油腔滑调不是潇洒;自吹自擂相互攀比不是潇洒;挥霍无度公款吃喝不是潇洒;高高在上指手画脚不是潇洒。18我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。我们有曲径通幽亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌气势恢弘的紫禁城。

　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的四年级的老师的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的老师的作文 篇1

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师的教育之恩我终生难忘，其中，我最敬重的老师是我们的数学老师曹老师。

　曹老师第一次进我们教室时是三年级，她长得很瘦。她非常喜欢笑，每次笑总露出她白而发亮的牙齿，眼睛炯炯有神，还戴着一副眼镜，镜片后面闪烁着智慧的光芒。

　曹老师笑有时候是开心的，但有时生气的时候也会笑。比如有一次，一个同学一道题改了几遍都不对，而且老师也讲了好几遍，正常的话老师早就生气了，而曹老师虽然生气，但她还是笑着给同学再讲解。

　曹老师十分温柔，有一次一个同学竟然叫她“曹一操一”，曹老师就当没听见，偶而发火我都觉得她温柔。

　上数学课的时候，她拿起粉笔在黑板上写题，因为用力，所以粉笔灰总把她的头发变得很脏，而她总是不在意。

　四年级的时候，有一段时间她一直觉得喉咙痛，到上海医院看了一下，医生说是发炎，一个月不能讲话，可她却坚持给我们上课。她总是关心我们，可却一点也不关心自己。

　我有这样一个老师是我们的骄傲，是我们的自豪，正因为有曹老师，我们班才能把数学学得更好。

四年级的老师的作文 篇2

　在教老师中，我最喜欢姜付加老师，她是数学老师，她长着一双大大的眼睛，戴着一副黑色边框的眼镜，但透过眼镜，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。

　姜老师上课幽默风趣，能用形象的语言讲解难以理解的题目。，我在奥术强化班中听她讲找规律的知识，她把摇摆数列叫成“拧麻花数列”，摇摆数列把数列拧麻花拧，我听了笑得合不拢嘴，既让我一下子就听明白了，更让我记住了是摇摆数列。我就更喜欢听她的课了，时，一下子听了好几讲，再做作业。

　我非常喜欢听姜老师的课，她能把的题目很简单。比如，在第十二讲讲组合的强化篇的一道定序，一开始，我不该办才好，后来，听了她的课，我才做。听她的课，使奥数的进步。

　姜老师上课的应变能力让我佩服。，我听她的'课，她的笔写不出字来，这本来是件很尴尬的，她就微笑着对说：“这支笔不时地闹一闹脾气，”还问：“小朋友们，你们是也闹过脾气，不要在考试时闹脾气哟！后果不堪设想。”我想：谁会在考试时闹脾气，就算是平时很爱闹脾气的同学，在考试关键时刻，也闹脾气的。不过，姜老师的这番话让很受教育。

四年级的老师的作文 篇3

　高高的个子，鼻梁上顶着副酷酷的眼镜，你能猜出她是谁吗？没错，她就是我们这学期的数学老师——不怕麻烦的刘老师。

　每次布置作业的时候，刘老师总是会说：“没事儿，我不怕麻烦，写不好再重写呗！”她不怕麻烦，我们可就麻烦啦！

　记得上个星期五，当同学们都拿到本子订正的时候，我的还没有发到。正沾沾自喜以为自己全对的时候，我的本子发了下来。打开一看，作业本上两个鲜红的大字“重写”！刘老师为什么要麻烦我重新写呢？仔细一看，哦，原来我一行写了两个算式，格式错了！刘老师对我说：“讲了记不住，那就麻烦你写一次！”听了刘老师的话，我只能默默地重写。写完了交给刘老师，只见刘老师的眼睛定格在了作业本上，手指着我那蚯蚓一样的等号，“麻烦你把等号用直尺重写画一下！”诶，看来要少找麻烦，还真得养成做事细心的好习惯啊！

　为了提高我们班的数学成绩，刘老师不但麻烦我一个人，还麻烦全班人一起写。也在上个星期，刘老师开展了一个“全班写公式”的活动。在课上，老师提问几个同学，如果都回答不上来，老师就要麻烦我们全班一起把“三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半”这句话抄几遍。可是无论我怎样举手，刘老师就是不叫我，偏偏叫的都是回答不出的。于是，我也要一起抄，真惨啊！

