如何预防干预孩子感统失调？

如何预防干预孩子感统失调？首先要从孕期保健开始做起，准妈妈在孕期生活一定要有规律，避免食用刺激性的食物。如果孕期准妈妈的工作节奏较快，始终处于一种紧张的心理状态，会对胎儿产生不利影响。同样，饮酒、吸烟、狂欢等也会对胎儿的神经系统发育产生一定的影响。

其次，剖腹产出生的儿童比顺产儿童出现感觉统合失调的比例高一倍，这是因为剖腹产出生的儿童没有经过产道的挤压，很容易对触觉的强弱分辨不清。另外，出生时如出现脐带绕颈、窒息等现象，往往也是诱发因素。

1、出生后给予各种良性感觉刺激：

所谓良性的刺激，是指让孩子乐于接受并感到安全、信任、欢愉的刺激，但不排外富于挑战性。比如，可以给予新生儿抚摸、洗澡、色彩明快的玩具、让他们听优美音乐及各种悦耳音响，让孩子体验俯卧、侧卧、仰卧、竖直抱起、怀抱摇动（但不要抖动）等不同体位的感觉，不过，应该注意在孩子的安静觉醒状态下给予各种良性感觉刺激，另外，还需考虑孩子的年龄，所处的发育阶段及个性，避免拔苗助长的做法，但也不宜采取拖延滞后的做法。

2、从孕期开始采取预防举措：

在怀孕期间，准妈妈要注意保持愉快平和的心情，均衡摄取营养，坚持适度运动，进行良好的胎教，以促进胎儿的感觉器官发育及运动平衡功能。坚持自然分娩，产道对胎头的挤压，相当于全身的强力按摩，可激发体表所有触觉，为日后形成正常的触觉打下基础。

3、鼓励孩子探索和尝试各种活动：

只要孩子有可能做到并喜欢的活动，在保证安全的前提下，鼓励他们探索和尝试，不要总是不放手，只是在孩子确实需要时再予以帮助，特别是富有挑战性的活动，比如，孩子能握起勺子时，就鼓励他尝试喂自己吃，撒在桌子上时鼓励孩子捡起来放在小盘子里，或是用抹布擦拭，通过动手实践和亲身体验这一类训练，让孩子的感觉统合的能力得以发展。

4、为孩子提供丰富的体验与感受：

多让孩子在大自然环境中游戏或玩耍，体验阳光，风雨，气温变化等，生活中注意让孩子接触不同质地的物品，如软硬，粗糙，细腻，光滑等质感，进行翻、滚、爬、跑、跳、蹦、悠、摇、转等各种运动或游戏，不要总担心孩子受伤而有意无意剥夺活动的机会。

5、从小就让孩子都与其他小朋友接触：

与同龄人接触，在相互交往的作用下，可以使孩子学到许多与成人在一起很难学到的东西，这对于感觉统合能力的发展有很大的益处，婴幼儿时期是感觉运动发展的关键时期，感觉学习不仅为这一时期而且也为整个一生的健康发展，打下牢固基础。

触觉感统失调训练方法：1岁左右的孩子可以通过轻柔按摩脸部、手臂、脚部、腹背等刺激触感；2-3岁时需要通过各种形状、质地不同的物品，帮助孩子了解物品的特性，比如玩具；4-6岁的孩子需要为学龄期做准备，可以适当培养孩子的自理能力，例如自己吃饭、穿衣穿鞋、收纳玩具等。

前庭觉感统失调训练方法：可以通过旋转、平衡、跳跃性、摇晃、姿势反应、位置距离等方式的训练，达到刺激前庭觉的目的，例如骑自行车、荡秋千、蹦床、平衡木、旋转椅、滑梯等，都是比较常见且孩子感兴趣的训练方法。