　刘老师上课要求严格，课后大方爱笑，对任何同学都可以露出课上没有的笑容。感谢不怕麻烦的刘老师，就在这一次次的麻烦中，我们改正了一个个缺点，与好习惯交上了朋友。

四年级的老师的作文 篇4

　“同学们，快点交作业哦！”这是谁？她就是从一年级到三年级一直陪伴我们、教导我们的班主任——徐老师。虽然她现在已经不再担任我们的班主任了，但一想到她，眼眶里还是会充盈着晶莹剔透的泪珠。

　那是在三年级下半学期期末考试前，我当时在班级里的语文成绩可是“有名的”第二、第三名，不过是倒数的。那时候我写字不够端正，作文连一百五十字也达不到，阅读分析也几乎看不到一个勾，可以说语文成绩简直一塌糊涂，妈妈很着急，徐老师也很担心。

　所以从那时起，徐老师就常常关注我的学习情况并鼓励我。她会细心教导我：“做阅读分析时要从文章当中找答案，写作文时要抓住人物的特点，事情的经过、起因、结果……你的字要认真写，不要歪歪扭扭，刚开始速度慢点没关系，但一定要端正，就跟做人一样。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放弃哦！”受到了老师的鼓励后，我每天回到家做完作业后就做一篇阅读分析，写一篇小作文。在学校里，徐老师常常给我们发练习卷做，我做错的地方徐老师也会认真教我，告诉我为什么这是错误的。在老师的一次次帮助下，我的学习有了明显的提高，我不再是班级里倒数第二、第三名了！

　到了期末考试那天，徐老师还特意叮嘱我：做题要仔细，字写得要端正，作文用自己写过的文章来套题，千万别跑题。我谨记老师的教导。

　如今我已经四年级了，我的学习成绩有了明显的提高，作文也比以前写得更有内涵了。这多亏徐老师的帮助和教导，是她让我有了自信，老师给我的爱我会永远会铭记于心。

四年级的老师的作文 篇5

　光阴似箭，日月如梭，在母校六年的时光转瞬即逝。我们遇到过不少的老师，他们的教学方法和性格各不相同，有的幽默风趣，有的边玩边学，还有的严肃认真，也有的爱开玩笑……在众多老师中，令我最难忘的，当然是我们的白校长了。

　我们的校长是一个很卓越的人，老师对我们说，校长从小就对学习很痴迷，每当上课时，她都会主动坐到前面听，在听讲时，几乎到达了忘掉一切的境界，好像教室中只有自己一般。

　勤劳是校长的品质：她每天都起早贪黑，忙忙碌碌辛勤劳作。

　负责是校长的性格：我上四年级时，白校长曾代过我们一节语文课。那次，我们语文老师因为有事不在，校长就给我们上了一节。上课时，校长严肃，一丝不苟。教我们古诗，我们的老师是不读的，可校长却津津有味地给我们读了一遍，那语气，那节奏，那声音，使我们全班都佩服不己，校长好像变成了一位古代的教书先生，读出的古诗实在是无话可说。她一句一句地教我们读，逐字逐句地给我们解释，而且没有借助任何工具书。下课了，我们有礼貌地向校长挥手说再见，校长的面容不再严肃，而是露出了甜蜜的笑容。她和同学们说话，变得那么和蔼可亲，平易近人。

　认真是校长的精神：我们的校长无论做什么事都是一心一意，表情严肃认真；当休息、娱乐时，她又是那么和蔼可亲。

　这就是我们的校长，一位可歌可敬、恪尽职守的校长。从那节课起，一个庄重、严肃又平易近人的形象就定格在我的心中。

　在母校生活、学习、欢乐了六年，最令我敬佩的老师就是白校长，虽然校长不教语文、数学，但她会代课，也会教我们做人之道……

四年级的老师的作文 篇6

　从三年级到五年级，总有不同的老师教我们，我最喜欢的老师要数今年刚转进来的英语老师了。

　可爱的她身材苗条，戴着一副眼睛，她有一头直直的长发，很好看，黑乎乎的。

　她对我们的学习很严格，在课堂里，她总喜欢用1，2，3来压制我们。她教书很棒，她还会教我们怎样查英语字典，有不认识的单词可以让英语字典帮忙，同时让我们学会了音标。她还有一手绝活，就是给我们取英语名字，当每个同学拿到自己的英语名字的时候，开心地欢呼了。有时，她也很平易近人，她会告诉我们喜欢吃什么，而且说她不吃夜宵晚上会睡不着。

　她最突出的一点就是幽默。根据英语老师现在的幽默程度是大师级别的，只要她随口一说就能引我们发笑。上次，随便就用出了周杰伦的台词：“啊哟，不错喔！”就引起了全班同学的笑声。如果老师的功力全出，还不把我们笑得人仰马翻。

　这就是我喜欢的老师，也是印象最深刻的老师。你能猜猜她是谁吗？

　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的“位置”话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“位置”话题作文1

　处在什么位置上，就得在什么位置上寻找意义；位置的意义要靠有意义的人去挖掘去深化。

　在演员的位置上时，就要学会表演；在观众的位置上时，就要学会欣赏。社会是个大舞台，而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许，生活本来就是要我们以观众的心态去表演，以演员的心态去欣赏；或许，这正好检验一个人随时调整与适应的能力。

　站在父母的位置上，就能多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人牛大概正是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情，才安排我们在做了一段时间的儿女后，马上又让我们去做父母。

　只有处在别人的位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的位置；一个既不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，也很难在别人的心目中有什么位置。

“位置”话题作文2

　座位有前后左右之分，职位则无高低贵贱之别。

　同一个人的位置可以是不变的，也可以是变化的。不同的人可以处在不同的位置，也可以处在同一个位置。座无虚席，场面热闹；虚位以待，悬念撩人。十年磨一剑，地位不可撼；一朝须解甲，淡泊而从容。既可以定位描述，也可以换位思考。既可以写人民公仆在某一职位上任劳任怨呕心沥血造福百姓而流芳百世万人颂扬，也可以写奸佞小人挖空心思谋取一官半职以致祸国殃民而留下骂名遗臭万年。

　换位思考，也即设身处地，将心比心。可以是纵向的，如今人与古人换位；也可以是横向的，如不同物种不同角色不同职位不同国家之间的换位，人类与自然，老师与学生，家长与子女，病人与医生，警察与罪囚，丑女与靓妹，将军与士兵，公仆与百姓，帝王与将相，强国与弱国，等等。

“位置”话题作文3

　众所周知！我们在日常的生活中，经常会用到“位置”。比如，在**院，我们要用位置来确定座位。在火车、飞机上我们也要利用位置来确定座位······ 不仅如此在围棋和地球仪上我们也能见到位置的身影。 所以，可以说“位置”已经完全融入到了我们的日常生活之中。然而，在茫茫人群之中，又会有多少人能正确无误的使用位置呢？

　我们大家在表示位置的时候，经常会犯一个毛病，那就是不知道先数列还是先数行，不知道怎样表示列跟行的关系。我们在表示位置时，竖排叫列，横排叫行，数列时要从左往右数，数行时要从前往后数。还有一点一定要牢牢地记住，那就是要先数列再数行。还要表示列与行的关系，我们就要用到数对了！数对上。同一列第一个数相同，同一行第二个数相同。在地图上竖线上的数字表示行，横线上的数字表示列！

　虽然我们已经知道了列与行和数对，但要想真正的理解、运用好位置，我们就要多多练习，多多思考！

“位置”话题作文4

　有一个青年人，他对生活的不满和内心的不平衡一直在折磨着他，觉得怀才不遇而牢骚满腹。直到有一次他同学家的渔船出海，才一下子茅塞顿开。

　同学的父亲是一个老渔民，在海上打鱼打了20多年。看他那从容不迫的样子，青年人心里十分敬佩。

　青年人问他：“伯伯，你每天打多少鱼？”

　他说：“我不知道，孩子，打多少鱼并不是最重要的，关键只要不是空手回来就可以。在小敏上学的时候，为了供他读书，不能不想着多打一点。现在他毕业了，又找到了饭碗，我也没有什么奢望打多少了。”

　青年人若有所思地看着远处的海，突然想听听老人对海的看法。他说“海是够伟大的，滋养了那么多生灵……”

　老人说：“那么你知道为什么海那么伟大吗？”

　青年人不敢贸然接茬。

　老人接着说：“海能装那么多水，关键是因为他位置最低。”

“位置”话题作文5

　昨天上午，老师跟小朋友一起玩游戏，让小朋友自己找一个位置。杰杰首先找到第三个位置，小宝找到第二个位置，我找到第一个位置。我想让我的好朋友翰翰坐在第四个位置，就去找翰翰。这时，一个男孩子把我的椅子搬到门口那边，他自己坐到我的位置上。我和翰翰只好坐到第四和第五个位置，还没坐下的时候，这个男孩子又把我们的椅子搬到倒数第一和第二的位置，让另外两个男孩子坐在自己的旁边。坐在旁边的女孩子都想让我重新坐到第一个位置，可是那五个男孩子不同意，还强词夺理，说：“你们干吗要把我们五个人分开，这样我们就不能讲话了。”老师发现了，让他们分开，他们就是不分开。