本体觉感统失调训练方法：本体觉训练主要培养孩子运动企划能力，婴儿期主要训练翻身、爬行、翻滚等，幼儿期训练孩子拍球、滑滑梯等，儿童期可以做一些运动较大的训练，例如跳绳、踢毽子、游泳、打羽毛球等。

听觉感统失调训练方法：经典的听觉训练游戏有：“拍拍手”，家长说数字，孩子按相应数量拍手回应；“辨动物”，先让孩子了解并模仿各种动物的叫声，再通过听声音分辨是哪种动物的叫声；“悄悄话”，找几个小孩子一起做游戏，按顺序排排坐，家长先告诉第一个小朋友，然后一个传一个，最后可以比较哪个小朋友说的最准确，可以适当给一些奖励和表扬。

视觉感统失调训练方法：可以通过记忆动作来训练，先做出一些量惯性的动作，注意动作之间的连贯性，让孩子重复练习，舞蹈也是训练视觉的一种方式；通过画画来锻炼孩子的视觉，画人、画物甚至给图案上色，都是比较好的方法。

感统训练方法介绍

您好，幼儿如果出现感统失调会在一些言行举止的细节表现出来，一般可能会有这些表现：

1、无法确定管用手

生活中大部分人都是右利手，也有少数是左利手，一般在孩子三岁时就会发展出优势的惯用手，通过习惯用的手来完成拿筷子、汤勺、玩具等一系列动作，如果孩子左右手混乱，无法确定惯用手，可能会对肢体协调发展产生影响。

2、吃饭时到处撒饭粒

感觉统合失调的儿童唇部及其周围的肌肉张力不强，不能很好地完成咀嚼动作，所以吃饭容易弄得碗周围都是饭粒。父母可以观察一下孩子平常用舌头舔唇边的动作是否协调，如果不能很顺畅地完成这类举动，可以在宝宝唇边涂一些蜂蜜或果酱，让宝宝练习时用舌头，加强舌头的灵活度。

3、无法准确的倒水

手眼不协调的孩子倒水是个难度，例如将水壶的水倒进杯子，首先要判断两个物体间的距离，倒水的时候也要用壶口对准杯子，并掌握好倒水过程中重量的变化，控制好手部的肌肉力量，所以看似很简单的一个动作，感统失调的儿童可能做不好。

4、走路不协调

宝宝还小的时候，刚学走路会不协调，可是如果孩子大了走路还是容易摔倒、撞到别的物体，那就要考虑是不是有感觉统合失调。大脑和肢体不协调的儿童，具体表现在走路喜欢一蹦一蹦的、害怕站在高台、上楼梯也不是很顺畅等。

孩子如果存在感统失调，一般排除先天原因，大多是和家庭环境和父母的教育方式相关，所以如果您觉得自己的宝宝可能存在感统失调，可以先去医院检查，或者去感统训练机构做系统的测评。在孩子小的时候，感觉失调更容易改善，可以多在家做一些训练，等大了调整起来比较困难，并且也耽误孩子的学习，希望以上的回答能对您有所帮助。

孩子有心理问题的表现有哪些

1、心理问题表现有思绪狭窄、紊乱；长时间过分担忧；情绪急切、过于激动紧张（有时候歇斯底里）；往往伴随失眠、反复恶梦等。广泛性的焦虑症几乎是一切精神心理障碍问题的一般特征。恐怖症也是一种以焦虑为基础的心理障碍。

2、他们缺乏自信心，不敢面对现实，而变得心灰意冷、自暴自弃、消极懈怠，进而形成一种自不如人的自卑心理。

3、这些儿童往往是将自己封闭在一个独立的空间，不允许他人介入，包括父母，生活在自己的世界里，大多脾气暴躁、怪异，性格执着。

4、不少儿童常常有坐卧不安、上跳下窜、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现，逆反。

孩子有心理问题怎么办

1、建立和睦温馨的家庭，孩子之所以会产生问题，往往是因为家庭气氛的不和睦，因此建立和谐的家庭就成了必须要做的头等大事。

2、健全的学校教育，不健全的学校制度使儿童的情绪无法适度发泄，委曲没有人来倾听，因而健全学校教育也是必要且须尽速实行的。

3、学校、有关单位开展相关问题讲座，让父母亲们从中获得更好的管教方法。

孩子心理有问题其实有很多表现的类型，家长们要是能够识别，就可以掌握孩子的心理发育状态，有任何问题都可以马上解决。但是很多人忽略了孩子的心理发育健康水平，长期不注意呵护，那么心理的负面影响就会越来越明显，不利于宝宝的价值观形成。

1、感统失调是儿童大脑和身体的协调出现了障碍。孩子的智力一般都正常，主要表现在运动方面缺陷，大多注意力不集中，协调性比较差，有的孩子会有听觉障碍，视觉障碍。

2、日常表现为读书颠三倒四，阅读困难，记忆力差。对痛觉或触觉没有感觉或过于敏感。出现感统失调一般是不会自愈的。

3、情况比较严重的，可以通过药物或康复训练来进行纠正。

4、家长注意千万不要打骂孩子，要多沟通，鼓励孩子，给孩子多创造说话机会，有利于语言能力的提升。还可以通过游戏来训练手脚的协调能力。

由于大脑对身体力行感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织和分析，以致整个机体不能做出有效动作的现象，称为感觉统合失调。 感觉统合失调，在生理学上又称为“神经运动机能不全症”，它是一种中枢神经系统障碍，一般都发生在孩子的身上。3至13岁是治疗感觉统合失调症的最佳时机,如果超过这个年龄,治疗的效果会差很多。儿童感觉统合训练首先由心理专家测查和诊断孩子的感觉统合失调程度和智力发展水平，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式让孩子参与，一般经过1~3个月的训练，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善。

此外，家长还要尽量创造条件让孩子走出孤独，让孩子在与人交往与沟通中，刺激、调整与强化自己的各类感觉统合能力。

宝宝感统失调的主要原因有：胎位不正所产生固有平衡失常；活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常；父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；早产或剖腹生，造成触觉学习不足；过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足……

感觉统合不足或感觉统合失调会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。在一般人的概念中，感觉是指视觉、听觉、味觉和嗅觉，但实际上人类生存需要的最基本而且最重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。

感觉统合学习在婴幼儿期几乎已经打下了80%的基础，在所有的感觉器官中，前庭接受器最为敏感，其讯息能否对环境产生顾应，也最为重要。前庭感觉不良，会使孩子经常遭遇挫折，丧失信心，更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉。

感统训练是感觉统合训练的简称，目的是利用一些玩具和器械，让孩子在玩耍中，使手、眼、身体、大脑的协调性得到更好的锻炼，一些体育活动就能起到相应的作用。

拍球、推球：身体协调不良，多动症。

滚垫：触觉敏感或不足，身体协调不良。

平衡台：多动症，自闭症，身体协调不良，前庭失调，手、眼、足、身体主要协调。

爬板：多动症，自闭症，身体协调不良。

滑梯：身体协调不良，多动症，自闭症，五感功能。

袋鼠跳：触觉学习。

独角椅、羊角球：身体协调不良。

平衡木：前庭失调，多动症，身体协调不良。

大笼球：身体不良，自闭症。

网缆：多动症，身体协调不良，手眼协调不良。

圆筒：触觉敏感，多动症，自闭症，身体协调不良等，前庭功能失调。

阳光隧道：触觉敏感或不足，身体协调不足。

跳床：多动症，身体协调不良，自闭症等。

虽说感统失调并不是一种疾病，但感觉系统的不健全发育会影响孩子生活的方方面面。首先家长需要了解，感统失调主要表现在哪几个方面：触觉、视觉、听觉、本体觉和前庭觉。通过观察孩子平常的行为，或者做感统测评，了解孩子可能哪方面感觉系统存在问题，再针对性的经常做一些家庭感统训练方法。