　由于我和翰翰坐在后面，没有听清楚游戏题目和游戏规则，翰翰只好随便玩一下，我闷闷不乐地坐在旁边，也没有参加游戏活动。

“位置”话题作文6

　早上一醒来，我就想起了前两天妈妈告诉我的，今天有个亲子活动，是跟同学们一起玩游戏的。所以我以最快的速度穿衣、洗漱、吃饭。我可是要早点去的，听说早到的有礼物，呵呵！等我冲出门时，朱怡斐一家已经在她们小区门口等我们了。

　我们刚走到运河天地时，先行一步的斐斐爸打电话来说，公园的草地上好像有其它班的小朋友也在搞活动了。这可怎么办？！大家都急坏了。如果草地被别人占用了，我们的游戏就会泡汤的。急吼吼地跑呀跑，还好是虚惊一场！我们看中的那块草地上还没有人，那个幼儿园的小朋友在其它的草坪上玩，斐爸是不知道我们选的草坪的具体位置，所以才搞错的。

　我们赶紧插上红旗，表示此地已被占领。哈哈，早起的鸟儿占到位置了。我和朱怡斐是最早到的两位，所以妈妈发给我们一人一支橡皮笔做为奖励，我们都很开心！当然接下来的活动会更开心！

“位置”话题作文7

　大家在班里都有自己的位置，而我说的是人们心里的位置。

　今天，妈妈问我：“为什么小孩宁愿和父母一起乞讨，也不愿离开父母去更有钱的人家呢？”

　我想了想说：“可能是因为每个小孩子的心里都会有一个位置，那个位置天生就是为自己的父母准备的，而如果让其他人替代，表面上是，但心里会更想自己的父母。”

　“嗯，可是，为什么大人不像小孩那样，说离就离了呢？”

　“我想，在大人心中，对方必须很完美。而小孩就是要天生的那一对父母。所以，大人就会为了追求完美而换来换去的，可是小孩，只要天生的感情与亲情，就不会那么容易离开父母，更不会因为金钱与权力离开。”

　妈妈若有所思地点了点头，说：“是啊，每个人心里都有一个位置，给你身边的人一个稳定的位置吧。”

请帮忙做下列题目：

-1/5

过程是这样子的a/b=3/2 则有a=2/3b,将a=2/3b代入(a-b+1)/（a+b-5)则有[2/3b-b+1]/[2/3b+b-5]=[(-b+3)/3]/(5b-15)/3]提取公因式，约分可以得出-1/5

请帮忙做题目

五分之根号三 （不好意思啊，根号不会打。。。）

请帮忙做20道高数题目

题目或者私信qq也可以。先采纳了嘛。反正现在我有时间。快。

数列题目 请高手帮忙

第n项的第一个数为n(n-1)/2+1 最后一个数为n(n+1)/2 共n项

所以an=(n^3+n)/2

sn=n(n+1)[n(n+1)+2]/8

n=1时a1=s1=2An-1 所以A1=1

当n大于等于2时

S(n-1)=2A(n-1)-1 两式相减得An=2An-2A(n-1)

所以An=2A(n-1)

所以AN成等比数列首项a1=1 公比为2的等比数列所以an=1X2^(n-1)

等差数列题目 帮忙做

由等差数列求和公式知：Sn=na1+n(n-1)d/2

即：120=8n+2n(n-1)/2

整理得：n^2+7n-120=0

即：(n-8)(n+15)=0

由于n是正整数，所以n=8

写下列题目

题目呢？？

作文，请帮忙献个题目

酿青春，洗尽铅华（当然是要关于青春。纯真方面的），笔尖记忆，等等关于积极向上的都行

内容方向被，你可以先写一下青春的活力与 ，然后侧重讲现在的青少年咋么咋么滴，然后再来提出点意见，穿插点环境描写，结尾要点题，就行啦

或者 写一篇关于生火种不好或好的方面的一件小事，当然，主人公可以是你，也可以是和你差不多的孩子，但必须是少年，然后写出自己的感受，做好一个好骚年要怎样啪啦啪啦，结尾点题。

童话，要写出一个关于积极向上的故事，突出真善美，然后告诫他人要怎么啪啦啪啦

化简下列题目

2X^2-15=0

2X^2=15

X^2=75

X=75^(1/2)

请帮忙翻译一个题目

Thinking of Euthanasia and Right of Living from a legal aspect - legalization of euthanasia