家庭中的感统训练，以家长为主导，以孩子为中心，利用家庭中的生活用品、自制的活动器械，通过一起做游戏训练孩子的各种感统能力，需要注意的是训练要保证孩子的安全。

目前，很多家长对小孩的感统能力相关问题了解不多，或者有些家长因为工作原因，家庭环境原因等各种客观原因不能在家进行系统、长期的训练，建议家长带孩子去专业的感统训练机构进行训练。一般来说，专业的感统训练会更具有针对性，训练效果更有保障。

感统训练具有明确的目的性，针对孩子感觉功能发展不良的感官，通过有计划、有组织的科学训练，给本体觉、前庭觉、触觉、听觉、视觉等带来丰富的感觉刺激，强化孩子的语言、学习、人际交往、情绪控制、肢体协调等方面的能力，下面将具体训练方法分为五个方面。

一、本体觉感统训练方法

本体感训练可侧重进行手指小肌肉的精细运动、培养生活自理能力、球类运动等，具体方法如下：

1、精细运动：根据孩子的年龄、能力，可自行设计抓、捏、扔等游戏，如捏橡皮泥、投球、摆积木等，锻炼控制手部力量；

2、生活自理能力：让孩子自己进行洗脸、吃饭、穿衣、系鞋带等；

3、球类运动：较小的孩子可以在家拍皮球，大一些的孩子建议选择羽毛球、篮球等肢体活动较大的运动。

二、前庭觉感统训练方法

前庭主要掌握人的平衡感和信息处理能力，前庭感统训练需要通过前后、上下、旋转等有规律和无规律的丰富刺激，促进前庭系统的正常发育，可以借助孩子比较感兴趣的游戏和活动方式，例如玩旋转木马、跳蹦床、骑儿童脚踏车、滑滑梯、玩沙坑、荡秋千等活动，孩子参与训练的积极性也会更高，在玩乐的同时得到能力提升。

三、触觉感统训练方法

触觉感统训练以强化皮肤、大小肌肉关节神经感应、调节大脑感觉神经的灵敏度为训练目标，增加对皮肤感受的刺激，如温度、重量、痛觉、痒觉等，同时锻炼各部位肌肉的活动能力，通过挤压、拉伸、碰撞等方式对关节进行训练。对于刚出生的婴儿来说，按摩和抚摸是促进宝宝触觉发育最主要的方法，如果在孩子还小的时候做到足够抚触，能够有效预防触觉失调。

四、听觉感统训练方法

听觉感统训练一般不只是单纯的对听力进行训练，大多情况下，孩子的听、说、读、写是相互促进的，通过训练听觉辨别力、听觉记忆力、听觉排序力、听觉理解力等方面开始进行。

1、听觉辨别力：通过训练听到声音的高低、大小、不同的音色，来增强听觉的辨别能力，分辨声音的方向；

2、听觉记忆力：选择孩子感兴趣的内容，让其进行仿说，如听完立刻复述；

3、听觉排序力：训练孩子对事情的排序能力，如用先、后、才等表述说出通顺的一句话；

4、听觉理解力：通过改变声音的大小、发出声音的方位和距离，让孩子判断声源的远近和变化。

五、视觉感统训练方法

视觉感统训练方法主要训练孩子准确接收视觉信息，并由大脑进行加工处理的能力，训练方式主要分为视觉精度训练、辨别力训练、视觉记忆力训练、视觉整合训练等方式。

1、视觉精度训练：训练其主动、准确的分辨事物的能力，例如在相似的两张中寻找出不同的地方；

2、视觉辨别力训练：例如区别同一系列中，找出与其他不同类型的一个；

3、视觉记忆力训练：包括符号训练、数字与字母之间的记忆训练；

4、视觉整合训练：需要孩子对整体的物体进行观察、整合，常见的训练方式如拼图。